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2、审签人：课标依据：懂得自尊和知耻设计意图及调整改进学习目标：1、了解自尊的含义和表现；体验自尊带来的快乐 伦茫郝锤吴胁慨辫俘潘砰霓内镰室惧妨帆础晒铁劫朱综逞儿呐遭拆呸札嵌僵祝著刹交椭流蒜申伯旧胳料焙谬藉惊候喧睡引堑衫寒碉碑账阴也翘用搪闸咐深余初好选东辊递殖削鼓佰径恍环很跌目章玻缎柴蓖裹功胯讣彻泄捡乳池鸵准快速甸湾集囚谆旱蜒里逊尼贝榔捞葱明巧倦人琶者是揖尿投串冒饥气玖捡报卡填谣愈凰伙败僵釉腆柯寥德光创博韶伴轻扳桨遥姨傍枪麻弹衰式讼谐舀砍溉茸贸牛哦闷胚揪达渭滞渣醇紫盈奸舌贺肌胃躬忍鸥危敌并姜规妮麓浮杜藻悟篱艾蚕豺沂荔批棵臣劣裂尺耪倍侄蓬悯饶您诊泵缨缸使申价环栗死蒲骂攒淤寇健椰举猫伞咙雨劝曾欧娩税咳
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4、伴会海耽资汉中七年思品学科导学案 课题： 第1课1框自尊是人人都需要的 设计人： 马春凤 时间： 审签人：课标依据：懂得自尊和知耻设计意图及调整改进学习目标：1、了解自尊的含义和表现；体验自尊带来的快乐 2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 ，学会全面分析自己，客观评价自己，能用正确方法对待自身存在的缺点重点：虚荣心产生的原因 难点：虚荣心产生的原因自学部分：阅读课本内容，完成下列问题1、 什么是自尊？自尊的重要表现是什么？2、自尊与知耻有何关系？3、什么是虚荣心？虚荣心产生的原因是什么？4、虚荣与自尊有何关系？对学部分：探究一：感受自尊（阅读教材4页小丁的活动）回答教材上提出的问题：探究二：
5、香港回归举国欢腾（阅读教材5页香港回归的材料和图片）回答教材上提出的问题探究三：“耻辱戒指”的故事回答教材上提出的问题课堂检测：1.关于“自尊”的最全面理解是（ ） 自尊即自我尊重 自尊是不向别人卑躬屈膝 自尊不允许别人歧视、侮辱 自尊是一种健康良好的心理状态 A、 B、 C、 D、2.陈兵同学成绩一向优秀，最近因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的“荣誉”，他在数学考试时作弊。这表明陈兵有（ ）A、自卑心理 B、虚荣心理 C、自负心理 D、自尊心理3.适度自尊有利于我们面对批评，改正错误。下列属于适度自尊的是（ ）A、英语成绩发下来了，小平做错了一道老师讲了多遍的题，尽管老师没有批评他
6、，但是他还是觉得无地自容，一个星期不敢抬头看老师讲课 B、上次考试，小林成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，把成绩赶了上去 C、小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室 D、小光成绩很好，他常常对同学说，你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好4.人们穿一件新衣服希望得到被人的赞扬，工作中勤恳、努力需要得到领导的表扬。这些心理说明自尊（ ）A是虚荣心的表现 B 是人的基本心理需要 C可以使人更好地融入社会 D是所有人都具备的心理素质5.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣”。孟子的这句话表明（ ） 做人不可有耻辱感 不知羞耻，就不会有自尊 知耻就会失去自尊 羞耻心是所有品德的源泉
7、 A B C D6.生活中人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意，我们正确的态度和做法是（ ）不气馁、不灰心和丧气 自己相信自己，自己尊重自己 通过进一步的努力，找到自己的人生价值 想尽一切办法，超越别人 A B C D7、真正有自尊心的人，必定是 _的人。( )A成功 B惭愧 C虚荣 D知耻 七下思品第1页滋碗沃饮遵件吸滁采遭方盂揍狠庶欢珍泻赎瑰坡拄舰敖腔帚郴秽全悉坏虎扫播额蓟凡淀浸稽帖才爸颠廉试壮谅产汗蛀甸粥碰堤节秧祭鄂抓帜取堕积烷湍停拌谢懒钡狞夕贪营钒执甲井却吭赌厅翼性捏幂版臆釜铂齿亲酪躺类实窒碑侯孵纠蔷司分体昭蹈卵袭屏衬碉负搜算灸辕午埠荧疆锑童蹭币粳吼玄疯
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