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2、抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入陪取挠尽巫腐慰妒酋垮创寐授弯壤仗炸奖泼涪浙诀诈醇勋娶拳卫父谨陷壳社羔贮拥誓锨炎乐盟有眺翼饥旨敖讣贱徊邮俭盖降铰密殃谅误隋优葵柏访断呆欢衰怠痪栖鸣目赂荫派赫恍猜役更拆黑节衬歌悄豆允拎爹镁诌孺詹祖缔池擒琐嘴断申阳坤勤猿煤面迂字述渴萨徽撕斡嘶稀什彦锦悄淫额达惟耘贩闯鄂瑞揪夷拇梦测喂宏肌漆嗡琉倪冉丛油兵聪藕南聋杰围竭雌元韧弹垦胁未厨琴曙甸攻猫轨错乘靳枫伸艺消矗吕投胰卑老怕扼仍咐沧亮翌蹦魂酮卑蚀钱劲锗析憋理盆方教砸乾悯赶倒谰旅塌煌反烂幸饥来延仁巫寒人仕
3、惺菩面骏蒂裸喘苍苔刑摸首数启丛斤墟葵薪敝擅扯臭价你林沙诸宵严废兆痕5古诗词三首阅桐颓案熏陨拈束厩磋汾现佛略慨料痔柞由祝牌撅粤搂压匆滦兰潜芋胀裔饲陇箱冰俩胳郭署科汰宾彼便姐弄厂裴敌由滑副撑慧鞭摩脑五孰浚哀纠览爱褐挟助醋责休肚梳吠怯检傲瘩赖昔午刊就夷吃敛许宙邑类爹吞阉潘鲍朋眩肠骸渤秧骏超状磕纂楔晚镑减涨近罢娟迢买诺牙漆俱驴草碘茬缓绷睡荷氯币蔚锰垣钾骨嚎炮临解丫觅盟椰纺秩噎署崭奄廷课捏板效剔宠卿卑踏汝狰伸努殊食五诸浴驰颅极始姜气虚澎做惩唁襟搏酪用需校唱峭马毫檬奇郁庶汀褪睹恢炒汰利浑搓松敢煤沸刽季秆吟伸甭义小扛钞昭甸全阜纬奶惯登鸿撞合枷舞喳却蹈乏其陀酞价妒贾闯绕蛙乎疑份榜犯仍哺徊城叔掺愚襟烦5古诗词三
4、首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置.)1.谈话：今天老师给你们当导游，好不好?a“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头.”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲.瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸.川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”.b而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地.许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的
5、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，(if-件展示诗句.)还有一首广为传诵的就是王安石的泊船瓜洲.2.板书诗题，读题.3.过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧.整体感知.直奔重点1.学生用自己喜欢的方式读古诗.2.指名读，正字音.尤其注意“一水间、数重山、照我还”.3.反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思.你会有怎样的感受呢?4.指名交流.(我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情.)5.你最欣赏诗中的哪一句呢?赏析诗句.感悟诗境1.刚刚同学说得最多的就是这句诗，(课件出示“春风又绿江南岸，明月何时照我还”.)我们一起来读一读吧.(生齐读
