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1、人民教育学习心得体会近一段时间，在董校长的带领下，我们了人民教育的部分篇目。有学习就有收获，或是思想理论的提高，或是实践方法的指导。通过夏青峰老师让儿童享受学校一文的学习，我对我们教师的工作有了一个更新的认识， 那就是我们应该让我们的学生在学校快乐的学习，快乐的生活。 _ 达到这个理想的目标呢？夏青峰老师也为我们指明了一条道路。儿童是活生生的人，他们有人格尊严，有个性差异，我们必须尊重他们。儿童是不成熟的人，犯错误是儿童的天性，我们不能用成人的规则和视角去要求儿童。 正因为他们发展的不成熟， 才更需要我们用耐心和爱心去呵护、 宽容和理解。我们不能过度的增加儿童的学习负担，用不科学的方法对其 “
2、拔苗助长”。儿童是正在发展中的人，我们不能给他们过早的下定论， 尤其是贴上差生的标签， 这样只会遏制儿童的发展。 我们必须坚信， 我们的每一个学生都能不段的成长和进步。首先，教师必须要有一个和蔼可亲的态度。教师的和蔼可亲和发自内心的关爱会让儿童感到无比的温暖。相反，一个教师对儿童采取负面、消极甚至粗暴的态度，足以让儿童的整个世界暗淡无光。其次，我们要优化评比机制，在学生们之间淡化竞争，强化合作。在以往的各种评比中， 我们总是以名次作为唯一的标尺， 获奖的名额也是规定的前几名。 这是学生与学生之间的竞争。 这种你上我下的评比机制不利于儿童健康心理的形成。 也不利于儿童的团结。 这里夏青峰老师为我
3、们提供了一个好办法，那就是各项评比竞赛采用“达标”的方式举行。只要能达标就能获奖，不受名额限制。学生不再是与同伴竞争，而是与标准竞争，与自己竞争。这样儿童也会帮助其他同伴一起达标。学习是儿童在学校的最重要的生活方式，儿童只有享受学习，才会享受学校。课堂上，我们要把学习的主动权还给学生，充分利用儿童的好奇心，想象力和创造性，用问题去吸引学生主动学习，要通过组织形式多样的教学活动激发学生学习的兴趣。比如在数学可上，给学生讲数学小、联系学生的生活实际创设学习情境、学生自学、合作探究、动手操作、开展竞赛等等。 另外，我们还要营造和谐、 民主、平等的课堂氛围，让学生在课堂上，积极学习，敢于展示。小学教育是打底色的教育，丰富性应成为其主要特征。这就要求我们学校要建立各种兴趣小组，组织形式多样的活动。 使学生的学校生活能变得丰富多彩，同时也能使学生的特长得到发展。模板 , 内容仅供参考