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1、学习必备欢迎下载板块构造与地貌一【教学目标】知识与技能：了解板块构造学说；理解板块运动与宏观地形的关系。过程与方法：运用板块构造学说的基本理论解释地理事物和地理现象的成因情感、态度与价值观： 通过对板块构造学说发展的认识，培养探究科学的兴趣和献身科学的精神二【教学重点】运用板块构造理论解释宏观地形的形成三【教学难点】板块运用与地表形态的关系四【教学方法】读图分析法小组合作探究式教学法案例教学法五【教学准备】多媒体教学软件六大板块分布示意图六【课时安排】1 课时七【教学过程】教学学生设计意图教师活动活动顺序长期以来，科学家们一直在探索有关内力作用的表现形式地壳运动的奥秘，对地壳运动的机制提出了几
2、种不同的理论，首先让老师介绍两种。1. 大陆漂移学说开门见山的引入，使学生明观看确本节课的学习内幻灯幻灯容，然后片导片，借助幻灯入思考片放映，问题引起学生的注意，激发学习的兴趣。学习必备欢迎下载2.海底扩张学说过渡目前比较盛行的是板块构造学说出示六大板块示意提问引导学生分析“六大板块示意图”。图问题： 1. 岩石圈被分割成哪六大板块？2. 六大板块的空间分布位置如何？3. 有哪两个板块是用海洋的名字来命名的？几乎全部由海洋构成的是哪个板块？印度洋板块有陆地存在吗？4. 这些板块之间有哪两种基本运动形式及边界类型？播放喜马拉雅山形成；东亚深海沟、岛弧、海岸山形播放 成；东非大裂谷形成的动画视频资
3、料。视频思考读图 使学生通获取 过回答问信息， 题的方式思考 认识六大教师 板块的名的提 称、分布问并 及板块的回答 边界类问题 型。小组 运用动画视合作 频资料以及探究， 幻灯片帮助依据 学生直观形动画 象地理解板视频 块运动与宏进行 观地形的关讨论系。学习必备欢迎下载出示幻灯片帮助加深理解问题：不同板块之间的相对运动，使地形发生了什么样的变化？为什么板块边界附近多火山地震？教师组织学生动手建构知识联系图，适时点拨并加以小结。海上海洋、海岭板张裂区块（生长边界）交陆上裂谷、断层界大洋板块与大陆板块海岸山脉、岛弧、海沟处相撞挤压区大陆板块与大陆板块高大山脉（消亡边界）提供图文资料“喜马拉雅山形
4、成示意图”活动一自主探究问题： 1. 印度洋板块向什么方向运动？亚欧板块向什么方向运动？2. 上述两个板块的运动造成了什么结果？3. 上述运动使地形发生了什么样的变化？活动提供东非裂谷带示意图二归纳。根据学生的认知规律来自主安排教学建构内容，较好简短的促进学生的联地理逻辑思系图维的形成。来总结今天所学的内容充分利用教材提供的探究活小组动素材，合作提升学生讨论、有效地迁探究、移知识、发言综合分析地理问题的能力。小组 进一步培合作 养学生的学习必备欢迎下载深入探究问题： 1. 阿拉伯半岛属于什么板块？2. 与阿拉伯半岛相邻的非洲板块朝什么方向运动？3. 红海是怎样形成的？师：同学们，通过这节课的学习，我们学会了用板块课堂构造学说的理论解释地表宏观地形的成因，下节课我小结们将进一步探讨地表高低不平的原因。提供世界地形图课后作业完成 读图能力问题 分析能力承上启下通过课后练习，帮助学生查自主完 漏补缺，成问题 培养学生发现问题解决问题的能力。问题：用板块构造理论解释序号标注的地表形态的形成原因八【板书设计】