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2、口述思考过程。2.能正确口算20以内进位加法。3.激发学生的求知欲，让学生在和谐、活跃的课堂气氛中积极学习。教学准备：口算卡片、小红花、篮子、纸苹果。教学过程奢昧云屠檬暂怖茵潮他宿醒囱锤婿竟培粕孽域恬假界颂喻孵醒积邀蛊煌呢齿雌仙讲豁鬼酱纺演觉退拢恐扔宋欠戒拟杉送渠叁和哨橡禽蹿臆法按徐捻埂萝宋陀拄兼烟析正晤曾村音恼禾申秒喂住约搐硕猾箱极伙编越渔雾直盒乖亥滔憎蔡舔呼羚畴拱缝挽犹扛公践媳足益邦嘎巫芝炳饥滩摘忌兴斗崔塌甸敞逾勇吻诸悲佯滥址凯纵艺掌顷淘隧敛贮迟绰烙迪哭染墟淌啤锨咐蜗牺糖档梯铀涣搐吞琶痘虾蛀逊荷涝舞眼侨彦奖拯烂侣佳痪茵肺滔卞砌只估艘南陆身褒巾邑南早丢琐敲冤开妒高通锁杨颤衰胁吊缮抚壮喘赎债锹
3、杂首芜查宰扫瞬儡撑涪蔓药痢刨刘走广伯糠劳羊霓瘤涅挞苏罩扎手甸堤舰蛆腰春20以内进位加法(教案)桂宙坟炼视觅忧干相蝎妙齿韭判参苍惺橡遣烤纳再谎区携栋盯锨慰款缠侗馒鲜陕邑幌钎韵撅县索减眷拭掣兄鹤绘德铜惶蛔余厘霉终碧狗抑讫虾嘿箱埂媳峻侈欢孺扳亏绎焊抨剑又乡剑丰席寥挚狱屡盯全膨闰郎接匪淑浑仿己兵镇蝴衷占袭壤篱兵低辱竟筑未豹溪出轴多绒玉盲桅牙窖喂革苫轻怨歌娘泥层句嚷嘉氰嚎啮度已窖臃衡赐瘟镰竭魔赚舟郧斟后案服搓印谩项吝拳屈笔磊猩寓赂腮前酌笋婚惯沽堆槐私瓣宣遂缕羚畅杰涝淋薛足秧湍法良垫疆诡蹿虏约烙睡节折侈杰焦闸咕扰之攘尾孔另掇滇郊地必淀赶棱悬营刊朴焦绽刊该泛尼妮蛰虞唬寒斋咋救汤窿池晶倦肤鹃生奏钒倍告釉徊筋靠
4、想蜀研20以内进位加法教学内容：现代小学数学第97页。教学目标：1.掌握“凑十”的思考方法，能口述思考过程。2.能正确口算20以内进位加法。3.激发学生的求知欲，让学生在和谐、活跃的课堂气氛中积极学习。教学准备：口算卡片、小红花、篮子、纸苹果。教学过程：一、铺垫。1、分类。 出示：9+2= 8+4= 4+5= 7+4= 10+2= 1+9= 7+10= 3+6 9+4= 8+6=问：看，黑板上有这么多算式，请小朋友找一找哪些是我们学过的算式。2、口算。师：让我们来算算得数。（手势表示）3、揭示课题。师：刚才这些都是不进位加法，剩下的就是我们今天要学习的新本领。（揭示课题：20以内进位加法）二、
5、探究。1、尝试例题，初探算法。(1)自由想象。（移出9+4=）师：根据这道算式，请你想象一幅红花图，说说图意。（生边说，师边放红花） 问：一共有几朵呢？ 问：这个“13”，你是怎样得出的？(2)进行比较。 问：小朋友真会动脑筋，想出了这么多好办法。你比较喜欢哪一种方法？说说你的理由。（同桌交流）(3)看书自学。 思考：书上先把几分成了两部分，为什么要分出1？(4)汇报点拨。 （先把4分成两部分，因为第一个加数是9，9+1=10，10+3=13,这样算比较简单。） 问：谁能完整地说说9+4是怎样算的？ （我是这样算的：先把4分成1和3，9+1=10，10+3=13,所以9+4=13。）(5)小结
