《做乐学、善学的政治机关干部.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做乐学、善学的政治机关干部.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 做乐学、善学的政治机关干部 做乐学、善学的政治机关干部舒宇学习是件苦差事，因为学习要付出太多的艰辛和努力，这是大家的同感；学习是件好差事，因为学习能使人进步，这是智者的共识。“久旷之宅易生妖”。人的头脑也象一座“大宅”，如不经常灌输科学理论和文化知识，不注重抵制低级、腐朽的东西侵入，迟早也会“生妖”。一个人的知识越丰富，接受健康信息的熏陶越多，精神家园就会越丰富，辨别是非的能力就越强。宋人黄庭坚说：“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”由此可见，“学如逆水行舟，不进则退”，理论学习必须深入持久地开展，丝毫不可懈怠和停顿，必须以“时不我待，只争朝夕”
2、的紧迫感，勤奋学习，勤于思考，深刻领会科学发展观的精神实质，并学以致用，用科学发展观指导工作实践，不断提高自己的理论素养和综合能力，做一名乐学善学、能参善谋、能写会协的优秀政治机关干部。一、要注重培养浓厚的学习兴趣。“书海无涯苦作舟”，学习本身是一件苦差事，而理论学习更是让很多同志感到艰涩难懂，学习兴趣不浓，消极被动学习的多，积极主动学习的少，有的是为了完成任务、应付检查，有的则是做做样子、装装门面，参加集体组织的学习，也是走走过场，没有入心入脑，更谈不上指导实践了，这样的理论学习自然收不到良好的效果。“书到用时方恨少”，有的同志只有到了搞材料、写文章时，才感到自己理论根基太浅、知识太贫乏，常
3、常是文思枯竭，笔重千钧。而有的爱学习的同志，由于理论素养高、知识沉淀厚，则能准确领会领导意图，抓住问题的本质，文思如水，下笔千言，高标准完成任务。其实，这种能力素质的差别，说到底也是学习的差别。人们常说，学习改变命运，学习改变人生。每个人不同的发展道路，固然有环境、机遇造成的差别，但最重要的差别还是学习的差别。而学习的差别是由于不同的学习态度导致的，浓厚的学习兴趣则是决定正确学习态度的首要因素。孔子讲过，“好之者不如乐之者”，学习的最高境界是乐学，就是在快乐中学习，在学习中感受知识的乐趣。只有培养学习的兴趣，靠兴趣去鞭策我们自觉主动地学习，才会受到事半功倍的效果。但学习的兴趣不是与生俱来的，而
4、是经过后天长期培养逐渐产生的。如何培养学习兴趣，我感到以下几种方法值得借鉴：一是要树立远大的理想和合理的目标，坚持要求自己要带着深厚的感情去学、带着执着的信念去学、带着强烈的责任去学，做到学以明德，学以长才，为学习注入持久的动力；二是经常回顾学习的过程，总结学习的方法，感悟学习的收获，在学习中实现自身价值的最大值和最佳效果，在不断获得的成就感中感受学习的乐趣和甘甜，就如古人所感：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”、“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千尺，胸次全无半点尘”；三是有时间多去书店转一转，看一看，多感受学习的氛围，多买一些理论层次高、对我们提高理论素养有益的好书；四是多与爱学
5、习、知识渊博、理论素养高的同志相处和学习，“与智者谈，如沐春风”，通过与他们交流和学习，学习他们的学习精神和学习方法。这几种办法，综合运用，久而久之，潜移默化，兴趣也就会逐渐产生。二、要注重提高学习能力。就是要会学，学习能力是“原能力”，是一切能力之母。一个有很强学习能力的人，他可以随时随地迅速、方便地获取各种能力。因为集中学习是一时的，人的知识关键在于自学、在于会学。我在与一些地方大学生交流学习体会时，他们也谈到，大学学习最可贵的不是获得一些知识，而是提高了学习能力，特别是跟大师级的导师学习，更注重学习能力和学习素养的提高。古人讲的“授人鱼，不如授人以渔”也就是这个道理。科学发展观内涵博大精
6、深，不下苦功夫学习，不善于学习，就难以学到精髓、悟到真谛。我感到，提高学习能力，首先要培养良好的学习习惯和惜时如金的观念。真正把学习看成是生活必不可少的重要部分，以苏东坡“马上、枕上、厕上”的“三上”学习精神，找时间、挤时间学习，坚持不懈，使学习成为生活的常态。其次要与时俱进，常学常新。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。当今国际形势风云变幻，科技进步日新月异，知识更新不断加快，学习必须与时俱进，不断吸收新的知识，补充新的营养，更新思想观念，常学常新，才能在学习中超越。三、要注重转化学习成果。学习的目的就是为了指导实践。如果学了没有转化为能力，学习成果无法转化为工作成效，理论不能有效指导实践，
7、那都是无效的学习。转化学习成果，必须经常联系工作、联系思想进行思考，干中学，学中干，学干相长。如何转化学习成果，我认为最关键的就是要把本职岗位作为主阵地、大舞台，切实在提高自己思想理论水平、提升能力素质、谋求工作上的高质量上下功夫，争创放心岗位、争做放心政治机关干部。首先要在转变思想观念上下功夫。 解决发展问题，首要的是要解决好发展的观念问题。应该说，有什么样的思想观念，就有什么样的工作标准、工作方法，也决定出什么样的工作成效。其次要在提高能力素质上下功夫。 想不到，不行；想得到，做不到，也不行。有思想观念引领工作，还要有能力素质做支撑。否则，心有余力不足，也发展不了。因此，我觉得，学习理论，
