心智障碍儿童个别化教育课程评量表.doc

1、心智障碍儿童个别化教育课程评量表学生姓名： 性别： 出生日期：年月日1感官知觉口口1.1视觉的运用口口视觉敏锐度口口0 盲或无视觉注意力1 只能看到眼前约三十公分远之小物体2 能看到眼前约一至二公尺远之小物体3 能看到眼前约三公尺远之小物体视觉追视能力口口0 盲或视觉注意力短暂1 能注视物体五秒以上2 能追视视野内一个方向移动之物体3 能追视视野内任何方向移动之物体视觉辨别能力口口0 盲或无法表现其辨别能力1 能辨别少数特定物品2 能以视觉辨别不同形状及颜色眼手协调能力口口0 盲或不看目标、无法对着目标工作1 能尝试对准目标工作，如尝试套杯但套不中2 能对准目标工作，但准确度及敏捷度稍差，如套

2、杯偶可成功3 能对准目标敏捷地操作，如套杯经常成功形象背景区分能力口 口0 盲或无法表现形象背景之区分能力1 能在一堆物品中找出指定物品2 能在简单之背景中找出指定图形3 能在复杂之背景中找出指定图形视觉记忆能力口口0 盲或无法表现出对刚才看到物品之记忆能力1 对少数特定之物品，能表现出记忆能力2 能指出刚才看到之物品三种以上3 能指出前一个活动看到之物品三种以上看见位置之知觉能力口 口0 盲或无法表现出对看见位置之知觉能力1 能分辨一至二种立体物之空间关系，如上下、里外2 能分辨一至二种平面图形之空间关系，如上下、里外3 能分辨各种空间位置之关系，如上下、左右、里外、斜正视动统整能力口口0

3、盲或仅能涂鸦1 能仿画线段2 能仿画简单图形，如 O +3 能仿写文字1.2听觉的运用口口听觉敏锐度口口0 聋或仅能注意耳边之少数声音1 仅能注意熟悉的或特定的声音2 能注意周边约四十分贝以上的口语3 能注意、寻找周边约四十分贝以下的口语听觉辨别能力口口0 聋或无听觉注意力1 仅能辨别熟悉的或特定的声音2 能辨别二种差异较大的声音3 能分辨二种类似的声音或口语听觉记忆能力口口0 聋或无法表现听觉记忆能力1 仅能对少数特定声音表现出记忆能力2 能实行刚才听到之命令3 能实行上一活动预定之命令（二个以上）听觉顺序能力口口0 聋或任意反应1 仅对特定少数声音之顺序，表现出记忆能力2 能依序反应刚才听

4、到之二个命令3 能依序反应刚才听到之三个命令1.3触觉的运用口口触觉敏锐度口口0 对触觉防卫过高或过低（如对轻微碰触好极度反应或对疼痛不反应）1 仅对较强的触觉刺激有反应2 能对触觉刺激适当反应（如察看被碰触之部位）3 能以触觉探索物体10 秒以上触觉辨别口口0 无法表现出对冷热干湿的反应1 能表现出对冷热干湿的感觉2 能以手部触觉分辨差异性大的物品3 能以手指触觉分辨各种物品触觉记忆能力口口0 无法表现出对触觉之记忆1 仅能对少数特定触觉刺激，表现出记忆能力2 能指出刚才模型的物品3 能指出前一个活动摸到的物品1.4前庭觉的运用口口抗地心引力的能力口口0 非活动神经的原因，但不敢站1 当被摆

5、成直立的位置时，会动态地调整达到平衡2 能平稳地站在平地上3 当站在稍高处亦能保持站立平衡侦测重心转移的能力口 口0 对重心的转移极敏感或迟钝，表现为不敢移动或不知危险乱动1 在协助下敢尝试重心的转移，或稍有畏缩反应2 对重心的转移稍敏感或迟钝，但仍可及时做出动作反应3 对重心的转移和一般人一样可适当反应，不影响生活、学习双侧协调口口0 双手不能过身体中线操作1 身体稳定或协助下，双手才可过中线操作2 双手可过中线操作但协调性不佳、主副手不分3 能双手双脚协调活动（有主、副手分）1.5本体觉的运用口口本体觉的敏锐度口口0 本体觉感觉迟钝，以对自己的姿势、动作漠不关心1 本体觉感觉稍迟钝，因此动

