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试卷讲评课的心得体会1、 反馈班级成绩；公布优秀者名单；公布个别题得高分者；公布有较大进步者名单。原则别打消积极性，应激发求知欲。心理学家说：当一个人得到表扬时，他的心里就有一种成就感，就会对未来充满自信。2、 分析失分的主要原因：1、 知识欠缺。如：答不出来；答错。2、 能力欠缺。如：分析不透；表述不清。3、 审题失误。如：未懂题意；不懂答题要求。4、 技术失误。如：写错字；笔误等。3、 材料题的答题方法。1、 先读问题；2、 再读材料，并找出关键词。3、 回忆所学知识。4、 用简洁、概括的书面用语答题。5、 书写条理要清晰，字迹工整。四、试卷讲评课要遵守的原则。1、 总结试卷的优缺点。2、 讲评考试的得与失。3、 调动学生积极参与，不能自己“高谈阔论”，“一言堂”的讲评方式，合作交流，互助纠错，找出错因。4、 错误率高的试题，要讲清讲透错因，并找出具体纠错方法。5、 讲评课要有内容、有针对性。试卷讲评课的流程1、 公布最高分；个别题答的好的同学名单。2、 反馈失分原因。3、 统计选择题答错的人数，错10人以上的，教师讲解，讲清楚，讲透彻，讲完后问听懂的请举手。4、 讲材料题，错的多的教师讲。5、 分组讲解，由小组长负责讲解教师没讲过的。6、 讲完后，小组长提问组员，逐一的提问。7、 试卷提问完了，再拿出中考考点，提问中考考点。