8、不能光看学了多少篇目、学了多少课时、作了多少笔记、写了多少心得，关键是要有所思、有所悟、有所获，从学习中悟出其蕴涵的世界观、方法论，会用马克思主义的立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题，从而提高能力素质，提升工作层次。 如何在中学语文教学中培养学生作文的创新能力学生不能写出有创意的文章，主要是缺少创新思维，具有创新思维是学生写出创新文章的前提条件。基于此认识，我在语文教学中就培养学生创新思维，促进学生作文创新作了一些尝试。一、训练扩散思维，拨动创新激情在语文教学中，老师要有目的地训练学生的扩散思维。方法是巧设问题，诱发学生多角度思考问题，鼓励学生大胆思考，肯定学生中合理的思维。教读孔
9、乙己时，设置问题：既然长衫是读书人的象征，孔乙己一直穿在身上，为什么最后喝酒是穿一件破夹袄？结果学生想象各异，其中一个同学这样描述：“丁举人奸笑道：你也配穿长衫，有什么资格？丢我们读书人的面子，给我脱下撕了，再打五十大板。”这一思维既合情又合理，形象、深刻地揭示了以丁举人为代表的封建统治者残忍摧残孔乙己的主旨。进行扩散性思维，培养了学生丰富的想象力。二、培养求异思维，挑战陈旧观点培养学生的创造力要训练学生的求异思维，这当然应建立在健康向上的立意基础上。为训练学生这种能力，我平时设计了一些辩论题让学生辩论。如正方“有志者事竟成”，反方“有志者事未必成”（空有大志而无行动）；又如正方“开卷有益”，
10、反方“开卷未必有益”（读不健康书）；再如正方“不必班门弄斧”，反方“弄斧敢到班门”（敢向权威挑战）。由于平时训练扎实，学生作文有创意。某同学在我要为南郭先生辩护一文中写道：“我认为南郭先生只不过是一个没有真才实学的庸人，但让他有机可乘的不正是齐宣王吗？我们怎能只盯住南郭先生不放呢？齐宣王才是一个高高在上，不明真假的昏君，是他为南郭先生大开了绿灯。”“我国提出了社会主义市场经济的构想，优胜劣汰，再也不可能有培育南郭先生的土壤。这样，南郭先生不再会有机可乘了。”这篇习作采用了求异思维，摒弃了人们的一贯思维方式-一味指责南郭先生的弄虚作假行为，其立意达到了创新的要求。三、合理运用技法，驾驭创新技巧要
11、培养学生作文创新能力，需讲究多种表达方式的综合运用，巧用比喻、烘托、铺垫、对比、象征、借物喻人等手法。如以“播种”为话题作文，一同学以要在春天播种为题巧用比喻手法，其中写道：“春天，是最美好的时光，是人们播种的黄金季节，青少年时代，就是人生的春天，是播下知识种子的黄金时代”，作者形象生动地提出了观点，让人耳目一新。在结尾又写道：“诗云少壮不努力，老大徒伤悲，只有在人生的黄金时代播下理想的种子，才会有硕果累累的收获季节。朋友记住：知识的种子要在求知的春天播下。”由于作者运用了比喻手法，使文章达到了创新。培养学生的创新能力是一个长期的过程，这需要不断地探索并实践。 党委书记作为一个地区、一个部门的
12、第一负责人，其个人素质和能力直接决定着本地区、本部门建设发展水平。工作实践中，必须着力强化“三种素质”。一、着力强化立场坚定、旗帜鲜明的政治素质。党委书记要具有坚定的理想信念和政治责任感，善于从政治上观察形势、思考和处理问题，具备透过现象看本质的观察能力，抓住问题的关键。要具有快速、准确领会和贯彻党的路线方针政策的能力，抓住机遇，统筹协调，科学决策，抓好落实。要善于把握客观事物的发展规律，不断提高创新工作思路和方法的能力，始终保持清醒的政治头脑和正确的政治立场。党委书记只有树立起“一面旗、一团火、一盘棋”的思想，才能在风云变幻、错综复杂的环境里抵挡各种诱惑，经受住各种考验；群众才会信任，各项工
13、作才有特色，经济社会建设才有成效。二、着力强化知识丰富、深厚广博的理论素质。党委书记要具有深厚的理论素养。要认真学习党的创新理论和路线、方针、政策，全面学习、准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，不断提高科学领导水平。要具备丰厚的知识结构。注意学习掌握哲学、自然科学、社会科学、文学等知识，特别是要认真学习了解市场经济、领导科学、社会管理等知识，掌握开展工作的主动权。要积累丰富的实践经验。深入基层、深入群众、深入一线，开展调查研究，真正了解群众之所思、解决群众之所盼、赢得群众之所信。三、着力强化统揽全局、驾驭全局的综合素质。一是具有统筹驾驭全局的能力，善于在千变万化的形势和错综复杂的矛盾中把好全局，抓住关键，谋大事、议大事、抓大事。善于统筹协调上下、左右、内外的关系，突出重点，兼顾一般，推动科学发展、整体提高。二是具有科学的分析判断能力，时刻保持清醒头脑，善于学习总结和借鉴，善于从全局和长远想问题，始终盯着问题做工作。三是具有创新发展的能力，多调查，勤思考，广纳言，大胆探索，创造性地开展工作。四是具有知人善任的能力，坚持德才兼备的原则，围绕发展选干部、依据实绩用干部、严格要求管干部。坚持以德为先，用靠得住的干部；坚持责任为重，用敢负责的干部；坚持务实为要，用肯实干的干部；坚持民意为上，用口碑好的干部；坚持廉洁为贵，用严于律己的干部，促进优秀人才脱颖而出。 7 / 8