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1、?3-6岁儿童学习与开展指南?健康领域测试题、填表领域子领域目标健康身心状况1、具有健康的体态2、情绪安定愉快3、具有一定的适应能力动作开展1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与生活能力1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有根本的生活自理能力3、具备根本的平安知识和自我保护能力二、填空1健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。2、发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和根本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与开展的根底。3. “身心状况子领域包括身体和心理两大方面。4. 站、坐和行走姿势是否
2、正确直接关系到幼儿骨骼 的发育与开展状况5、3-4 岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起 10 秒左右 ；能单手 将沙包向前投掷 2 米左右 ；能单脚连续向前跳 2 米左右 ；能快跑 15 米左右 ； 能行走 1 公里左右。途中可适当停歇。二、判断：1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。对2、?指南?在目标局部别对 34岁、45岁、56岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么开展水平提出了合理期望。错末期3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小时，提高幼儿 适应季节变化的能力。对4、对于拍球、跳绳等
3、技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 对5、5-6 岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线根本对齐地 折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。错正确答 案是能根据需要画出图形，线条根本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的 简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳开工具或用具。三、选择：1保证幼儿每天睡 C小时，其中午睡一般应到达 2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、 8-10 小时 B、 10- 11小时 C、 11-12 小时D、 12 小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超
4、过B分钟。A、 10 分钟 B、 15 分钟C、 20 分钟D、 25 分钟3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力： AB A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽 快适应新环境。B经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根 据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4、以下典型表现中属于 45岁年龄段幼儿的是：( B
5、CD )A.能熟练地用勺子吃饭； B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡； C认识常见的平安 标志，能遵守平安规那么； D能连续自抛自接球； E.会自己系鞋带； F.表达情绪的方式 比较适度，不乱发脾气。5、以下典型表现中属于 56岁年龄段幼儿的是： ( ABEF )A.会自己系鞋带 ；B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C.有较强烈情绪反响时，能在成人提醒下逐渐平静下来； D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、 爬；E.主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。四、简答题：1、 45 岁情绪安定愉快的具体目标是什么答：经常保持愉快的情绪，不快乐时能较快缓解需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得抚慰2、健康领域幼儿学习与开展的特点和指导要点答：一、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。