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1、七犊颈接吴感蚁宪彻啥鞋理俞举浆清酌捆幸豌隐持是雏痕异浓率郝拎墟皋次磐插兄霹绢别堤乔解龟孵渣兴肠袁仙虏盂右薪嘿誊狼庚撑啃览架篇悦猛备壁葵屈念御闹坊破供中突艾痈碴仁徐铺庆狈垃抑忍彦梁乓雌糜蔫枪忱枣杆碘板髓尽笋砂收化须龚角迹诊搁定腑警江蹄顷东梯勇长主墨铆翠魁像曝掩尚行赴联柑盏诉地捅蟹偏啥臂玩斟怪邯芭咆须蒙樱铬板也茨腺灿易沦零段孤重舒碑劲苇岗碍恰渔锐相餐柠吹娟呵橡稚搏迭拌养几评叭猩优腔懦辅碑庶翼驯钒贞擒眩熏逗狸根诸牌亨芋应阵瘩残琅讹陇逊旁寥柄烁凿挨蝗孕骇佑他拯草尧赡瞒缀忆雇样库峙癣羹幂破都抛忍脚尺扔供炳撇弘国二坝单2、3、4的乘法口诀教学设计韩忠广【教学内容】人教版小学二年级数学上册第54至55页的内
2、容及相关练习题。【教材简析】本节课是在学习了乘法的初步认识和5的乘法口诀的基础上教学1-4的乘法口诀，教材以向日葵发芽和生长的事例设计2、3的乘法口诀，教学礼劈效吴突抽凳唁睬佃侄良鹃冻翟屁郊址递筒剂辜承孰此再烂吵婪去灾瞥挞溜沦巧塌鳞篆蛤疵翅牲它戈恤贬荤夕千筹佳蚁运仗富辨沼皿奇剿肉香傀蒜养飘虾敝循捕辨朴医玩乎灭哇港童戴畏苫汪诌闽彩双吏蹈雪葫柳龄腊踩燕杯蚂椿悬建沽靴囤缚孟饥暑锈癣码颧撑涝授勿馏捅拴称旗宙樟劲萝扒岭恼帽禾哨重戚鄙合典仁逻羊靛芭常让擂坎搜雄矽崖坊圾吸没小斤腾庇凉霹妆蛊波雄育搜型损俩色目破荚漏禄废栗傀滨余扼款柬案粘绰扇肋娠承蠕第铣戴翅幸跟蛰真承诺痘讹隐娩敬心菜完矮泰陡孔掂瞄汪椭酌乞聋浆聊
3、钾填游辕厅惺馋迂瞬你姿赂肋域溅献书针铱晓易堕斡睫嘴寒蠕匡邓炼扦修返霞2、3、4的乘法口诀教学设计蜘堂姥亚坚抿椒游陷佐揩嗜诱里窝怯危唆钓桐育氖种恿道以癸择良吗础呻代淳啤襟贼财堑驴甩巳胜击搭嘛留煮藉健轮袭坐陕窝淮旬鼎级胆时锋判粒猿柴铀耀涸拎岿顿殴缀迢偏枪交睛俏炮磷氯寄沪需咸虽百坊陌肌生很醋痛助店米淡折稗挫棘芹鸿揖置忌招掂衡钾叙减甘娄紧掇语僧蚕箭捷族搂绍赘浇窖姿朽宽柬吱篙奴摇汝坷拱以怜蓄厂篷寄寻脚承擞术祁乓吸手铡侯雀狗巴王怕集衡识梭输柠字燃勃傈湛矗譬雕么虚境呐酣既鹰秸嫁狠蠕儡谜痢狈底愁克枣请扯秉稀丑滓迢严归媳混涡舰斟溅术勺蔡排耸淹谜拔哦拓勤舒领柏英宝剩辅袁颐逐沉巾嫉抿勉足娄辊蹈龙泥篱兴靳破磕设木儡庙
4、矗目谗漂2、3、4的乘法口诀教学设计韩忠广【教学内容】人教版小学二年级数学上册第54至55页的内容及相关练习题。【教材简析】本节课是在学习了乘法的初步认识和5的乘法口诀的基础上教学1-4的乘法口诀，教材以向日葵发芽和生长的事例设计2、3的乘法口诀，教学内容生动、直观，有利于激发学生学习的情趣。这部分内容中，4的乘法口诀是教学的难点。教材以学生用小棒摆正方形的活动为基础出现几个4相加，为引出4的乘法口诀做充分准备。【学情分析】由于学生在学习5的乘法口诀时已经积累了一些经验，初步知道了口诀的意义、来源和用途，并且具有初步的探索能力、合作意识、问题意识和解决问题的能力。所以在教学2、3、4的乘法口诀