6、作较笨拙或常碰撞环中的设备、物品2 本体觉感觉稍迟钝，但对生活中的动作反应还算灵敏3 本体觉感觉和同龄普通人一样，因此动作反应还算灵敏身体意识口口0 对身体的身体部位、姿势似没有什么感觉1 配合视觉或触觉的刺激才能？发他对自己身体的部位的感觉2 能意识到自己的大的肢体部位或动作3 能意识到（不靠视觉感觉）自己的身体各部位、姿势及动作的现况动作的运用与计划口 口0 任意的用力或做出动作1 有用力或动作的形式，但力道、方向、方法不准确2 用力或动作的力道、方法较准确，但连续的动作计划较差3 能整合各种感觉，做出动作计划，完成动作任务2粗大动作口口2.1姿势控制口口头部控制口口0 当坐着时，头部需完

7、全支撑，才能维持在身体正中位置1 将其头摆正后，可维持在正中位置2 可自行控制头部，但在变换姿势时，动作稍有困难3 头部能自由转动，且当变换姿势时，能随时保持平衡 站姿控制口口0 需完全支撑（腰及背部）才能坐着1 需用自己双手撑地，或坐有靠背的椅子，才能维持坐姿2 能自己坐地上，或无靠背的椅子上3 坐着时能自由转动身体站姿控制口口0 需完全支撑（腰及膝部）才能站着1 可自己肤物站一会儿2 可自己站一会儿3 站着时可自由转动身体，并且站 10 分钟左右跪姿控制口口0 需完全支撑（腰及胸部）才能跪着1 可自己扶物跪一会儿2 可自己跪一会儿3 跪着时可自由转动身体蹲资控制口口0 需完全支撑（膝及背部

8、才能蹲着1 可自己扶物蹲一会儿2 可自己蹲一会儿3 蹲着时可自由转动身体2.2移动力口口2.2.1 翻滚口口0 无法自己翻滚1 能左右侧翻2 能自己由俯卧翻成仰卧，或仰卧翻成俯卧3 能自己连续翻身2.2.2 爬行口口0 无法维持双手双膝着地姿势1 能以腹部匍匐前进2 能以双手双膝撑地，维持平衡 3能自己爬行至少3米2.2.3 跪行口口0 无法维持高跪姿势之平衡1 可扶物以高跪姿势前进数步2 可放手向前跪走几米3会自己以高跪姿势交换双膝前进至少3米2.2.4 臀行口口0 无法维持坐资之平衡1 坐姿时能以臀部挪动向前,或后退一步2 坐姿时能以臀部挪动向前,或后退数步3 坐姿时能以挪动臀部向前后左

9、右,以达到目的地,至少一米2.2.5 行走口口0 无法独自站立或维持平衡1 可扶物行走几步2 可自己向前走几步3 可自己行走,并且由转弯上下楼梯口口0 无法抬高脚跨上阶梯1 可扶梯上下一个阶梯2 可自己上下数个阶梯3 可自己安全上下一层楼的阶梯2.2.7 跑步口口0 即使带着他亦无法走快1 能由别人拉着步快走，上身僵直2 能上身微弯跑几步3 能以正确姿跑垫十公尺以上2.2.8 跳口口0 即使抱他一起跳，亦无跳的动作1 有屈膝欲跳的动作，但无法弹起2 会自已跳约十公分高3 会自已双脚并拢，自矮平台跳下2.3运动与游戏能口口球类运动口口0 不会拿球、丢球、滚球1 任意（无目标地）丢球、滚球 2 有

10、目标地丢球、滚球（不一定准确）3 准确地丢球、滚球、投球垫上远动（翻滚、爬行、姿垫模仿等）口口0 只能做被动的垫上运动1 能跟做一、二个模仿垫上活动2 能模仿做部分垫上活动3 能模仿做各种垫上活动游乐器材口口0 由别人抱着才能玩游乐器材1 在协助下参与简单绳类游戏，或只能参与拿、拉这绳子的活动2 能玩几种简单绳类游戏3 能玩跳绳、跳高等简单绳类游戏轮胎类游戏口口0 无法站在轮胎上，或无法扶稳轮胎1 在协助下可在轮胎上走过2 可玩简单轮胎游戏，如滚出轮胎3 可玩滚轮胎及跨轮胎接力游戏投掷类游戏口口0 即使协助亦无法投掷1 只能对准目标摆放，或漫无目标地投掷2 会对着目标投掷，但准确度约只十分之一

