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1、达县职业高级中学校企无缝对接教学模式电子技术应用电工技术与实训项目教学教案教师谭继红备课时间2013.3.7上课时间2013.3.11单位达县职业高级中学专业电子技术应用教材电工技术与实训班级电子技术应用专业2014级2班课型理实一体化课时课题三相异步电动机正反转控制线路【知识目标】1、理解三相异步电动机正反转控制线路的一个渐进的过程；2、掌握三相异步电动机正反转的工作原理。【技能目标】1、通过分析电动机正反转控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。教学目标2、通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。3. 掌握正反转控制线路的正确安装和检修。【情
2、感目标】1. 培养学生严谨认真的职业工作态度。2. 增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。教学重点1理解三相异步电动机正反转控制线路的工作原理及特点。2. 线路安装的工艺、技巧及检修方法等。3. 通过几个基本线路的观察、分析，作为学习接触器联锁正反转控制线路内容的突破。教学难点1. 接触器联锁正反转控制线路的工作原理2. 线路检修方法及思路。3. 通过典型故障，用举例法，演示法，实践法使学生树立正确的维修思路，掌握常用的检修方法。教学媒体实训设备、多媒体教法作业项目教学法绘制电动机正反转控制线路的原理图、布置图、接线图。环节教师活动学生活动1、检查学生出勤情况。1、看实训室
3、的安全守则。2、进行实作安全教育。2、清点本组实 训器材 并 作好登1、实作3、实训分组（三人一组）记。准备4、实作器材清点。3、根据课堂中所需要进行准备。5、观察学生状态，营造良好的4、预习本次课内容。学习氛围。1、观看塔吊的工作影像。1、总结几段视频的共同点，体会2、明确2、观看电动葫芦教学视频。正反转的实用性。任务3、观看工作台自动往返工作的2、讨论电动机正反转在生产生活视频。中的实际运用。上述几种情形的实质是通过电1、接受本项目。2、制定动机正反转来实现的。2、结合所学内容进行思考、讨论计划本项目的任务：电动机的正反转控3、上报小组设计方案。制训练。1、复习电动机单向连续运转电1、学生
4、在作业本上画出连续运转路。电路的原理图。3、操作2、三相异步电动机正反转实训项目的基本步骤。训练（1）、引导学生进行主电路设计。原理：改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向（2）、指导学生在实训设备上连接主电路。2、与老师一起设计主电路。（ 3）引导学生进行控制电路的设 3、在本子上画出主电路原理图。计。思考：若不小心按下SB1 时又按下4、各小组协作在实训设备上连接SB2，会出现什么情况？ 如何解决？主电路，并相互检查，检查完毕的（4）指导学生进行控制电路的改进举手让老师检查。设计。5、与老师一起共同探讨控制电路互锁：将KM1的常闭触头串如KM2的线圈电路中，同时将 KM2的常的设
5、计。闭触头串如 KM1的线圈电路中 .6、针对思考题，各小组讨论结果：（5）工作原理分析：KM1和 KM2将同时得电，主电路（老师详细分析正转原理）电源被短路。先合上电源开关 QS：7、师生讨论后的改进电路：正转控制：按下 SB1 SB1 常开触头闭合KM1线圈得电 KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁（切断反转控制电路） KM1自锁触头闭合自锁电动机 M启动连续正转运转。停止：按下按 SB3控制电路失电接触器线圈失电接触器主触点分断电动机 M停转(6) 指导学 生在实训 设备上进行控制电路连接。（7）安装完毕的控制线路板，必须经过认真检查以后，才允许通电试机，以防止错接、漏接造成不
6、能正常运转或短路事故的发生。3、思考：（ 1）能否在正转时直接按SB2 反转？（2）如果 KM1的主触头由熔焊不能分断的话，按下SB2 会出现什么情况？7. 各小组讨论得出反转原理：反转控制：按下 SB2 SB2 常开触头闭合 KM2线圈得电 KM2主触头闭合 KM2 联锁触头分断对 KM1 联锁（切断正转控制电路） KM2自锁触头闭合自锁电动机 M启动连续反转运转停止：按下按 SB3控制电路失电接触器线圈失电接触器主触点分断电动机 M停转。8. 各小组协作在实训设备上连接控制电路，并相互检查，检查完毕的举手让老师检查。9、检查完毕，通电试机，体会电动机的正反转运行， 收获成功的喜悦！10、整
7、理实作台，完成实训报告。1、仔细倾听其他小组方法，说明1、组织学生介绍自己解决任务的方自己完成任务的方法2、结合其他组和自己组的解决方过程法。法，发现其中的不足。检查2、指导学生使用设备、积极操作。3、观察本小组的实训结果，如有疑问，讨论解决。1、对自己，小组成果进行评价 （在1、对学生完成任务的整个过程说表测评表上测评）结果现出的现象进行评价。2、自评、互评、师评，指出不足2、对用到的知识进行概括。取长补短。评价3、对自己的教学活动进行评价3、说说自己在本节课学到了哪些知识和技能。学生项目学习情况测评表被考评人考评指标知识掌握情况技能掌握情况德育能力情况合计考评内容知识点 1、电动机自锁、
8、互锁原理的理解。知识点 2、三相异步电动机正反转工作原理的理解。知识点 3、完成电动机正反转控制线路的安装任务。技能 1、主电路的连接。技能 2、控制电路的连接。技能 3、安装工艺按时上课，做好学习准出勤备自觉遵守纪律纪律遵守课堂秩序积极主动，积极配合教态度师教学协 作 与同学发表观点，配合能力 相互协作能力班级分值自评组评师评5151010101510101515总分教师任务评价标准序号评价内容定值得分1教学目标合理、适中、可检验、具有5可操作性2教学知识、能力训练切合能力实际53符合学生学习能力的特点104教材内容处理得当，让学生了解当前5新的科技成果5仪表端庄，尊重、严格要求学生，感5情饱满6示范准确，操作熟练，专业扎实，无5知识性错误7语音标准，表达清晰，板书工整，设5计规范量8教学、训练条件准备充分59突出重点、难点5化10任务教学组织严谨，指导学生得法5测能激发学生的学习兴趣，调动学生能评1110力训练的积极性12结合现代化教学手段，使用合理，有5利于学生素质和能力培养13课堂反馈敏锐，调节应变能力强514掌握进度，完成计划，课堂教学效率5高15教学双边互动交流好，课堂气氛活而5不乱16注重学生思维开发和人文素质培养51790%以上学生圆满完成课堂任务能力10训练合计