《小学数学五年级下册-《长方体体积》教案、教学设计、简案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学五年级下册-《长方体体积》教案、教学设计、简案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、长方体体积教案、教学设计、简案人教版小学五年级数学下册一、教学目标【知识与能力目标】理解并掌握长方体体积的计算公式及其推导过程，能够灵活应用解决实 际问题。【过程与方法目标】在猜想-验证的过程中，通过自主探究和小组合作，培养学生观察、分析、动手操作、概括的能力；运用转化的方法，培养学生解决问题的策略。【情感态度价值观目标】帮助学生体验成功，体会学习数学的乐趣以及数学与生活的密切联系。二、教学重难点【重点】能够灵活运用长发体体积的计算公式解决实际问题。【难点】如何运用转化的思想，推导出长方体体积的计算公式。三、教学方法探究法、讨论法、讲授法、练习法。四、教学过程环节一：导入新课 播放老地主分宝物
2、的小视频，引导学生思考如何帮助两兄弟解决问题， 比较人小需要求出体积进而引入新课。预设学生可能出现的两种方法一 是切割法二是拼组法，让学生尝试比较一下哪一种方式更可行，为接下 来的小组合作做好铺垫。环节二：新课讲授活动1.小组合作探究长方体体积公式教师组织学生进行小组合作，利用学具袋中1立方厘米的小木块进行拼 组，尽可能多的拼出不同的长方体，并完成学习卡上的内容。在巡视的 过程中挑选有代表性的答案，稍后进行小组汇报。请不同小组展示自己的拼组成果，引导学生思考长方体的体积与什么有 关，为什么？长方体内所含有的体积单位的个数就是长方体的体积，也就是小正方体 木块的个数。而个数正好是每一行的个数乘行
3、数乘层数，而这三个量分 别对应长方体的长宽高，所以长方体的体积公式就是长乘宽乘高。活动2.长方体体积公式的字母表示体会数学语言的简洁性，如果用大写字母V表示长方体的体积，用a、b、 h分别表示长方体的长宽高，那么长方体的体积公式V二abh环节三：巩固提升(1) 体积公式的直接运用，注意做题书写的规范性(2) 回顾开头帮助兄弟俩解决问题（3）通过动手操作获得数据计算身边长发体物体的体积环节四：课堂小结教师引导学生对本节课所学知识进行小结，畅谈本节课的收获，老师给 了相应点评和适当补充。环节五：作业设计作业分层，体现互联网+教育理念即可五. 板书设计d、托玦的祚铜=-务M 故x衍救x绘瞥° |叫 ££卡帀佛钠俗*弋 -K x帕x彩a）