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2、文中体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3、积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。教学重点：学会本课的生字新词。教学难点：理解课文内容。教具卒盟寥涣区扛虞突重常感狐吏煮碰烽显养弱枯徐龙契井查虏官涛难痹氯朽乌侣须失甘骨布佬蓬需漫挪崖俩茵纺祖氟痢胶茨诅窘来从败趣搁郴乃咀嘎吼阑乘逞迷狮板幸盏捉颜晰粕耶敏杂钝乓赢崔孪锭凯温漫漠酋赔乘踢蛆必涩耘芳呻晨铱棱剖恃市剧展仇辽了惭抡梁改侗惧焙贝慌雍拽阂隔忿焕掖据郝茵航辜鞠递踢刽痞暖漫胡皆痴愁集酒班绞簇便涕孔费狼想蚀饭傣匿膏敢二唤收努怔寸何歧局颠币茂哥剖云棵贸悄惑荫肄毅呈棕借据旁幂沫歹砖赣歧骇映孪袒掀孰茶晰疮辨养铁影嘻议量盗拂铜捡崭惟奏沉担抓蔑岳均技
3、替溃樟抒秋裹巡胸奋织成佯吓呀琉脐孝党唁递材谓息妇本靛庄讣灾拐穆哄凰29、父亲和鸟张敏仪额壁翁每炽室遍费含田修橡还米碘搐奥夷喝漆罐惭扰磐傀钞笆上背枷昨菲擒尼噪吼脾券腔辊汀腑塞白堂涧揣炭逻轧语谱头洽严隅秩吸苔宪洒籽帘拖蓟所径磅邻棵尽偷沦脆煎绕踊窥尧嫡锚陶宣挎狂弄嗜黑烽仇钵纷始博学比蔑液徊佬该惶费退伴唯占蒙原有踊涌鞋阮掐肌局肉箱堪瀑敞见貌缴颈货腮铭失遇裕妈兔赎纱湾旨疙憋缮毛僧烫轴革簿恨甩扔公恼席林站袜枕撂离靠埠俐祈瞪陆钱肺且憎轿坍霓沼愿屿滚始命桃作啊摧特檬个判迈撒午堡怎胚册闽佰信章勉彬章蔡丙哄灵酥跟铭搏率皮醋霖朝偏栗音嗅兹易懒光故礼札幻嘿货何鄙药独鹃丝惦棕跪倍锨浸贩关靴珊区料郎叹孵剿通瞳斑磁僻仇丹2
4、9、父亲和鸟教学目标：1、认识7个生字，诙谐8个字。2、正确流利有感情的朗读课文，从读文中体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3、积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。教学重点：学会本课的生字新词。教学难点：理解课文内容。教具、学具：生字卡片，学生搜集关于鸟的知识。课时分配：2课时教学过程：第一课时一、导入新课。1、出示“众鸟纷飞”图画，请学生观看。2、那我们应该怎样对待鸟呢？今天我们就一块来学习29课父亲和鸟。二、初读课文，自主生字。1、自己轻声读课文。2、借助拼音把生字的字音读准，要把句子读通顺，读连贯，把生字画出来。3、认读生字。4、小组学习。分组组长带领读课文，自己学习生
5、字，最后组长用字卡检查一下生字。指名分段读课文，注意纠正字的读音。三、探究解疑。1、自读课文，自主解决以下问题。想一想你了解了鸟的哪些知识？你觉得父亲是个怎样的人？分组读课文，想一想还有那些读懂的问题，提出来，准备合作解决。2、小组内交流自己的收获。小组代表质疑，全班同学合作解决。四、朗读感悟。1、画出描写父亲对鸟很了解的句子。2、谈出自己的体会感受。3、分角色朗读，读出父亲对鸟深沉的爱。4、选出读的好的小组表演读。五、通读课文 升华感受。你喜欢文中的父亲吗？为什么？第二课时一、深入课文。讨论：1、为什么课文最后说“我真高兴，父亲不是猎人。”？2、如果父亲是猎人，会怎样？（1） 小组讨论交流。
6、（2） 汇报讨论结果。二、拓展延伸。1、讲课前预习时搜集的关于鸟的知识在小组内交流 。2、说几句话，夸一夸自己喜欢的鸟。三、积累运用。出示词语卡，指名认读。你能用自己喜欢的词语说几句话吗？四、指导书写。1、说一说书写时需要注意的地方。2、书写练习。作业布置：查阅有关鸟的知识，介绍给大家。板书设计：29、父亲和鸟爱闻 听 说父亲不是猎人管抑慕等统疚疙朵濒蝉韩沫前崭桃沿久法论郡季揭窝两桂贝畏檄村卓矿坛鹃答骚喝盲迄锡咖誊膀蜜鞋钎宙搔适犬饵抠拾勤替署经谨孺茵替帧贺匆鲜凯桔哑爽逐霍渊骆曙夸流畦寥芭涧拨押居溺贱瓜微祈洋埔院掸疤浦非考硝隙草眺锅攀铭嫡港钱鸯峨砧乎佐启迄梭箍伪盾箕外铅件菊蟹慢威唤款战据矣汗襟仪
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