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1、幼儿园教师业务学习总结范文作为为社会、 为国家培养合格人才的教师， 更应要求以终身教育 为目标，将终身学习贯穿于自己的一生。 下面给大家分享幼儿园教师 业务学习总结，欢迎借鉴！幼儿园教师业务学习总结 1 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。 当一名教师容易， 但是要当一名好幼儿教师却是不易的， 通过这次培 训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性， 教育的价值在于促进人的发展 和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括： 转变以教师为中心、 以传授知识为主要目的的传统教育观， 形成以培 养学生能力为主要教学目标的新教
2、育观； 改变严守纪律死气沉沉的课 堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发 挥学生的主体能动性； 要敢于打破常规， 激发学生创造性解决问题的 欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生 都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保 护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中 之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。 一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。 要把教学活动延伸 到相关联的现实生活中去， 改变封闭的教学形式， 让学生通过实践活 动亲身感受具体而丰富的客观世界， 从而激发其好奇心和求知欲，
3、 使 其在实践过程中发现问题、解决问题。二、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质： （）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。 （）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管 理，二是针对每个学生的个别指导。（）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以 及在与学生接触时的仪态、 表情和举止所表现出的积极情感能随时地 激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信 其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使 教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师， 首先在于有无敬业精
4、神， 是否喈叹这项职 业。要有“捧着一颗心来， 不代办根草去”精神，陶行知先生献身教 育无怨无悔， 关键在于有一种精神。 从一个人心理角度看这是一种自 我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培 养教师的敬业精神， 弘扬好的风气， 鼓励教师为神圣的教育事业奉献 自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超 我的境界。 倘若不抓住教师敬业精神的培养， 素质教育就可能是空中 楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。 因 此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所 必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师 的教
5、育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位， 跟上时代的步伐， 他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。四、力求成功教育。成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一 个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学 生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过 教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自 我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从 额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。 改革教育目标的意义在于： 教育的本职任务、 教师的本职任务原本就
6、应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发 展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标， 强调为学生修身发展的长远需要服务。 改革教育方法的意义在于： 改 变传统的外压式的强制教育， 通过教师创造成功机会， 学生主动参与 的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化 教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。幼儿园教师业务学习总结 2人们常说： “教师是孩子的一面镜子， 教师的一举一动对孩子起 着潜移默化的作用。”刚开始我并没有体会到这些话的影响力， 和 孩子接触时间长了我才明白这其中的内涵。指南 里还列举了一些教育幼儿的具体办法， 对成年人提出
7、了 明确要求。如： 为了保护其自尊心和自信心，应关注幼儿的活动和表 现，善于发现其优点和长处，多给予肯定和表扬，不要拿幼儿的不足 与其他幼儿的优点作简单比较。尽量放手让幼儿自己的事情自己做， 即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导。允许幼儿犯错误，告 诉他们做错了改了就好。 不要打骂幼儿，以免他们因害怕惩罚而说谎。 发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成 的。在“语言”部分， 指南建议成年人注意语言文明，为幼儿做 出表率。今后我会采用指南的建议，要切切实实的做好引导者，善于 从幼儿的生活经验入手， 以幼儿生活中常见的或经常接触到的事物引 发幼儿深入学习， 让幼儿能够靠自己
8、的力量不断地发现问题， 解决问 题，积累经验，在活动得到成功的喜悦。通过学习指南，我受益匪浅。相信只要我们善与总结好的方法， 我们的孩子也会有着丰富的想象力和较强的思维组织能力。 给孩子一 片蓝天，让孩子在蓝天下自由翱翔，享受七彩般的童年。紧接着杨琴老师带我们来到了 小人国 的纪录片中并给我们讲 解了教育之道，也感受到了教育之道的多元化。 小人国这部是我 第一次观看却给了我很深的感触， 虽然他们只是个孩子， 但在巴学园 里的“天使”老师们却给予了他们成年人的自由， 让每一个孩子在自 己的天空下翱翔。教师们知道“孩子是脚教育是鞋”。在观看小人国的过程中，总会有忍不住的感动和会心的微笑 还有忍不住
9、的哄堂大笑。 那感人的场景， 孩子们天真的笑脸和他们那 充满探索精神的行为总会让人印象深刻。 再巴学园这个大集体中， 有 一个让我印象最深的小男孩， 那就是池亦杨。 在纪录片刚开始的时候 池亦杨给我的感觉就是性格暴躁， 爱用言语威胁， 有着暴力倾向的男 孩。刚开始的时候我对他还是有些偏见的， 可是到了最后我的观点有 了明显的改变， 而且喜欢上了这个有个性的男孩。 他在大李老师的教 导与循循善诱下渐渐的蜕变，成熟起来，虽然过程是漫长的，其中不 免有和大李老师的冲突，但最终他的改变还是显而易见的。孩子是脚，教育是鞋。用心去爱，去呵护每一个天使！ 作为一名老师，就当恪守师德规范，树立师风品质，履行岗
10、位职 责，引领幼儿健康成长，严格按照未成年人保护法 教师法和 幼儿园管理条例幼儿园工作规程要求。正如我们的办园理念中说的以爱以真， 真善育美， 能适当的调节 好自己的情绪， 多给自己一分钟或十分钟的时间调节情绪， 这样让自 己后悔的事情就不会发生了， 幼儿教师应该尊重孩子们的人格， 维护 幼儿的合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽刺，挖苦，其实幼儿， 不体罚或变相体罚幼儿，要尊重幼儿。幼儿园的教育性大于娱乐性， 娱乐性只是教育的载体。 作为幼儿教师我深感荣幸， 也感到教育理念 学习的必要性和迫切性。 想要跟上教育时代的步伐， 就要不断的学习， 加强自身素养的提高， 也必须随着时代的发展要求更新教
11、育理念， 提 高师德师养。老师是值得人们尊敬的职业，就像培训导师说的一样， 孩子进幼儿园是懵懂的， 没有太多的理解能力和感知能力， 老师是他 们行为上的一个榜样和引领者， 同样，作为一名合格的幼儿园老师更 应该耐心的教育和引导他们， 爱生，也是一个幼儿教师最起码的职业 道德。著名的教育家陶行知先生曾说过： ”学高为师， 德高为范”怎么 教育，如何沟通， 怎样做一名合格的老师，始终是对我未来学习的一 个方向。幼儿园教师业务学习总结 3 以前在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳 型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，用心思 考如何做好幼儿教师工作， 期望自己成为一名
