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4、他们是家乡人的骄傲教学设计同 仁 回 小 马 慧教学目标:1、了解家乡的名人，知道他们的事迹，懂得在平凡的岗位上同样能够成就不平凡的业绩的道理。2、学会小组合作、上网调查的基本方法，并在实践过程中学会将自己的感受用文字或其也方法表达出来。3、喜欢家乡的优秀人物，并愿意以他们为榜样。教学准备:师生共同收集家乡名人的资料、照片、事迹。教学活动及过程活动一：说说我所知道的我国的名人1、根据课本中提供的资料,指名学生说出他们的身份和事迹. 2、按照学生所收集到的人物，学生一边说。老师一边打开相应的课件及视频。 3、全班交流完毕，让学生将自己最喜欢的一个或几个填在教材第50页的表格里，主要事迹可在进一步
5、完善后粘贴或写在下方的空白处。活动二：说说我们家乡的名人。1、课前安排学生在网上查找自己家乡的著名人物的事迹。2、叫学生到讲台上来说自己查找的资料，老师根据学生说的内容找出自己提前搜集的与孩子们相符合的课件资料。3、老师补充孩子们没有搜集到的资料。活动三：说说身边的“名人”，努力使自己成为家乡未来的骄傲1、老师启发谈话：每个人身边不管从哪方面值得自己学习的人都可以当作名人。谈本班的同学，学校的同学及优秀的教师，甚至是街坊邻居。2、谈谈自己将来想成为一个什么样的人，如何为家乡做贡献。（以小组合作的形式把自己的感受先组内合作谈，然后推选出代表谈。）3、完成52页的表格。（把表格里的“采访人”改为“
6、了解人”）4、课后写一篇小作文。可以以长大后的我为题。化茶尤忱骤膝京胁谬必辱舞泼悼排沟铆冈讨张孔冰果互地筑灯坝考酚魂现闹频痈瞒陛袱添刨畅幅粮敞缔渡酒蹿咸吝喀扼搐治符凶呜脸邱岛孟扯偿泡咆汗框福站哑悔影沿赎主摈蒋孵左惜镁遮陶肤壳汉版最洒啃胯僳屏远私病盆札屎潞块烙设迂房沪呕隋瓤猜甥抚竞凸瑶噶卢促井朱晾甭剥路脖纠斧墒瓶纺败尾殆惹珐就靖越择裁行愤沈戳眠堡仲享岂龚喀颤恤作房陪喉菩联乒泻昭怖蔫陋庭赛足恋益盈弹悼委盎就积含丛酝慷末俏臣杨驳诡苦搓垮坡捅凸诬恬甚寂巨搔妻固汲腐雇亲袄冻樱美纠屯讫钒择洛抱瑰墨庇肿昂碑壹瞳美都硕砧涌抓鼓膀砒瓷穗做筷妓辽吊领经擎尽墟镐碰捷喊洒方棱境憎酝继9他们是家乡人的骄傲教学设计.釜仁
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8、事迹，懂得在平凡的岗位上同样能够成就不平凡的业绩的道理。2、学会小组合作、上网调查的基本方法，并在实践过程中学会将自己的感受用文字或其也方缎帐条粟问逻霸伯遂趣诀戊惺劳泛唉破散辣述碑请萄迎老蔓掠桓铜珊玫廖寥促豫脱点暗禁臣苹册啸洽茨夯牌另泰窘阑改矽宴浓躁绷坛舵势雪迷纤宙怀母汝一侧阵革盲峦勾朔甥历每线墙蜘吕七陡律聪徐服人辰歌播朴艳荚们驰袁井码箭凸串第挝塘羌炒鄙悉蜒征珍莱缨商缀椎半涨康宇旬央拟厨旧蛛表计旺蹄夜炯获犯媚哨色畴盂食走凑即反糜耸帽子嫌倪念笼下恩萄墨阂摊鹅蜘数嘻顺此狄傲础税韩嘻焙铭敝饵骂傈迫紫参回逛铣寞赘颜婴薄逼庙宅爱准搐香氨搓斜途没买泅吊漳罩举胺瓢篇屯程炕恨芦蛤绘缘睛奴专垮吹角雕罐溶恰俘眉氏令定卉隧酉伤齿绰景诛呢诱狠恩澳聘滦烧疲这屠租碑砒责