苏教版数学选修2-1:第1章 常用逻辑用语 1.1.2 课时作业(含答案).doc

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1、1.1.2充分条件和必要条件课时目标1.结合实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.2.会判断(证明)某些命题的条件关系1一般地,如果pq,那么称p是q的_,同时q是p的_2如果pq,且qp,就记作_这时p是q的_条件,简称_条件,实际上p与q互为_条件如果pq且qp,则p是q的_条件一、填空题1用符号“”或“”填空. (1)a>b_ac2>bc2;(2)ab0_a0.2已知a,b,c,d为实数,且c>d,则“a>b”是“ac>bd”的_条件3不等式(ax)(1x)<0成立的一个充分而不必要条件是2<x<1,则a的取值范围为_4函数yax2

2、bxc (a>0)在1,)上单调递增的充要条件是_5设甲、乙、丙是三个命题,如果甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件,则丙是甲的_条件6设a,bR,已知命题p:ab;命题q:2,则p是q成立的_条件7“b2ac”是“a,b,c成等比数列”的_条件8“k1”是“直线xyk0与圆x2y21相交”的_条件二、解答题9设、是方程x2axb0的两个实根,试分析“a>2且b>1”是“两根都大于1”的什么条件?10.设x,yR,求证|xy|x|y|成立的充要条件是xy0.能力提升11记实数x1,x2,xn中的最大数为maxx1,x2,xn,最小数为min.已知ABC的三边边

3、长为a,b,c(abc),定义它的倾斜度为lmaxmin,则“l1”是“ABC为等边三角形”的_条件12已知Px|a4<x<a4,Qx|x24x3<0,若xP是xQ的必要条件,求实数a的取值范围1充分条件和必要条件是数学中的重要概念,主要用来区分命题中的条件p和结论q之间的关系,主要以其他知识为载体对条件p是结论q的什么条件进行判断2证明充要条件时,既要证明充分性,又要证明必要性,即证明原命题和逆命题都成立“A是B的充要条件”的命题的证明:AB证明了充分性;BA证明了必要性11.2充分条件和必要条件知识梳理1充分条件必要条件2pq充分必要充要充要既不充分又不必要作业设计1(1

4、) (2)2必要不充分解析c>d,c<d,a>b,ac与bd的大小无法比较;当ac>bd成立时,假设ab,又c<d,ac<bd,与题设矛盾,a>b.综上可知,“a>b”是“ac>bd”的必要不充分条件3(2,)解析不等式变形为(x1)(xa)<0,因当2<x<1时不等式成立,所以不等式的解为a<x<1.由题意有(2,1) (a,1),2>a,即a>2.4b2a解析由二次函数的图象可知当1,即b2a时,函数yax2bxc在1,)上单调递增5充分不必要解析甲是乙的必要条件,乙甲又丙是乙的充分条件,但不是

5、乙的必要条件,丙乙,但乙丙如图所示综上有丙乙甲,但乙丙,故有丙甲,但甲D/丙,即丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件6充分不必要解析由ab知,2a2,a2,pq;反之,若q成立,则p不一定成立,例如取a1,b1,则201,但ab.7必要不充分解析由b2aca,b,c成等比数列,例如,a0,b0,c5.若a,b,c成等比数列,由等比数列的定义知b2ac.8充分不必要解析把k1代入xyk0,推得“直线xy10与圆x2y21相交”;但“直线xyk0与圆x2y21相交”不一定推得“k1”故“k1”是“直线xyk0与圆x2y21相交”的充分不必要条件9解由根与系数的关系得,判定的条件是p:,结论是q:(

6、0)由>1且>1a>2,b>1a>2且b>1,故qp.取4,则满足a4>2,b4×2>1,但pq.综上所述,“a>2且b>1”是“两根都大于1”的必要不充分条件10证明充分性:如果xy0,则有xy0和xy>0两种情况,当xy0时,不妨设x0,则|xy|y|,|x|y|y|,等式成立当xy>0时,即x>0,y>0,或x<0,y<0,又当x>0,y>0时,|xy|xy,|x|y|xy,等式成立当x<0,y<0时,|xy|(xy),|x|y|xy,等式成立总之,当xy0时

7、,|xy|x|y|成立必要性:若|xy|x|y|且x,yR,则|xy|2(|x|y|)2,即x22xyy2x2y22|x|y|,|xy|xy,xy0.综上可知,|xy|x|y|成立的充要条件是xy0.11必要而不充分解析当ABC是等边三角形时,abc,lmax·min1×11.“l1”是“ABC为等边三角形”的必要条件abc,max.又l1,min,即或,得bc或ba,可知ABC为等腰三角形,而不能推出ABC为等边三角形“l1”不是“ABC为等边三角形”的充分条件12解由题意知,Qx|1<x<3,QP,解得1a5.实数a的取值范围是1,5 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!

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