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1、2019 最新整理 - （冀教版）四年级语文下册教案女孩乌塔 2教材分析教学目标第一课时参考教案第一课时个人教案授课时间年 月一、情景引入：情景引入- 2 - / 5你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？和谁一起去的？ 有一个和你们一样大的小姑娘她就去过很多美丽的地 方，她是谁？（乌塔）今天我们就一起学习第五课“女孩儿乌塔”二、展示目标：1正确流利地朗读课文。2、学会“驳、柜、码、衫、绍、览、款、趁、番、裤、瑞、摊”十二个生字，认识“尼、伦、奥、萨、恤” ， 理解生词语的意思。三、自学提示：（1） 读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。（2） 自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通
2、为止。（3） 结合上下文理解“ T 恤衫、旅居、指南、一摞、介绍、语塞”等词语。也可以查阅相关的资料。四、师生交流：1. 同桌互相检查对生字掌握情况，然后互相读课文。2. 指名读课文， 要求读正确。读错的地方要多读几遍。3. 再读课文说说课文讲了一件什么事？展示目标自学提示自学文本交流研讨 感悟点乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。五、质疑答疑： 说说你还有那些不明白的包括字词的理解，以及对课文的理解等。六、专项训练：1. 比一比，组词语。衫（杉（）裤（）库（）柜（）炬（）摊（）滩（）趁（）诊（）质疑答疑瑞（）览（）码（）绍（）番（）专项训练端（）款（）妈（）召（）翻（
3、）2. 指名读课文。七、课堂小结： 说说这节课你有什么收获？（学会了哪些字，是通过什么方法学会的，课文的主要内容是什么？你是怎样理解的？）课堂小结第二课时一、激情引入 ：继续学习女孩乌塔第二课时授课时间年月日二、展示目标 ：1. 读懂课文内容， 并能对课文的内容发表自己的见情景引入解。有感情地朗读课文。2学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精展示目标神以及独立自主的好品质。 思考作为自己应该有怎样的自主能力。三、自学指导：默读课文 , 勾出文中乌塔给你留下印象深刻的语自学指导句, 并在空白处写下你的感受、理解；在不理解的地方做上标记。四、师生交流 ：1. 教师应引导学生就学习课文时产生的问题和想法交流研讨谈谈自己的见解。（1） 乌塔在生活上的独立。（2） 乌塔对生活的热爱。可以通过读好乌塔的语言来体会人物的特点。2. 讨论：