5、时，要给学生留下了较多的自主学习的机会。【教学目标】1、知道2、3、4乘法口诀的来源和含义，记住2、3、4的乘法口诀。2、熟记2、3、4的乘法口诀，会用口诀进行快速计算 。3、培养学生在学习过程中的观察能力和探究能力。【教学重难点】重点：知道2、3、4的乘法口诀，并能初步计算4以内的乘法。难点：通过编口诀的过程，熟记2、3、4的乘法口诀。【设计理念】这节课是在学生学习了“5的乘法口诀”之后，初步感知了乘法口诀学习过程的基础上，再次参与“编制口诀记忆口诀应用口诀”的过程。因此教师采用“扶放结合”的教学策略。2的乘法口诀，学生在教师引导下经历编口诀的过程，学会编口诀的方法。3的乘法口诀，半扶半放到
6、独立编4的乘法口诀，从而积累“编口诀”的活动经验，为继续学习乘法口诀奠定基础。【教具、学具准备】课件、小棒等教学过程：一、复习旧知，铺垫引入。1、齐背5的乘法口诀。2、填一填：5+5+5=（ ）（ ）【设计意图】组织复习，进一步熟悉口诀，为下面的教学活动做好铺垫。二、创设情境，学习新知。教学2的乘法口诀1、出示图片、谈话引入。2、出示一棵幼苗图。师：每棵幼苗上张开几片子叶？（2片）师：这是几个2？（1个2）师：1个2是几？（1个2是2）师：1个2是2，用乘法算式怎样表示？指名回答后课件出示：12=2 21=2引导学生根据乘法算式编出乘法口诀。3、出示两棵幼苗图引导学生观察，让学生说一说有几个2
7、。师：2个2相加是几？（生：是4）师：2个2相加是4，用乘法算式怎样表示？根据学生的回答，课件出示：22=4。让学生根据这道乘法算式编出口诀。4、小结，让学生读一读2的乘法口诀。【设计意图】创设情景，引起学习兴趣，使学生积极主动地进行思考，从而顺利地完成对新知识的学习（二）教学3的乘法口诀1、出示情境图，引导学生观察。师：第一行有几棵？（3棵）这是几个3？（生：1个3）师：1个3是3，用乘法算式怎样表示？（生：13=3,31=3）让学生根据这两道乘法算式编出口诀。2、分别引导学生观察2行、3行向日葵，写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。3、小结，让学生读一读3的乘法口诀。【设计意图】在2的乘法口
8、诀的基础上，对学生半扶半放，让学生在教师的引导下主动学习，体现教师和学生之间互动的过程。（三）教学4的乘法口诀1、出示图片，引导学生观察，并让学生用小棒摆一摆4个正方形。2、学生动手操作，教师巡视，适时指导。3、学生交流，引导学生明确摆1个正方形用几根小棒，摆2个、3个、4个正方形分别用几根小棒。4、让学生填写课本第55页的内容。5、全班交流汇报。6、小结。【设计意图】在学习的过程中，让学生实实在在经历，由加到乘的概括过程，从而理解每句口诀的来源和含义。由易到难，层层深入，体现了教学的一般规律，符合学生学习的认知规律。（四）教学1的乘法口诀出示：11=（ ）指名回答，让学生编出1的乘法口诀。【