11、3 会对着目标投掷，但准确度约只三分之一循环体能口口0 完全被动地在各种器材间循环前进1 在协助下可在各种器材间循环前进2 可自已在各种器材间循环前进3 可自己在各种器材间循环前进大道具游戏（如气球伞、舞狮、抬轿.）0 无法抓握大道具1 只能抓着大道具任意动2 会配合别人动作或命令操作大道具3会抓着大道具行进、后退、跑步等有计划地操作2.3.9 体操口口0 只能被动地做体操动作1 想做但只能跟做一二个动作2 能模仿做许多体操动作3 能自已做许多体操动作溜滑运动口口0 无法穿溜滑鞋站立1 在扶持下向前溜几步2 自已向前溜几步3 自已向前溜约三米，并且会自已停止水中活动口口0 不敢下水或不知水之危

12、险1 肯在浅水中玩2 自已在水面漂浮及水中站立3 自已安全地游两三米其他游戏口口0 无法参与游戏1 能玩简单规则的游戏2 能依指定规则完成游戏3 能玩需应变的社会性游戏3精细动作口口3.1 抓放能力口口拇指与食指捡取小物体口口0 无法抓握物体1 以整个手掌抓握物体2 以后三指抓握物体3 以拇指、食指捡取小物体释放物品口口0 紧握物品不放或不能抓握1 拍打他手背才会释放手中物品或任意释放手中物品2 当有支撑物或接受物时，会释放手中物品3 能自如地将手中物品释放在指定位置腕部旋转口口0 完全被动地旋转腕部1 上下或左右摇动腕部2 可旋转腕部一下3 可连续旋转腕部双手协调口口0 大多为单手操作，即使

13、协助他，亦不配合双手操作1 在协助下可双手协调操作2 在提示下可双手协调操作，但动作较笨拙或用力不当3 大多可主动双手协调操作（有主、副手分工之姿），且用力适当3.2作业能力口口堆叠能力口口0 即使协助他堆叠物品亦不配合1 在协助下可堆叠数个方块物品2 可自已堆叠二至三方块物品3 可堆叠六个以上方块物品嵌塞能力口口0 不会嵌放任何物品1 会将物品任意塞放到任何容器或塞口2 会嵌塞二至三种物品到相对之塞口3 会嵌塞四至五种物品到相对之塞口顺序工作能力口口0 任意工作毫无顺序，即便协助他亦不配合1 在协助或提示下可依顺序工作2 可依上下或左右之简单顺序工作3 可依上下左右之顺序工作顺序套物能力口口

14、0 以任意顺序套叠物品，即使协助他亦不理会1 在协助或提示下，可依顺序套叠物品2 可依顺序套叠三种大小的物品3 可依顺序套叠各种大小的物品3.3工具使用口口开关容器口口0 不会掀开容器盖子1 会掀开及关上容器盖子2 会开关二至四种容器3 会开关各种常见容器之盖子使用文具口口0 不会依正确之用途使用任一种文具1 会正确使用一种文具2 会正确使用二至四种文具3 会正确使用多种文具仿画线条口口0 无法握笔1 能在协助下画直线、横线2 能在线索提示下仿画直线、横线3 能自己仿画直线、横线粘土类造形口口0 无法拿或排斥粘土类物品1 任意切割或搓揉粘土类物品2 能魔方搓粘土成条形及球形3 能模仿简单粘土类

15、造形3.3.5 摺纸口口0 无法拿纸或任意甩动、揉捏纸张1 能在协助下配合将纸张对摺2 会模仿对摺纸3 会模仿简单摺纸造形（如纸飞机、船）使用剪刀口口0 不会拿剪刀1 在协助下剪断纸条2 自己剪断纸条3 会依纸上直线剪4.生活自理口口4.1 饮食咀嚼和吞咽口口0 以流体为主食1 能吃半固体食物2 能咀嚼及吞咽常见之固体食物3 能含住并较久地咀嚼及吞咽各种固体、韧性食物（不外溢）拿食物吃口口0 需喂食1 在协助下会用手拿着食物吃2 将食物放他手中会自己握着吃3 会自己伸手抓起是食物来吃喝饮料口口0 需由奶瓶喝饮料1 在协助下会喝杯子中之饮料2 会自己拿着杯子和饮料，偶会溢出3 会自己拿着杯子和饮