12、智慧爱心型的优秀幼儿 教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料 丰富。用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、团结同事、尊重老 教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早 退。用心参与园内各项活动。二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对 待每一天的活动， 有准备的组织丰富搞笑的教育活动。 注意给胆小的、 注意力易分散的孩子多一些鼓励； 给体弱的孩子多一些照料； 给能干 的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学 期我们重点教育幼儿上
13、课回答问题先举手， 对有改善的幼儿给予及时 的表扬。透过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手， 而且声音响亮。透过一学期的教学活动， 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴 分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时 我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别 人的长处来补自己的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素质 得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面我深知， 幼儿的进步离不开家长的支持。 我们服务的对象是家长 和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需 要我们在教育好幼儿的同时， 做好家长工作。 我们班
14、的家长大部分与 我已经有了差不多一年的交往， 我对每一位家长或多或少总是比较了 解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。 为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目 的及工作方法； 也为了让家长更了解我们的工作， 我们透过多种形式 （家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电 话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心 地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的 工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说
15、，你们好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们 整天吵死了。 其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的， 我们还有细 心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子， 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱， 只有这样你不但能赢得孩 子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上， 而是要放在心里， 爱孩子要了解孩子们的 兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下 午离园的时间和家长交谈， 了解孩子们在家的表现， 身体状况和当时 的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子， 并有针对性的进行个 别教育。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点， 抓好幼儿在园
16、生活习惯， 照顾 好幼儿的身体健康， 我们的生活习惯培养包括了： 培养饭前便后洗手， 饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙 的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对 体弱多病的幼儿给予个性照顾。 教师每一天都能认真地做好消毒和打 扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病 的工作，减少细菌滋生。六、自身的进步在大家的帮忙和努力下， 我们取得了必须的成绩， 但前面的路还 很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的 前进目标：1 、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较 拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有
17、更多表现的机会，并让家长密 切配合，增强孩子们的自信心。2 、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看， 多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以 更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业， 为孩子创设一个更为 舒适温馨的氛围， 让每个孩子都能够健康快乐的成长！ 相信我们这些 爱孩子的人能让他们更茁壮、 更健康地成长， 明天我们将创造更灿烂 的阳光！幼儿园教师业务学习总结 4 教师研修是教师教育的重要组成部分， 网络研修给了我们一个学 习、交流的平台。 是提高全体
18、在职幼儿教师整体素质和促进教师专业 化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程 教育培训期间我收获了很多。 我有幸参加了这次研修的学习， 使我在 思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识 上有了进一步的学习与提高， 专家们精彩的讲座， 使本来枯燥无趣的 理论变得深入浅出， 能让我吸取更多的工作实践经验， 以达到自我提 高。通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的 发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握， 下面是我通过学习后获得的几个方面的体会。一、教师要转变角色，勤勤恳恳，积极研修1 、教师首先要树立新的师幼关系观， 转变传统教育工作者中“
19、唯 师是从”的专制型师幼观， 构建教学双主体之间相互理解、 相互尊重、 相互信任的平等、民主、合作关系。2 、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿 交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。3 、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自 己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手 段。二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程， 不要为了体现活动结果而只是 提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以 平常的心态，组织孩子活动， 让各种不同发展水平的孩子都有受教育 的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的
20、表现机会， 这样能力差的 孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向 全体幼儿， 尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。 要做到尊重幼儿 发展水平与个体差异教育的统一。在研修过程中， 我坚持每天进行网上学习， 认真观看各个专家的 视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题， 使自己在师德修养、 教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升， 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的 技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为 今后从事幼教工作， 打下了良好的基础。 同时也结识了许多优秀的教 师，开阔了视野，充实了自己。