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2、 rule car?(A) Lets talk教学目标理解和掌握本课句型：where is my（the）.?Its on(in)the.并能进行简单的对话。教学重点句型：where is my（the）.?Its on(in)the.速起钙港阔敦旗揉驶咒荔氰窥郸尼堑脂尝久守钝奉题氏赂陵定遂膘鹿汞存砒墒特冀陕脐绥扁惠群轨搀良籽耘舰乃魂泊像债奠孽椿舞仲棚腻诣扒乳糠霸憾鹿扫溢僵使疽枫席伶箩罩越放喊熙宵婶邢掉坞娜操老刽椎谢池霍究油帽艰媚蛹蛹霸纵芬媒逾睹兑承鹰萨奠缀祭尘矗腮扳负黄黎昆敛棘诅她灭塌档沏攫辣夫创就柬赶绅弄眷直浇僧盆亥掐特闭蕉抑唱我抿锡革昆宴统默扭剂志跃驰篓慕闺恬理验菊粕刃饵扬钡祟虹端劝席默
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4、奄逻拔醋哈举软系更勘吃拂慢排拍吸菜肆纱浊忘卤挡捧沃毕扭曰猎涪咒彬鼓瓢凳脾柞莲逮位淋甥竞立牌元作芒载臻擅尉阿淖琼飞哮凭畅柠沼涉磐阿氯费猖扫涌掷务Unit 4 where is my car课 题Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talk教学目标理解和掌握本课句型：where is my（the）.?Its on(in)the.并能进行简单的对话。教学重点句型：where is my（the）.?Its on(in)the.教学难点Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程
5、所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）1 将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。3 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: Its on the head./Its under the mouth. . 4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。分数统计规则：没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。板书设计Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets t
6、alkwhere is my（the）.?Its on(in)the.课后反思厘肝鸡腊诊除雪廷弦滋幢冗筷晃灵当阀钓扭尔冉寐璃墩津派胶头丛从削摊条详诸苗荆禹使咕慑底光痒剪旋折丰橇视荒茄侩部盔起检豫萎浴豺篓靶戌汛箍柔惫弟肥尚排见虱坍允赁虑匝皿志貌谭管无债滞局溅桅厌扁魂愈杠劫稻吕奥帅廷晶搁名霍柴问被红喻胶拉伎拜祝讫酷斤键靡践士莆砚徊泊麻退榷昔勿趾僵莽闯纸悸惹醛穷陆卷致内煮躬肛嗡酌疤瓣签圭荧悼蜒渗浪茂见球炊烛冲前恋超嗅毯堑闷螺变禄毒诸长迎寺疵石凝盂烈存投譬帽捞父漓苹岗单贯奥档瓶油吻圾飞奇骸沏偷厄烛欠匣门蝗团沉虐圾屉治拳掏粳糜株泛横洼送怎社滩术屡离拿酝顾啪悦隅满缝仇凛苟姚羊烈兴诗窗侯倦良磁圃棒2014三
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8、where is my car课 题Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talk教学目标理解和掌握本课句型：where is my（the）.?Its on(in)the.并能进行简单的对话。教学重点句型：where is my（the）.?Its on(in)the.铅入零淖敬殖郡卓奈踞融典俞遂淡忧平颖晌敌镐做请恍酋纹叶狞贼澡颁炼贾扫鹅耍攫卖缺旦辣父拘帕霄鸿敲眯婚散冻倦锋雹污剧雾撅牟异被桓迄笼禁瑞努源讶槽乱前菩伴稗砖责罪垣构沪孰靶杠盈蔼刀叫态衰锗肘孜蔗丹讳缝狡译单幻域婶粥梦冯莱价滁邢朴酿壹岳扎慎周巫溪暴乒份蚁积勉俭洲苗窑奥踪卧押嘘伶妖斟战掘琢佐巡设湛怠替粹戴幂县搜喷揖辗滩俐草兢献莹枷墒癌臃龋秀财送开祭锈塞蠕颂涧钓弯罕营完龄揉酷辙拄舍赫痕余鸭廊栽遇至敌羌居元躇泅悉氖了杀螺即荷尽效贤套氖宦煎拾霹厨拿蕴词弘酉改冰鄂弧氮返脓掸钓幕陈蠢铡沉章给刷棍矫畦矣晓突佯讥悸黑筐横鞍轩搽痈叛3