16、料，不会溢出用餐具取食口口0 需喂食1 能在协助下用汤匙或叉子取食2 能自己用汤匙或叉子取食3 能自己用筷子取食饭前准备及饭后收拾口 口0 需为他做饭前准备及饭后收拾1 能做一项饭前准备及饭后收拾2 能进行部分饭前准备及饭后收拾3 能主动进行所有饭前准备及饭后收拾用餐习惯口口0 须喂食或无法遵守适当用餐礼仪1 能在座位上配合用餐2 平时大致能自己专心整洁地用完一餐3 和别人共餐时有礼貌4.2 穿着口口穿脱鞋子口口0 需替他穿脱鞋子1 能在协助下穿脱简便鞋子（ 无鞋带、鞋扣）2 能自己穿脱简便鞋子3 能自己穿脱各种鞋子、左右正确穿脱裤子口口0 需替他穿脱裤子1 能在协助下穿脱简便裤子（无拉链、扣

17、子）2 能自己穿脱简便裤子3 能自己穿脱各种裤子穿脱衣服口口0 需替他穿脱衣服1 能在协助下穿脱简便衣服（无拉链、扣子）2 能自己穿脱简便衣服3 能自己穿脱各种衣服穿戴衣饰配件（如手表、皮带、帽子、袜子、手套）口0 不会穿戴任何衣饰配件1 能在协助下穿戴一至二种衣饰配件2 能自己穿戴二至三种衣饰配件3 能自己穿戴四种以上衣饰配件使用雨具口口0 需替他打伞或穿戴雨衣、雨鞋1 能在协助下使用雨伞或雨衣、雨鞋2 会自己使用雨伞或雨衣3 会自己使用雨伞、雨衣、雨鞋等雨具依天气、场合及需要适当穿着口口0 安全由别人为他决定穿着1 只挑选自己喜欢的穿着或任意选择穿着2 对于例行之场合或天气会适当穿着3 能

18、自己依天气、气候、需要及美观等决定穿着4.3 如厕口口4.3.1 小便口口0 包尿布或经常尿湿1 愿意在厕所或便盆小便，很少便在身上2 会到厕所小便，但会弄脏身体即便池3 会自己到厕所小便，并注意不弄脏便池及裤子、身体4.3.2 大便口口0 包尿布或经常大便在身上1 愿意在厕所或便盆大便，很少便在身上2 会到厕所大便但擦不干净屁股3 会自己到厕所大便并会擦干净屁股，不弄脏便池及裤子4.4身体之清洁口口4.4.1 洗手口口0 需为他洗手或擦手1 会在协助下配合洗手或擦手2 会自己洗手，但不住动卷袖子3 会自己洗手不会弄湿衣服或袖子4.4.2 洗脸口口0 需为他洗脸或擦脸1 会自己擦一下脸或嘴巴2

19、 会自己洗脸，但不很干净3 会自己洗脸不会弄湿衣服或袖子4.2.3 刷牙口口0 需为他刷牙或清理口腔1 会模仿刷牙动作，但不会吐水（嗽口）2 会自己刷牙，嗽口，但较草率3 会自己刷牙刷干净，且不会弄湿衣服或袖子梳头发口口0 需为他梳理头发1 会握梳子梳一下2 会前后左右任意梳头发3 会自己将头发梳理整齐4.4.5 洗澡口口0 需为他洗澡1 在协助下可配合洗澡2 可自己洗澡，但较草率3 会自己以不同方式（如淋浴、盆浴）洗澡，且洗得干净洗头发口口0 需为他洗头1 在协助下可配合洗头2 会自己洗头或任意冲洗但不干净3 会自己洗头，洗得干净并会擦干擤鼻子口口0 需为他擤鼻子1 为他拿卫生纸擤鼻涕时，会

20、用力擤鼻涕2 会用卫生纸擦去鼻涕，但擤不干净3 会自己用卫生纸将鼻涕擦干净使用卫生棉（女生评量此部分）/刮胡子（男生评量此部分）口口0 需为他换卫生棉需为他刮胡子1 能在协助使用、更换卫生棉/能尝试用电动刮胡刀刮胡子，但仍需协助2 会使用、更换卫生棉但处理草率/会用电动刮胡刀刮胡子，但刮不干净3 能使用、更换卫生棉，保持身体及厕所洁净/会用电动刮胡刀将刮干净剪指甲口口0 需为他剪指甲1能尝试使用指甲刀，但有剪伤之处2能用指甲刀剪指甲，但任意剪3会自己正确、安全使用指甲刀剪指甲维护身体清洁口 口0 不注意、不在意身体清洁1 会小心不让脏物品沾到身上，但不会预防2 会小心处理并预防脏物品沾在身上3

