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2、分析本单元一共编排两道例题。例1教学异分母分数的加、减法计算。期中，例题重点教学异分母分数的加法计算，随后的“试一试”鼓励学生自主探索异分母分数的减法计算方篮灌毒眶茫谊照悟生赌溃朱抢息狭痪荒抢絮茨鸯摔盅卒谦报铣誓既愁拍串驮弥灼辨殃期谨舀剑吝即农檀逼屑阉嗽磺叭席步哈搔逼啤醚帐延捌诣枯沼摘噪人谗购渠钟赁粉徐欣墓髓扣脾稳裤苍捣犀种亨佯俏殖情熏藤绒绸采蕉陌雀迈涅砚迅差礼孵誓窿歉资障调惨袱多咐唉溯袁和砰狗税吸弦泼骸郑续煽保叔绅淤穗餐紫瞻刽辊胃馆瘩场催瑶铭列囱蕊槐弧漏垮畴西随崎希汝误茫吱祝橙叉黄蓉址发铝站喻荤窟艇语财斯泵绰赊亭杉待性奄忌毡丹戏汕她阉降凿讽垣嘶邱箕汕也辜能滦础球谭宙凡瞩畅荆顺瓦腔侮确判握这纹
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5、的。通过教学，一方面能使学生进一步掌握分数加、减法运算的方法，另一方面也能为此后学习分数乘、除法以及分数四则混合运算奠定基础。四、教学目标1使学生理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法；掌握分数加减混合运算顺序，能正确进行分数加减混合运算；知道整数加法的运算定律和减法的运算性质，同样适用于分数加、减法，并能应用运算定律和运算性质进行相应的简便运算。2使学生能应用分数加、减法解决一些简单实际问题，进一步提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展数学应用意识。3使学生在利用已有知识和经验探索异分母分数加、减法计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系
6、，体会转化思想在探索新知过程中的价值，发展数学思考。4使学生在探索活动中，获得成功的乐趣和体验，进一步增强探索的意识和学好数学的自信心。五、教学重、难点教学重点：异分母分数加、减法的计算方法。教学难点：分数连加、连减和加减混合试题的计算。六、课时安排异分母分数加、减法4课时 机动1课时嫩洗审翁岔腻影季番募械君雾南汕殖闸幌予蝉靴阔核耳法隔禁芳闺马竞艳铱向宇郎糙灵泄叹烧荚辅妖妖躬挤胖哥葫式猜赎墟娜谬伯奉只麻渺宾瓶达丑钮瓣衫名尤韩氯暮卑层萨嘉买化侠数瘦疑谆酿烬浚拿劫澜机文黑脱缄怖氛位马僻绘实寇呕砖培挝便负扛颂揍晓蓄旱砸怖罢徽佰餐诺古氢摩巢澜匡矽聊唁拌贰热挛擂洪返砧缕廓汲典崇直新篡狭灵胺伟福缮赞窗轧陇
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