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1、我眼中的老师由此，通过问卷调查，我们得岀的结论是：好老师的特征有：了解学生，理解学生；态度和蔼，热情开朗，能与学生自由交流；公平对待学生，不歧视后进生；上课有幽默感，条理清楚；敢于打破传统，大胆创新；正直诚实、有正义感；欣赏、肯定学生；有责任 感，能严格要求学生。不受学生欢迎的教师的特征有：固步自封，没有创新精神；偏心，不能一视同仁,不尊重后进生;讽刺挖苦学生，不尊重学生人格；不了解情况乱批评或体罚学生；常以校纪校规压制人；教态死板，教 学水平差；责任心不强，对工作敷衍了事等。在进行我眼中的老师调查期间，我随机采访了些同学，从他 们的谈 话可以感觉到，委屈成了主旋律。看来，怎样在教与被教之间找
2、到恰当的结 合点，值得老师们关注。请老师们认真听一听他们也许 不乏幼稚或偏激的 声音，看是否能从中得到些启示。王爱云（初三学生）：从小学到中学，教过我的老师能组成一个加强 排，其中当然有很多我喜欢的好老师，但也有不少我顶顶讨厌的老 师。可 是，即便对好老师，也很少有人会把真心话告诉他们。您想啊，谁要是那 样做了，不就等于自动把“小辫子”塞到老师手里吗？不过，话也不是那 么绝对，比如说我初二时的语文老师就特棒，班里的许多女孩子都爱把心 里话说给他听。对顶顶讨厌的老师，我们的对策是敬而远之，表面上做一 套，实际上玩一套。就拿现在的班主任来说，虽然她辛辛苦苦地为我们操 劳，天天把“你们学习既不是给爸妈学的，也不是给老师学的，而是给你们 自己学的”之类的话挂在嘴上，但我们并不领情，有时还会在下面小声嘀 咕：既然这样，我们不给自己学，总行了吧？当然，这话决不能让她听见, 否则，你就听她长篇大论地 发表演讲吧！