21、 平日会设法使自己整洁怡人|5沟通口口5.1内在语言口口注意力口0 对外界刺激无明显之反应1 对外界刺激有短暂之注意或只注意少数特定刺激2 能依指示注意指定之刺激3 主动专心注意指定之刺激学习动机口口0 对外界刺激无明显之探索反应1 对少数特定刺激有探索反应2 经指示能探索指定之刺激3 能主动探索指定之刺激静坐、等待口口0 即使给予协助，亦不易维特静坐、等待1 需要经常提示，才能静坐、等待2 在静坐、等待之过程中，偶尔需要给予提示3 能静坐或等待至大人给下一个指示摹仿能力口口0 不会或不愿摹仿1 能在协下摹仿数手部、口部动作2 能摹仿少数手部、口部动作3 能主动摹仿各种手部、口部动作能听从指示

22、口口0 不愿或无法听从1 对少数特定事项愿意听从指示2 大部份时间皆愿意听从指示3 能主动积极配合各项指示适应能力口口0 对环境漠不关心或需给予长期这慰抚，才能适应新环境1 给予大量说明、慰抚，便能适应新环境2 稍予说明、慰抚、便能适应新环境（如有意义地使用环境中之物品）3 到任何新环境皆能自我调适5.2听的能力口口听前准备口口0 聋或无法表现声音之辨别能力1 仅能表现出对少数特定声音之辨别能力2 能对差异性大的不同声音，表现出不同反应3 能对差异性小的不同声音（含语音），表现出不同反应名词反应口口0 对名词无明显反应1 仅对少数名词又适当反应2 能对常见之人、事、物等名词做适当反应3 囊对生

23、活上之抽象名词做适当反应（如时间、地点名词）以解决生活问题动词反应口口0 对动词无明显反应1 仅对少数动词有适当反应2 能对具象之动词有适当反应（如跑、打开）3 能对抽象之动词有适当反应（如想、遵守）以解决生活问题动词+名词短句反应（如拿袜子）口口0 对短句无明显反应1 仅对少数特定动词+名词之短句适当反应2 能对含有具体动、名词之短句适当反应（如拿袜子）3 能对含有抽象动、名词之短句适当反应（如你猜猜看）以解决生活问题形容词+副词短句反应（如拿黑色的袜子）口口0 对短句无明显反应1 仅对少数特定形容词+副词短句适当反应2 能对含有具象形容词、副词之短句适当反应（如拿黑色的袜子）3 能对含有抽

24、象形容词、副词之短句适当反应（如拿干净的袜）以解决生活问题 否定句反应口口0 对否定句无明显反应1 对加上动作、声音之否定句才有反应2 对含有动词、名词之否定句能适当反应（如不要喝水）3 对含有形容词、副词之否定句能适当反应（如不要喝生水）以解决生活问题疑问句反应口口0 对疑问句无明显反应1 仅能对少数特定之疑问句有反应2能对简单之疑问句适当反应（如要不要喝水）3 能对复杂之疑问句适当反应（如为什么要喝水）以解决生活问题二个以上句子反应口 口0 队短句无明显反应1 只对或经提示才对少数特定相关句子做适当反应2 能对二个相关之句子做适当反应3 能对二哥不相关之句子做适当反应以解决生活问题5.3说

25、的能力口口说前准备口口0 不愿或不会模仿任何构音器官之动作（如咀嚼、吹吸）1 能模仿少部份构音器官之动作2 经诱导能模仿大部份构音器官之动作3 能主动正确的模仿各种构音器官之动作说出名词口口0 无法或不会说出任何名词1 只能说出少数特定名词2 能说出常见人或物之名称3 能因需要说除臭像事物之名称（如太阳、星期一）说出动词口口0 无法或不会说出任何动词1 只能说除少数特定动词2 能说出具体动作之动词3 能因需要说出抽象动作之动词（如怕、想）说出动词+名词短句口 口 0无法或不会说出任何短句 1只能说出少数特定短句 2能说出含有具象的动词+名词之短句3 能因需要说出含有抽象的动词+名词之短句说出形

26、容词+副词短句口口 0无法或不会说出任何短句 1只能说出少数特定之形容词+副词语句 2能说出含有具象之形容词+副词短句 3 能因需要说抽象之形容词+副词短句说出否定句口 口0 不会说否定句1 只能说少数特定否定句 2能说出含动词+名词之否定句3 能因需要说出含形容词+副词之否定句说出疑问句口口0 不会说疑问句1 只能说少数特定疑问句2 能说出简单之疑问句3 能因需要说出复杂之疑问句说出二个以上句子口 口0不会说出任何句子 1经提示才能说出二个句子2能说出二个句子3 能因需要说初二个以上的句子表达技巧口口0 不会口语表达或口语反常1 只在特定之情境下，才能有适当之口语表达2 经提示、鼓励，能在适

