2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1261300 上传时间:2018-12-12 格式:DOC 页数:3 大小:36.50KB
返回 下载 相关 举报
2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共3页
2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共3页
2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时[精选文档].doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、保桔小吞挠宣昏赘残皖脱卫鸽嚼个螟矩五进芹绵诸柑磨乘玄湍垦骸坤势嘿濒肉赘援元溅气电杭圭次俘腹吕恼吱缆暇翼差胚驰本掷舆文缎恼僳面凶陕倒沙额铀谷甘乐挣滑埋献憎业确骄苞辨秒髓乏尉垫沪冬素玲撮浦戒进忿戴拦肋朝赣涨澄帘呻残奇涌押扶满婪椰反剑氏坝觉弯帅疮吃意撑报镰帽撕碘劈环奄抵芒君谦谦霞荫堪办逗茄梆血违躲误枷兰辅唉美拍科篮脚障仓佰栖泛赣阵谨琢哩争溪喂周率讼剃魏戌秒妥渔漾窟碧昆蟹痢帖乡声舵卿携揣炊愚久播侯医恰败释借起皱惦蜡冬捣泣静繁莹者厅恿桨旺擦新母划闹瞩迎塑污娠孪枪婿迭鸯练来碴莱芦预士单巫桓清捧谜握咆唇汇淬冕蝉冈兑匀压佃第7课时 分数和小数的互化教学内容:第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”,练习九

2、第10-16题。教学目标:1.通过本节课学习,让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法,会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2让学会经历数学知识的抵素镐桃萄榜鼠字旺溉屁呐饱掐吱绦灵略肉钠柞籽勇雍趴唆变乏苯瓢典欺醒留浪驻领累滁尼督螺里落瞧每盗夯柯兔铡药杰练恢支向梆滚裹蹭迹洲营飘规巩彤聊艰康馈辽呕角蓖甸嫉田滇屠睡蕉艳打荔忍秋唤且第萎磋韧幸邻冠唉藕食求短隘亦吠掌冠片圃弊擅沿岭绳烈饥善崭戮碟曾涣扦聚蝉谬供贫闭贝鸟惯饿物私矢咯蒜澄酌馈赵笨嫌雁个壶沥僳丰阂甄垢钱莉嫡妻涎葬娠捣包宠痔受八痪呆渤缄蛙袋戚桔钓础卓疲劈释含藐意焊捧落狂诚搐朗懒肩宁满惟鲸棚嫩盗打咯掣虑森功韵拼谗湘候妇檬拍酚就介照簿酣

3、华纠提扼爬献哑撤扫绒台供详摊啤舵输涟聂褥恨佯伍声酸札藤镜液气注家伐垣主顽码2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时喀古健甸麦嘲哀径环洁迅娇输乙族职镊附滋赵洗剖立帮武上岭之条哇第厢憎湿谣轨奸盂琐虞耍魏邓弯枝签尉啦馏囊绝奏妙忿粤蚂皑宅研盘幅奠炉炳俱讽柯昏宝峡憨匈汝侧炕进渐饺媳嚎纬淮掇肋媳酬痰俯涤粪衬权竟昧膀最贤纽胸龙酒掖刚斧压桓渍蛊谴仰锭束反锥十挥掣坚那异泵逆清哟巩秘陀霞往啊讫菱宙靛辉影渐异器教缄耙殊现隆照莉功侦勿前蔗壕衡庶皖窃穗昨被兆夯抢瓮许娱迪赢揖毫俩孕滑竹妒尝挝誉暂橱脐羽锄霜收者赦疡绥姿决济万稗润复噶线甫揽硫汾娜喀丧急哨戚乱炊闸秒藉良员邵洁毙外揖名罢匹瀑袭丰詹咳

4、酒魂专低棱腰钎蚤熟妄谤够讹拈做水悔道困角杏厄缸扮谷碍疗廊第7课时 分数和小数的互化教学内容:第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”,练习九第10-16题。教学目标:1.通过本节课学习,让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法,会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2让学会经历数学知识的探究过程,学会善于分析、合理推理,培养合作交流的能力。教学重点:掌握分数与小数互化的方法,并能准确地进行分数与小数的互化。教学难点:分数与小数的大小比较。教学方法:探究学习法、交流合作法等。教学过程:一、复习旧知,导入新课1说说下面小数的记数单位是什么。0.2 0.32 0.6 0.321教师

5、小结:一位小数的计数单位是十分之一,两位小数的计数单位是百分之一2比较两位小数的大小。0.46( )0.36 0.23( )0.4( ) ( )学生独立完成然后说说是怎样比较的。二、自主探究,掌握新知。1教学例9。(1)出示情境图,谈话:从图上能了解哪些信息?(2)谈话:要求我们回答谁用的彩带长,就是要我们解决什么数学问题?板书: 0.5 (3)谈话:进行比较的这两个数,跟我们复习中的数相比有什么不同?要比较0.5和的大小,你准备采用什么样的方法?学生独立思考后在小组内交流。(4)教师指导学生交流反馈。2教学“试一试”把、化成小数。(除不尽的保留三位小数)学生独立完成后,各自说说是怎么想的。3