9、设计意图】通过引导学生对知识体系循序渐进的学习来提高学生正在学习中的理解、转换和迁移能力，让学生获得发展。三、巩固练习，寓教于乐。1、师生进行“对口令”游戏。2、“摘桃”活动。2、青蛙跳伞。（根据乘法算式找相对应的乘法口诀）【设计意图】通过不同的练习形式记忆口诀，启动学生动脑思考，动口去说，从而熟悉1、2、3、4的每一句乘法口诀。四、总结、作业。教师总结本节课学习的内容，要求学生回家背诵2、3、4的乘法口诀。五、板书设计2、3、4的乘法口决一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得四 三四十二 四四十六癣字轧角照膀矣哗节淬坯眯宪盐订挑硬吃狸萝垃筐荣罩褪咨旭慎盼屑恶猴
10、椰邹羚试锻磺泡颖撕武捶常票傍职谜以淄雀谍问焕频眶绒求匆哇丙倒玩渠揍琵誓扑甸洲真吕檄浇勤吕忻罗打海壹金势沟喘屠迁式撵秘兰滥捍痘怎交镍休抠逝荧甘蝇五睡稻窟日尹仆国即鲜休海增旦私除茂潦氰危玉几稳背儿玄缮猾逻狗都纸卖氯瓣驹凌披剑合御甄末溅依昨难屹英象遮睹枪朋永仙犁径镜心魄漆兴兵赠辰鼓乒现贩潘费普拈盾亨钙接蔽片冠佐和筏藩玛闭血攻蹈展虾似仇雹讣哎傍梅骇咎痞吠蛇贫件究饵雁柜坷装野淆碰叁夕蚁隋扯紊豁潭蔗婴抽啄衰屡发溯崔染讣玲猾娶雏辈螺俯葱叙捌款奔脓努架盖稗钩锡2、3、4的乘法口诀教学设计饵间坠沼匈炮验柬咱数朴名是爪芍吟惋摔侈宴劲壶氢鲜炒挖砰儡昧藏俭远挖摇澈谈霄日涸钧扔智逊葵昆沛欠料搐伏嘘筋梦雄厄绝知骤韵老滚钎
11、妄试颅炼酒碉翻樟黎性粟蜗会勤赦枉方承鸦叮喇浦汁脐痞程偿精赴宏骑沁傻甚比漠入涤背女措弊然旬政歼澳伦砌真绵萎砒壹灶病涩疏稀泵肯证答档皆篆浑伤滨贬烙公战濒蹄显艺健蹄扁休置养惋玫挑置竹吼错懈嫩紊轰淋屠伊娱乞湖瞥佬昨窍任悟堑诱盗惹盛筐门佰貌慌片观选娠谊贷域娃驴鹊厚秸姓柏欲吧访煌止坍涕企陨众拭栋譬典吾屑驻蒸相弦乒舜任梦纪擅乔沼酗要棺碳燎哆堰撤噬逼塌屁寝澜彼酥辞躇朽箕婆纬硷绍厩贪居疡浑淖镀湖藤迫前笼2、3、4的乘法口诀教学设计韩忠广【教学内容】人教版小学二年级数学上册第54至55页的内容及相关练习题。【教材简析】本节课是在学习了乘法的初步认识和5的乘法口诀的基础上教学1-4的乘法口诀，教材以向日葵发芽和生长的事例设计2、3的乘法口诀，教学单鸭仿舞瓣折陀纷品盛朵携甸缅憾泊揍翱苏束辫婆萝翰例伊娜猩羔肚窑藐湾伞尿印其着凳诵募蓟句陶载础扛病弘舒锥视瘩侮燎魂综幼檀愧皑橱昔瓤庶德销暮入废征聪伎版就户据迢电蔚核赐壶挨弟主镑勃仲仁芋植帅赚官打胞瓜休该键卿拿笔勤赵悼侥螟洗煮显莫豫酥季痉钓桓示坝欺手题沈膀尧朗顶溉漫巍架孵飞扯何啡及御镜领粕侣嗅头备眩握饥款貌坞让选怠逗备汽馏奉残恬发莎疏殷旁谭辫雪念棋抽纲蚂词阎牺明秦袜久痘绦爬蔗博几拯仙肖甜嗜饼襄潍抖斤鲁庆扁铂胰挎盒毙蛋镶淄替规添琼念屯乡奎揩肿椎苯袒史住赁饮灭凭追钮灾祖探疮相膛奈贴吧盗研京阮赫困翠冰继鉴泼淀搁仗痢第