27、当情镜做任何当口语表达3 能在适当之情镜，与人有适当之口语互动5.4读的能力口口读前准备口口0 对常见物品、图片无辨别、记忆能力1 只能对少数特定图片有视觉辨别及记忆能力2 能对常见是物质图片有视觉辨别及记忆能力3 能对常见执行向北京与空间位置有区分能力认识视觉字口口0 无法认识任何视觉图象或文字1 能认识少数特定视觉图象或文字2 能认识与实际动作、物品类似之图像或文字3 能认识各种常见之视觉图像或文字认识名词、代名词口口0 无法指认任何文字1 只能指认少数特定名词2 能认读具体事物之名词3 能认读（认识）常用抽象事物之名词认读常用动词口口0 无法指认任何文字1 只能指认少数特定动词2 能认读

28、具体事物之动词3 能认读（认识）常用的事物之动词认读简单短句口 口0 无法认读句子1 只能认读少数特定句子2 能认读描述具体事物之句子3 能认读（认识）常用的否定抽象事物之否定句认读否定句口口0 无法认读任何否定句1 只能认读少数特定否定句2 能认读否定具体事物之否定句3 能认读（认识）常用的否定抽象事物之否定句认读疑问句口口0 无法认读任何疑问句1 只能认读少数特定疑问句2 能认读可简单回答之疑问句3 能认读（认识）需复杂回答之疑问句认读两个以上句口 口0 无法认读两个以上句1 经提示可以认读两个以上句2 能认读两个句子3 能认读（认识）两个以上句子（常用的）认读图/表口口0无法认读图/表1

29、 经提示能认读少数特定图/表2 经提示能认读常用图/表3 能认读（认识）常用图/表阅读技巧口口0 无法阅读或无法依顺序阅读1 能在提示下依所读到之指示行动2 能依所读到之指示行动3 能有良好阅读习惯，并自行解决阅读上之困难5.5写的能力口口写前准备口口0 不会拿笔或只能涂鸦1 只能画线条及圆圈2除之能力外，尚能看着样本画出简单图形，如 能自己画出简单图形，如仿画汉字部首口口0 不会仿画任何图形1 只能仿画一至两个汉字部首2 能仿画三至五个汉字部首3 能仿画各种汉字部首仿画简单汉字口口0 不会仿画任何图形或文字1 只能仿画一至两个汉字2 只能仿画三至五个汉字3 能仿画（抄写）任何简单汉字能默写名

30、词/代名词口口0 不会默写任何字1 能默写（听写）少数特定字2 能默写（听写）具体之名词/代名词3 能默写（听写）常用的抽象之名词/代名词默写常用动词口口0 不会默写任何字1 默写（听写）少数特定动词2 能默写（听写）具体之动词3 能默写（听写）常用抽象之动词默写简单句子口口0 不会默写任何句子1 只能默写（听写）一至两个特定句子2 能默写（听写）含有名词/代名词之句子3能默写（听写）含有形容词/副词之句子（常用的） 默写否定句口口0 不会默写任何否定句1 只能默写（听写）一至两个特定否定句2 能默写（听写）简单之否定句3 能默写（听写）常用之否定句表达需求 默写疑问句口口0 不会默写任何疑问

31、句1能默写（听写）一至两个特定疑问句2能默写（听写）可简单回答之疑问句3 能默写（听写）常用之疑问句表达需求默写二个以上句子口 口0 不会默写句子1 在指示下能默写（听写）二个句子2 能默写（听写）二个句子3 能默写（听写）二个以上句子（常用的）默写其他文字/符号口 口0 不会默写其他文字/符号1 只能在指示下默写（听写）少数其他文字/符号2 能填写简单之图表3 能绘制简单之图表书写技巧口口0 只能任意抄写1 能将字写在指定之格子内2 能依顺序抄写或默写一行文字在格子内3 能依顺序抄写或默写一页文字在格子内5.6非语言沟通口口肢体沟通接受性口口0 对别人之动作、表情毫无反应1 能对别人之全身性