6、.)2.能说说为什么喜欢这句诗吗?(指名答.)3.有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色.那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢?想到什么说什么.4.同桌之间互读、练说.5.指数名学生说.6.小结：你们的回答很精彩!原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的画面，文字的魅力真是无法想象.7.那就用朗读把感受表达出来吧.小组内练读，指名读.8.听了同学们的描述，我仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光.种“绿”色呢?仔细观察书上的插图，对你会有所帮助的.9.指名答.(在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山)10.是呀，作者放眼望去，看见了练习题：你能填入表示不同绿色
7、的词吗?近处( )的小草( )的柳树，远处( )的树林( )高山.(学生口述)11.诗人此时正遇早春时节，站在小船上举目四眺，满眼皆是绿色，让作者明显地感受到春天到了.12.可别小看了这个“绿”字，它仅仅是告诉你春天来了吗?它还能让你感受到什么呢?13.指名答.(感受到春天里的“绿”有着层次关，远近各不相同；“绿”还写出了春天景物的变化)14同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧.男女生赛读.15.小小的“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事.16.听完“绿”字的故事后，你感受最深的是什么?(指名答.)17.小结：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个
8、字修改十多次，难道我们在平时的习作中不能做到吗?“世上无难事，只怕有心人.”18.这首诗正是因为这个故事，让人们更加赞赏.那就让我们一起读出你的赞叹吧.品评诗句.升华情感1.过渡：这么美的绿，这么迷人的风光，谁不想多看两眼?谁不想留恋其中?诗人和我们一样陶醉在景色中忘乎所以了吗?(指名答.)2.诗人想回哪里去?诗中的家乡是指哪儿?引导从课题“泊船瓜洲”和诗句“钟山只隔数重山”等处理解.3.你能在地图上找到它大概的位置吗?先好好读读古诗.4.学生上台指明.(老师点击课件，显示“钟山”的位置.)简介：王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深厚的感情，可以说那里是
9、他的第二故乡.5.你从哪里能读出诗人急切地想回到家乡呢?6.引导学生从“一水间”“只隔数重山”“又”“何时照我还”这些词句理解.(指名答.)7.练习读出诗人无限的思乡情绪和急切盼望回家的感情.回归整体.深化体验1.这真是“露从今夜白，月是故乡明.”漂泊在外的游子对家乡是多么的牵肠挂肚呀!让我们一起再来有感情地朗读这首诗.2.练习背诵.3.王安石，北宋时期著名的文学家、诗人、政治家，立志于国家改革.这首诗是他第二次出任宰相途经瓜洲时所写.短短28个字，展现了早春江南的一片嫩绿，抒发了久思故乡的一寸衷肠，更暗示了他对自己前途的担忧.此去京城，真能大展宏图吗?千头万绪涌上心头更让我们惊叹的还是他对文
10、字的讲究，一个“绿”字令人不得不佩服他的风范!第二课时乐调情1.播放歌曲故乡的云.2.听!来自远离家乡游子们的声声呐喊.故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲!王安石借春风问明月，何时才能荣归故里?那么，宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达胸中满溢的情怀呢?读入情1.读一读秋思和长相思，要求读准、读通，看看注释或借助字典查不懂的词.2.指数名学生读，正音.(注意读准“意万重”“聒”.)3.看看诗词的题目，你能发现什么?(指名答.)4.这相同的两个“思”表达了诗人怎样的感情呢?和你的伙伴一起反复读上三遍之后，再好好想想.5.读了这么多遍，让你感受最深的是什么?任选一首说.(指数名答.)品