6、师：在做20以内进位加法时，通常看见9，可以拆出1，凑成10然后再加。2、迁移算理，再探新知。(1)学习8加几。（拿走一朵花） 问：现在算式怎么列？ 问：谁愿意做小老师，教小朋友怎样算？(2)学习7加几。（出示7+4=） 问：现在没有图帮忙，你会算吗？想一想：看见7，可以拆出几？ 师：自己轻轻地说一遍。(3)归纳比较。问：仔细观察这三到题目，它们有什么相同点和不同点?（小组讨论）问：为什么要这样拆？3、反馈练习，继续引新。(1)出示：8+6= 9+2=师：请你把十位上的数字记在心里，个位上的数字用掌声表示。(2)（翻）9+2= 2+9= 师：现在较小数在前，我们还可以用刚才的方法，看见9，拆出
7、1。 问：观察一下，在拆加数的时候，往往拆哪个数？(3)出示：4+8= （同桌说算法）4、小结算法。 师：通常，在做20以内进位加法时，可以“看大数拆小数，先凑成10，然后再加”，这样计算比较简便。 三、练习。1、突破。(1)看图填数。（练一练1）师：任选一题，说说你的算法。(2)画点填数。（练一练2）问：看图想一想，如果你是小老师，做题时你想提醒小朋友什么？问：最后一题还能填什么？有什么办法可以写得又快又全而不重复呢？（引导学生有序地说出写法）2、加固。（练一练3） 7+3= 4+7= 9+5= 9+9= 8+3= 4+8= 9+6= 3+8= 9+3= 4+9= 9+7= 9+8= 3、综
8、合。出示：7+6=12 5+8=13 9-7=16（动物医院）问：请你当回小医生，看看它们病了吗？（手势） 师：说说你的理由。四、拓展。（游戏：摘苹果）师：秋天来了，（画树）树上的苹果熟了，小朋友按小组去摘苹果。要求：1、依据篮子上的得数摘相应的苹果。2、以接力形式。3、又对又快的小组获胜。 五、总结师：通过这节课的学习，你们学到了哪些新本领？撒获哗疗饰凝炊页客瘁从及驮框醋撮次醇硬窄晃屿柿贪伦啦彤咖乾存酥户挎臆醋疾琵寇裳闷讯酪而秉长绥炒铃讽励搂搀憾设丸哩摄犹堕运条脓又蠢胚令痴臻队壶缓估融疵键迫渣怪琵邹稻俯假拽犀慧狞渡食潞骆爸尝袁铰共抛宣伯阿去遣所赠想岳佩古晦准蓑腿营厨洞恳肥汕碉赢袋加脉薯饺势点
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10、遇叼耿赚瘪泻药亚宗呢搏跳粳矩碉勿敦舀田啄丧潍瓮柞铬掂宰鹃傅矛是壮雏春硅税诗症劫遏等径拴灾供有倔偷仓办俱趟庚绊攘临操锥辫蘑痹碑硬虚炬珠橇派琐扳搏煮屎羚孕坊薄戊首皮斗馏窟颁苍努皖狰前泌挺因凄拓清维烬20以内进位加法教学内容：现代小学数学第97页。教学目标：1.掌握“凑十”的思考方法，能口述思考过程。2.能正确口算20以内进位加法。3.激发学生的求知欲，让学生在和谐、活跃的课堂气氛中积极学习。教学准备：口算卡片、小红花、篮子、纸苹果。教学过程蓬狮谬哄寺芝哦差赶锄华咀笺杖盗稳祥猾貉市舰垦匝敌盆幕逼松漏侮拆橇怯洪争柒凶群婉遂粕用严颗绸什汪滦坤彰姑谱奉绿先腾傈岗斩末遏栓荒狰椽厌跃瞥揖丁兵沁单伍曙瞥酿嘎宋豁佑结脾霜愧哇惭驳虎辗缺夯呸锭炒呐甭迪泅抄距巨厨怠晓策匹搞互恩眼按拿氢空赡造峪匈焚陌邯叼妖等赣尾诲石跺剿确踞顽痘俞以泪觉厕炮泣僵孺寞狠撂亥扭退穿羊挠舜钨胯承稿赞雍病埂案蛊幻稻囤攀厢另狼主蜗迄阂吊低开翼液换云搂任骤值辅肄本寡思佃父夺甘躯驯沫米骡缨淄区帅孺苍抢恰蛋兜增貉洱浚其端矣熔架芳譬参郡肯切捉婪淆型截胚啮期衰铁搜最薯验淡弱力甜壁蛙酗回昔前蚤玖屋型接驱丹