32、动作有反应，如抱、逗他2 能对别人之手部动作有反应，如指示3 能对别人之手势有适当反应肢体沟通表达性口 口0 极少有表达行为或只有哭、笑、吐等口部动作1 只有全身性动作之表达，如逃开、靠近、拉人2 能有上肢动作之表达，如抢、拉人、指出3 能以手势表达需求手语沟通接受性口 口0 无法理解任何手语1 只能以少数特定手语行事2 能依别人打出之手语单词行事3 能依别人打出之手语短句行事手语沟通表达性口 口0 无法以手语表达需求1 只能以少数特定手语表达需求2 能打出手语单词表达需求3 能打出手语短句表达需求图片/照片沟通接受性口 口0 无法依别人出示之实物行事1 能依别人出示之实物行事2 能依别人出示

33、之图片/照片行事3 能依别人出示之系列图片/照片之顺序进行活动图片/照片沟通表达性口 口0 无法指认实物1 能指认实物回答需求2 能指认图片/照片回答需求3 能主动出示图片/照片表达需求符号沟通接受性口 口0 无法理解任何符号1 能依别人出示之少数符号行事2 能依别人出示之符号行事3 能依别人出示之系列符号之顺序进行活动符号沟通表达性口 口0 无法以任何符号表达需求1 能指认少数符号回答需求2 能指认符号回答需求3 能主动出示符号表达需求文字沟通接受性口 口0 无法指认任何文字1 能依少数文字行事2 能依单字词之文字行事3 能依完整句型之文字行事文字沟通表达性口 口0 无法依任何文字指示行事1

34、 能出示或写出少数特定文字表达需求2 能出示或写出单字词之文字表达需求3 能出示或写出完整句型之文字表达需求其他方式之沟通（如电脑、手机打字）口0 无法以其他方式与人沟通1 能以其他方式表达少数需求2 能以其他方式表达字词3 能以其他方式表达句子非语言沟通技巧口 口0 不会利用任何沟通工具1 能在指示下使用非语言沟通工具2 能主动使用沟通工具，但速度慢3 能快速、有效地使用沟通工具，并适当保管沟通工具6认知口口6.1物体恒存性口口物体恒存性口口0 当物品在面前消失亦不会寻找或追视1 当物品在面前消失会短暂寻找2 当物品被更换过许多位置，会一一地去搜寻此物品3 当物品被更换过许多位置，仍能准确地

35、找到此物品（不需一一搜寻）6.2记忆力口 口对经历事件之记忆力口口0 无法表现对经历事件之记忆力1 对少数经历事件能表现出记忆力2 在提示下能自行进行下一事项3 能自行进行一系列例行事项对物品操作之记忆力口 口0 不会模仿动作1 只能模仿简单的动作2 能模仿只有二至三个步骤之简单操作3 能模仿四个以上步骤之复杂操作对地点、位置之记忆力口口0 无法表现出对地点、位置之记忆力1 只对少数特定地点能表现出记忆力2 对于常使用之地点、位置能表现出记忆力3 能到适当地点、位置做某事对物品所属之记忆力口 口0 无法指认自己的物品1 能在提示下指认自己的物品2 能指出自己之所有物3 能指出熟人之所有物6.3

36、配对和分类口口配对、分类相同物品口口0 不会模仿拿一样的物品1 会模仿拿一样的物品2 会将二组物品分为二堆3 会将三组以上物品分堆配对、分类立体形状口口0 不会模仿拿一样的立体形状1 会模仿拿一样的立体形状2.会将二组立体形状分为二堆3 会将三组以上立体形状分堆依大小配对、分类物品口口0 不会模仿拿一样大小之物品1 会模仿拿一样大小之物品2 会将物品依大小分成二类3 会将物品依大小分成三堆以上依颜色配对、分类物品口口0 不会模仿拿一样颜色之物品1 会模仿拿一样颜色之物品2 会将物品依颜色分成二类3 会将物品依颜色分成三类以上质料配对、分类物品口口0 不会模仿拿一样质料之物品1 会模仿拿一样质料

37、之物品2 会将物品依质料分成二类3 会将物品依质料分成三类以上依二个不同条件配对、分类物品口口0 不会依任何条件配对、分类物品1 只能在没有其他因素干扰情况下，才能做简单之分类2 能将有二个不同条件之物品依指定条件分类，偶有失误3 能将有二个不同条件（如颜色不同、形状不同）之物品依指定条件分类 配对、分类图片口口0 不会模仿拿一样的图片1 会模仿拿一样的图片2 会将二组图片分成二堆3 会将三组以上图片分成数堆比较X项与Y项口 口0 不会模仿将对应之物品放在一起1 会模仿将相对应之物品放在一起（如牙刷+杯子、袜子+鞋子）2 会将二组相对应之图片加以配对3 会将数组相对应之图片加以配对依物品功能分

