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1、我爱我的家乡教学内容：唱我爱我的家乡 动：采集与分享教学目标：1、从歌曲中感受祖国家乡的多姿多彩，在欣赏美景的同时，引发对家乡对生活无尽的爱。2、学习用悠长的气息演唱歌曲，抒情舒展地情绪表现歌曲。3、了解与歌曲有关的内容，选择自己家乡的美景编成新词唱一唱。4、开阔学生视野，丰富音乐积累。教学重点：用抒情舒展地情绪表现歌曲教学难点：歌曲演唱中气息的控制，尽量做到“声断气不断”教学准备： 钢琴、音响、多媒体教学过程：一、导入：1、与歌曲相关内容学习：我们学过哪些赞美家乡的歌曲或诗句？（同学发言）针对资料4我的家在日喀则如今家乡山连山外面的景致等都是赞美家乡的歌曲，请同学们唱一唱。（放音乐伴奏）2、
2、讨论：说说你的家乡在哪里？有哪些值得赞美的景致？3、欣赏我爱我的家乡提问：1）说说我的家乡是哪里？（中国）2）歌中唱了我的家乡哪些可爱的地方？(四)201年1月1日，甲公司支付800万元取得乙公司100的股权。购买日乙公司可辨认净资产的公允价值为600万元。201年1月1日至 202年12月31日期间，乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为50万元(未分配现金股利)，持有可供出售金融资产的公允价值 上升20万元，除上述外，乙公司无其他影响所有者权益变动的事项。203年1月1日，甲公司转让所持有乙公司70的股权，取得转让款项700万元；甲 公司持有乙公司剩余30股权的公允价值
3、为300万元。转让后，甲公司能够对乙公司施加重大影响。3）这“最高的山峰”“古老的宫殿”“宽阔的海洋”“最长的城墙”是指的哪里？4、知识介绍：珠穆朗玛峰：青藏高原上，8848余米，终年积雪。最长的城墙：长城A血液凝固性增高 D血液凝固性先降低后增高宽阔海洋：我国东临太平洋 。古老的宫殿： 故宫三、学唱歌曲：【解析】：1、随伴奏音乐朗读歌词。2、跟琴默唱歌曲。A600万元3、找出难点节奏（附点四分音符、后十六分、附点八分音符等处）4、集体练习难点处，教师重点示范。5、整体听唱6、小组派代表展示，分组接龙唱7、完整演唱全曲。8、再听范唱，思考：这首歌应用什么情绪表现？（抒情优美，速度中等，气息连贯）要求：9、随伴奏带有表情演唱歌曲。10、尝试将自己家乡的美景编成歌词唱一唱A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进四、采集与分享：答案：1、 说说各地的民俗及风俗习惯，通过歌曲或动作来表现地域特点。A.简化设计工作B. 对原系统数据流程图进行分析2、 猜猜看：谁了解的音乐作品最多？（老师将准备的各地民歌让学生猜地名或曲名）A败血症 D胰腺癌五、总结下课