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年级学习目标重点难点金台区代家湾小学数学导学案成长的备课执备课五年级上册课题王惠明脚影教师教日期（1 ）能正确估计不规则的图形面积的大小，并能解释估计的过程与方法。（2 ）能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积。（3 ）增强估算意识，进一步提高分析问题和解决问题的能力。能正确估计不规则图形的面积的大小。能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。时教 学间导学策略与方活动内容备注环节分法配一、人一天一天的长大， 在长大的同出示主2课件情景导入时每个人都留下了自己的脚印。这节创设情境，要导分课我们一起去研究有关脚印的数学问激发学习兴趣。学题。过程1 、成长的脚印1. 第 1 部分的内出示小华出生时的脚印容先由学生独立师：你能知道小华出生的脚印有多大完成,小组全部吗？完成后获得汇报出示小华 2 岁时的脚印。二、探究新知：2 2 、估计自己的脚印0分1、练一练第 1、2 题。2 、实践活动。（ 1）选择树叶。（2 ）估测面积机会,并给予小组加分。教师适时点拨。2. 第 2 部分的学习内容由学生思考交流,并在班级汇报.给予个人加分，教师适时点拨。个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分三 , 巩固练习与检测1按照要求完5成活动单问分题检测部分四 .小结与评价2本节课你有什么收获 ?个人谈收获分五 .布置作业1完成资源与学案分板书设计略教学反思