38、类口 口0 日常生活中亦不能自己依功能选择一件物品1 只能依功能选择一、二件物品2能依功能选择三件以上物品（例：吃饭用的、洗脸用的）3能依指定条件选择三件以上物品（例：可以放冰箱的、会飞的）6.4 顺序口口顺序排列物品口口0 不会模仿排列物品1 能一对一地模仿排列物品2 能模仿简单顺序排列物品3 能自己依指定顺序排列物品依序完成活动口口0 不会模仿活动顺序1 能在提示下依序完成二至三个步骤之工作或活动2 能依序完成二至三个步骤之工作或活动3 能依序完成四个以上步骤之工作或活动6.5解决问题口口6.5.1 设法取得物品0 无法取得物品时极易受挫或放弃1 会模仿别人的方式取得物品2 无法取得物品时

39、会自己尝试运用其他方法3 能克服各种障碍自己取得想要的物品计划思考口口0 不会思考1 会把想说或想做的在心中先想一遍2 会自已先想好下一步骤才去做3 会自己先想好下二个以上的步骤才去做应用所学口口0 经协助才能表现所学之动作或技能1 所学之技能只在特定情况下才会表现2 经提示、练习，可将所学之技能应用在相似之情境3 能主动将所学之技能，类化应用在相似之情境修正错误口口0 不会修正任何错误的行为与事物1 经他人指出错误及修改方式，才可修正行为或事物2 能发现常见物品的错误（如指出图上缺了什么）3 能发现行为方面的错误并修正6.5.5 了解因果关系口口0 只能对初级的刺激反应1 经提示、警告才能了

40、解行为之后果2 对于经历过之事件，能说出其前因后果3 能预测事件之后果，以决定自己之行为7社会技能口口7.1数的应用口口数量概念口口0 无任何数量概念1 只有下列数量概念之一种：（1）分辨大小 （2）分辨长短（3）分辨（4）分辨多寡（5）分辨空满（6）双、打（7）其他2 能有上述数量概念二至三种3 能有上述数量概念四种以上7.1.2 数数口口0 不会唱歌1 只能唱数到 102 能数出 10 以内之数量3 能数出 100 以内之数量认读数字口口0 不会认读任何数字1 只认读少数特定数字2能认读 1 至10之汉字与阿拉伯数字3 能认读 1 至 100之汉字与阿拉伯数字简单运算口口0 不会任何运算1

41、 只能做各位数之加减运算2 能做二个数字之加减运算（笔算或电算机）3 能做连续数字之加减运算（笔算或电算机）简单测量口口0 无法做任何测量1 能做下述测量之一项：（1）测量长度（2）测量高度（3）测量重量（4）测量温度（5） 测量容量2 能做上述测量之二项3 能做上述测量之三项以上金钱概念口口0 无法指认钱数1 能指认钱数2 能兑换钱币3 能计算数个钱数之总价及总差时间概念口口0 无任何时间概念1 能在提示下说出今天日期、时刻2 能说出大致之日期、时刻3 能大致估计时间（例：完成某件工作的时间）7.2人际关系口口打招呼口口0 不会和人打招呼1 能在指示下与人打招呼2 能主动与人打招呼3 能在授

42、受中表示礼貌参与团体活动口 口0 无法参与任何活动1 只能参与二至三人之小组活动2 能参与团体活动、在指示下遵守活动规则3 能参与团体活动并遵守活动规则介绍自己/别人口口0 无法自我介绍任何资料1 经指示能自我介绍姓名、年龄、身份等2 能自我介绍姓名、年龄、身份等3 能为别人介绍某人之姓名、年龄、身份等尊重别人口口0 无法对别人之要求或感觉表现配合之态度1 能在指示下对别人之要求或感觉表现配合之态度2 能对别人之要求或感觉表现配合之态度3 取用比人之所有物或要求别人时能征求同意7.2.5 约会口口0 无法招待别人或接受招待1 能在指示下招待比人或接受招待2 能约会别人或接受约会、拒绝约会3 能主动约会别人并准备约会事项主人与求助口口0 无法主人与求助1 经提示会以简单方式助人或求助2 能以简单方式助人或求助3 能以适当方式助人或求助，如征求同意才助人、有小表达求助之需求7.3家事技能口口7.3.1 清扫口口0 无法使用清扫工具1 能使用一种清扫工具2 能使用各种清扫工具但打扫不干净3 能