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1、第 1 页 大一班主任年度工作总结模板 20XX1 特征码 wSBIjCgichGjYHpPgiSk 自 20xx 年起，我同时担任了 11 小文和 12 小教卓越班两个班的 班主任工作。在伴随学生人生发展的过程中，我作为班主任所 担当的是引路人的工作，所扮演的角色是良师益友的角色。因 而，在班主任工作中，我努力做到淡化教育者的角色痕迹，与 学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互 悦纳。 在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了 20xx -20xx 学年的工作，现总结如下。 一、班级管理方面： （一）加强班委建设与管理 对 11 小教文，继续采用加强班委管理的手段；而对
2、12 小教卓 越班，我首先就着手建立一支高素质的班委。 11 小教文一共 有 60 位女生，而 12 小教卓越班是从 12 级新生中经考核二挑选 出的 30 位优秀女生。针对女生的心理特点，在加强班委建设与 管理工作上，我主要从以下几方面着手； 1、在生活和学习中，多与学生交流，了解她们的性格特征和兴 趣爱好，对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整 第 2 页 体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织 能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人 的形式，把她们锻炼为优秀的班委成员。 2、在开展班级管理工作时候，对班干部，我采取“授人以鱼不 如授人以渔”的方法。
3、在实际的操作中，要理清“具体的指导 和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论 班上的具体情况下，鼓励她们发挥创造性，放手在她们独立开 展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的 效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工 作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班 干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作 用教育等问题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题 的理解会更接近，因而他们更容易沟通。 4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意、 想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题
4、的能力，又达 到了理解、执行班主任意图的目的。 5、尽可能减政放权，尽可能把班级管理看作是学生们自己的事 情，不是我们班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的 划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我都应渗透这一思 想。我主要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。 面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长 第 3 页 过程中不可能不出现大大小小的问题。我要做的并不是简单地 堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而是 做细致地疏导。同时，非常注意在班级管理中形成宽松的环境， 创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染 学生，以求“润物细无声” 。
5、（二）建设优良的班级学风 在班级学风建设方面，良好的班风对于集体的成长是非常重要 的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个 生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是 这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班 风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说， 班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们 前进的旗帜。 因此在班级学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本 班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学 生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识 教育，多
6、给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析 学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有 针对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习小组，实行互助式的学习。 第 4 页 4、利用课前 5 分钟时间，组织开展“课前 5 分钟” 的活动， 主要内容是：1 分钟播报、1 分钟讲故事、1 分钟互动娱乐、1 分钟复习上节课的相关内容。作为师范生，这种活动为学生提 供了锻炼技能的机会，大大调动了学生学习积极性。 （三）加强学生的心理辅导 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质 的好坏也同样重要。在心理辅导方面我主要从以下方面着
7、手： 1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、 心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能 力和高贵的修养； 2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历； 3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成 良好的习惯和生活 4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦 纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中 的一个核心。在她们面临对未来的迷茫时候，作为班主任的我 是她们走向理想之路的引路 第 5 页 路人。因此，我没有声色俱厉的威严，从不喋喋不休地说教， 而是从理解、信任的角度与他们平等对话，做她们成长的引路 者
8、、解惑人。 二、成绩与问题： 一年来，两个班在班风建设和学风氛围上的表现如下： 1、11 小教文：英语四级通过率为 %，高于全校水平。英语六 级通过 1 人；普通话二级甲等通过率为 %，普通话一级乙等有 人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加学校开展的 各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有 个，分别是： ；在个人参加的比赛当中，11 小教文的同学们 也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如 区级获奖有 个，校 级获奖的有 个， 院级获奖有 。 2、12 小教卓越班：英语四级通过率为 %，高于全校水平。英 语六级通过 1 人；普通话二级甲等通过率为 %（39 人报考） ， 普通话一级
9、乙等有 人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。 在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体 奖有 个，分别是： ；在个人参加的比赛当中，11 小教文的同 学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如 区级获奖有 个， 校级获奖的有 个，院级获奖有 个。 四、以后的工作方向 为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自 我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力 第 6 页 的方向。 1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任 工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教 育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教 教学上的问
10、题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学 习管理经验。 2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中， 努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话” 。 加强师 范生技能训练，为将来打下扎实的专业基 3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要 需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提 出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作 能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将 进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 4、以身作则，言传身教。在过去一个阶段的班主任工作中，由 于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有 些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和 完善。