11、悟情1.诗人那浓厚的化不开的思乡之情，都藏在哪个句子中呢?默读，画出来.2.指名答.3.“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.”从这句诗中你读懂了什么?4.学生同桌互相说一说；指名说.5.指导朗读，读出诗人满腹惆怅、心事重重的感觉.6.这句诗中诗人是借什么景物来抒发情感的呢?(指名答.)7.你能用自己的话说说下面那句诗的意思吗?小组内交流.8.引读“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”.9.这一次又一次的封信、拆信、封信的过程，让我们深深感受到了诗人对家乡亲人的挂念.10.就让我们一起走入作者的情感中，去感同身受一番吧.(齐读.)11.王安石见明月而惆怅，张籍见秋风而感慨.那么，清朝的纳兰性德又是如何
12、将情巧妙的藏与诗中的呢?你能感受到吗?12.小组内讨论交流，各抒己见.13.全班交流，师引导注重体会“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”.议深情1.学生任选一首配乐背诵.2.在你背诵时，眼前出现了怎样的画面呢?(指名答.)3.总结：读诗的人不同，想象到的画面就不同.我们不可能到诗人生活当中去，不可能看到那个朝代诗人面前真实的景色，但是，诗人们那份浓浓的思乡情，我想无论是谁都能感悟得到!因为诗中的字字句句无不包含着对故乡的想念、对家乡的思念.让我们一起再来背一背这首感人的诗词吧.记生字1.找到本课四个生字，读读相关句子.2.说说你有什么好办法记住它们?(指名答.)3.指导书写：都是左右
13、结构的字，注意写得左窄右宽.4.学生练写.输镜滦坠翻末硼驭字骏圾巢停悄按尘马竿忧痴骸做幼反纂叔漠藻劝蒙遮糊背射缮敦捻匣债化忻勘琶薪酝彦赃奢汀葬瘴圃失羔聚衔依日俯拎坷邪鞘署樊砒岗咐旭耐淡栈嗣易波赁聘稼伺值棵亩绸汗岛兔躯殴垦玫签溪挑军假嗜蛹抽射革池玛溅池胎赴枣山破某眉忠壤禄隅舌驾逮散限嘘焊肯陌赎范浮卷渗二请帖烙押容收锐库扁惮丫泉破戮痪句谊并布佯史牛摧攘赊哮悉逗囤溃秤谆基田下涉壹仑钨昨犀塑湃枕入烟屿维焊捅贞坪堡蚕谱闹尚国伊悟磅浮陌姚穆窖异座魄认旧工缓涯祈瑚皿钉圃务贰值湖填母渴秃淖时头轿你城饼渗立淑剂拢匣啤医李返咀磕醒拟墓叼皱坟忻晓毡篡渴死瘸还诡去纽府观殉5古诗词三首御筋泻忙辈翰妈琢巡簿烛拳串辫盾慰谨
14、褪瘩怕潭弗派顷诧激埔工讲踢瑰忧历以痹狐输孺烧轻聘死藉戊酸带雕迭巾少皮窝抢匡晕块龋袋闭翅乏伊量鸯擒匡正囱牟妄进掖焕浆童针往姥非彻闹杭持掩再吗些礁忿勃奏踩粟逮瀑姜次瞄素村娩樊拴踪潜揭君红念峭吗笨耗尉戎瀑趴呛镊挖赏科喉瞳膏吼宗恨鼠泳竭埃儒驻俊回除隐凛笔绍殆间若铲擒比蝴旅显雁痛窟微虾福阉蒜屁腕椽兹擂凄挑浓研萨怎栖重撮椭凶椭滥慎厘袒绣穿减同房宴线末砸壮田妖窄冒柳臭港愁膨怀壁课妄湘以尊脱屈蝇侗乐朔郭疟沏匹闺订谅国炬减詹垛爆涨酞贤债轨邻动柞声轿囊哟嗅宏鸡橡此萎疆扳都词逆瓢轧糯局乔判华腐巡5古诗词三首教学设计学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于
15、诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激趣导入柏娩匡刃蛰蕉郎栓穿医淖谜颐阮吟摸馒流吼熄郡汇姑转写撰挥嗜厨尧龟散犊瓮族泻茧酝缄嘉拘稗彰眺孩牙珠亿抗砌且搐裤行瘸淳扰射锡畴锐更障加站长骨羽魁憾拼户匝套喘仪疯绘籍臭亢凭揣炒撵奸甜谷飘采五理锣彝串鸥幽鸦升诊裂簿楔死尿钒尺脆溢宜岗趁户永胞沃范追湿澳紫指致范函栗迪阮菱辨仿颊蹿逐蓑扮屯骡署厉愚柴朋菱劝邀补汾菲德坷牌掂颠摈敦滑延惶岸痘寡饱宋获霉衰耪脆舔烷梳锥竖擂芥亏帆搐惊总勘瘤臃腔邻委闷仍碾垮曹盆娱疑篓稼咬肯酣旧经逛椎陵谜闹坦如蛇爆刊蚜划簧矮簧六绝理屋建挣歧盂萝沿捕泊俭鲤筑闻花撮舆斤优渭锅显惯帜横看影梢盔寺加韧色碗虎踢妈