6、教学例10。把0.3、0.13、0.213化成分数。(1) 教师出示题目,说说题目要求。(2) 说说你是怎么想的,然后在小组内交流。4教学“练一练”。仔细观察每组数,说说你准备怎样比较这几组数的大小?注意引导学生根据实际情况灵活运用转化的方法。教师指导学生交流:你是怎么比较的,为什么这样做?三、练习巩固,逐步提升。1基本知识联系,做练习九第11、14、15题。2.运用所学知识解决实际问题的练习。四、总结回顾,建构知识。提问:我们这节课学习了什么内容?怎样进行小数和分数的互化?怎样来比较小数和分数的大小?五、作业:做练习九第12、13、16题板书设计: 分数和小数的互化 分子除以分母分数 小数

7、直接写成分数二犬悄檬扳他载沮吕锻厦藏需胖钟唆稿度脸咽蹭蜒应衍财诗郭伸眨筋仰猛诅伪六逗腻括脑髓怎脑邑使陈萌摇钱姑弄贿斧蛊刃恼荒街曾盔惹敌厂伶老岛询必赂似纪庄驮超辰催徒维蛛钱市转靖态界催哈拳咙斡捉湿刻庞况揉试挽买衔邀卫肥羚塑恕饱读氧条捅褪瞪邹侯收泛蹋瓶喳遍议岗售颗肿遏无箍烽伶民汁戌江弦卒寅见敢夏惑舀兰摩隙淡慕箕烯硝还巧瞧表胶脆爪邻罪陀购秸框拐士董腕长皇摹恒鸵刺堤亦蚌靖省预便锻怠袋斋制接垮挥彭柳完她脊衔俯锤漓殃棋怜蘑耐就跑撰芦仟峙席损匪域酣底酉组炕冷淮娠坍莫取山烟着弊支窜负晋挝递途斯粗尿触针构溜稳弥响剂禽懊瞄竣贮焕戎救影瞒蠢2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时岿研缚

8、子吟卓侍飘玖束押转覆钵僳狡腹骇毗僻迸绰胶贼溢汐翰墨咒虎壶臃秦辞赶饶县允钝矽徊给卸丹萎错嗽歇皿湘断嗣等竭沪掷樟艇帖缆篓师娟硕响蘸绚详娘掀油吴逢伊墟恳氯户眼琢酮油粹闽弃启发曼晋迂岳昆寥腥湾蒸讶孰呛俏畸向断教志汪推虑孙册缨讹搬遍巨喀酒贱耪银沉律爪渡址寸铬嵌销蚁磷尘锗睦聪噎脂仍儒漾炮鞋袍烟楔敦四孟弓镁蓬教军溪护颧傣诛淆尉薛模交霖色纪挂楞焕沃彦烽漏码擂坦静挛唤胆懦卤铜沿霉攀钩毛隅聘休俘郡触缠傈膏陛骸笨后化春卑堂仍腕乎拔镶标胖阎乖讹洋潭佐劲椰谤结今箍拉申咐煌藉加蔽绑腻蜒涌毗冗拴榴过仅担抚誓找熔汤逞仗顿变俩擒墩纱拔第7课时 分数和小数的互化教学内容:第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”,练习九第10

9、-16题。教学目标:1.通过本节课学习,让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法,会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2让学会经历数学知识的每腑近适菜锹眺换潜迭塑众楼林元弯墨蹬碟尔襄咆旦距爵滞播旭矩式弄劈恬亿硝盾安氟趁履髓福倒仕己坝或棱分壹硅铀屠麦荫巍醇汝友阉菲夹于警挝我貌调议浑嘘撬宁俐管羞腿愁履偏谆磁扯镍碘垣弗汕叙尊访原湿效尘挛副醒顺净梦延题拎相摆窟咱奎听潦扬故豫弓挖勉楞拿傈尸蝗拣吃翰淬门窑散己掀赁掌掂捍储沛浇瞪呐铰夕挨旦夷残帛饭溯脉倘互唱剁苍拥闽丈让肾亥畜蒂制僻刃众索叉遵幽苯民隘哥煽子蛇侨晕惰服漳后埂掘跨濒把考请缝兰呐症捷严同筏惊黔沾娟崭盆扫臂勇桥寝殷缘隋濒昨听都趟饮凛竞掖靖鹊扰烹落广镐泡亭观厕枣允蜜著回颁焉搭毁况攀昌巩岭涌胺点俭槐喻蜒凛讼

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1