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1、神奇的音箱教学设计教学目标： 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 2. 初步知道生态农业的好处。教学重点：颜色的词语的积累，生态农业的好处(2)根据资料(5)，判断所涉及的事项哪些不应计入甲公司20X4年度合并利润表中的其他综合收益项目，并说明理由。教学难点：学习这第4段第5、6句一定要学生一句一句读懂，读明白，切忌囫囵吞枣。C作为非正常损失计入营业外支出教学准备 ：一、填空题（每空1分，共计20分） 1. 了解有关农药、化肥的知识，知道它们的利弊。C058元 2. 搜集有关农业现代科技的信息。 教学过程：B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝活性减弱 一、题目入手，谈话引入 1. 读课题，说
2、一说，这篇课文向我们介绍了什么。 2. 结合生活实际进行谈话，说说农业与我们生活的关系。7、结构化分析与设计方法、原型方法二、初读课文，了解内容 1. 自己快速阅读课文，初步了解课文内容。 2. 向全班同学汇报自己知道了什么。三、再学课文，质疑问难 1. 再读课文，想一想，找一找，神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什么？C.有预测和控制能力D.数学模型的应用 2. 根据课后第1题，自己在课文中找出神奇的音箱神奇之处在哪里，作上记号再读一读。 3. 课文中还有哪些问题弄不明白，提出来让大家一起解决。 4. 老师把大家提出的问题写在黑板上，请小老师来解答，最后剩下的师生一起来探讨。四、联系生活，展开想象Y=0 1. 联系日常生活，你对哪些农产品有意见，能提出改进意见吗？ 2. 展开想象，你还希望有哪些生态农业的新成果？五、完成练习题 10、系统连续无故障工作时间 6血浆鱼精蛋白副凝试验（plasma protamin paracoaulation test, 3P试验）