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1、 细心观察 呵护学生健康成长导言： 班主任是班级的管理者，也是一个班级学生的心理咨询师。班主任要为每一个学生提供优质的服务，细心观察学生的言行举止，善于与学生沟通，走进学生的心灵深处，及时发现问题，“对症下药”，因材施教，找到最佳解决办法；为他们提供心理咨询，解答他们成长中的困惑，指点迷津，最终走上健康成长的道路。当你用心去呵护每一个学生，看到他们走向正确的人生轨道时，心情将会无比的愉悦与轻松。案例： 这是一个充满活力的班级，走进这个班级，你会觉得自己仿佛年轻十岁，增进更多的活力；你会发现每一个学生各有各的可爱之处，也各有一些令你心烦的不足之处。二年多的相处，我对班级每一个学生的生活习性、优缺
2、点了解的清清楚楚，见证了他们的成长历程，特别是小欣（化名）的变化更是令我欣慰。 小欣，一个很有个性的女生，爱憎分明，很有自己的主见。初一刚进我班时，就给人留下了深刻的印象：小小年纪，竟然打着耳洞，留着长长的指甲，还总是黑着脸，对谁都爱理不理的，俨然一副社会女青年的穿着打扮，让人觉得她粉身是刺，极强的叛逆心理。我找她谈话，要求她遵守学校的规章制度，穿着打扮必须遵守中学生日常行为规范，小欣对我提出的要求，翻着白眼，一副很不耐烦的样子。我心想，这么一个“刺猬”，在今后的班级生活中，一定会给我带来一些难题。 果然，没过多久，她就开始逃晚自习，不来也不请假，我打电话给她妈妈，她妈妈也不知道去哪了，只是说
3、她可能去网吧了。难题来了，第二天，我批评她，她居然说：“我不想上学，我不想来。”这里面一定有什么原因，这样的学生要经过一段时间的细心观察，详细了解她的情况，找到她个性形成的原因，然后对症下药。于是我打电话找来了她妈妈，问这个孩子为啥这样冷漠、叛逆？原来，是她家里的原因。小欣一直认为母亲对她不好，更偏爱她弟弟。本来开始只有她一个孩子的时候，爸爸妈妈对她百般宠爱，自从弟弟出生以后，这种待遇就没有了，父母亲的注意力都集中在弟弟身上，还要她处处照顾弟弟，让着弟弟，有矛盾都是她的错，这种冷落让她跟她妈的关系也一天一天恶化了。她开始有点恨她妈妈了，处处跟妈妈争锋相对，甚至逃离家中，钻进网吧，迷于网吧，并且
4、在网上还与一位网友聊得特来，觉得他就是自己的大哥哥，可以放心与他倾诉。有一个学生在我布置的周记当中也提到了这件事，说小欣已经彻底堕落了，她有网瘾并且已经喜欢上那个男生了。我又找这个学生了解了一些情况。于是我精心制定了一个转变她的计划。首先，我打电话给小欣家长，要她妈妈今后一定要注意，在家里对待两个孩子一定要一碗水端平，“手心手背都是肉”，多关爱她，尽量减少争吵。另外，我暗暗地注意观察她，我发现：她的接受能力不错，能很快接受新的知识，并且，记忆力非常强，于是有意无意给她表现自己这种优势的机会，并在班上表扬她，增进了她在班集体中的自尊心和荣誉感。后来，在每次考试前的复习阶段，她总会第一个要求我给她
5、背历史资料，而且背的非常流利，看见她自信娴熟的样子，我非常高兴，又趁机在班上好好地表扬了她一顿，慢慢的她开始喜欢学习了。教育是一个过程，有时候还会反复，要注意持之以恒的努力，我借助周记本，与她进行心理沟通，告诉她青春期要注意的一些事项，别再沉迷于网吧，那只会害自己。我记得，那是一个周一的早上，在举行学校的升旗仪式时，我发现她满脸倦意，呵欠连天，根本就打不起精神，我一看，就知道肯定熬了一夜，通宵泡在网吧里，于是，我轻言细语地数落她：“看吧，这就是通宵上网的好处，你这个样子，怎么听课？还要老师家长担心，这样我今天先批你四个小时假，把觉补足，下午再来上课。如果下次再这样，我一定对你不客气。”她满脸绯
6、红，知道自己这样做是不对的，后来再也没有出现这样类似的情况了。在之后的周记当中，她也为自己的行为表示深深的歉意。看见她一天天进步了，我的心情亦就无比轻松愉悦。我又安排她担任一个小组长，让她觉得老师非常器重她。小欣担任小组长，真可谓尽心尽责。如今，她的脸上再也不像过去那么一脸沉重与严肃，而是洋溢着青春的活力与笑意。成绩从30名进到16名，又到14名。每次考完后，她还会率先跑到办公室去看成绩，上进心也明显增强了。看到那不断上升的数据，小欣笑了，我也笑了。案例分析：有人说，班主任老师难当，辛苦。确实，人的工作是最难做的，做事只要自己单方面努力就可以，育人单方面努力还不行，必须要学生的配合。人又是有多
7、面性的，对待不同的学生得用不同的方法，像这样个性倔强的学生，未经观察、调查，便给一顿声言厉色的批评，其只是在表面上服你，并不会从心底里改变他，或者走向更加极端。班主任老师既是良师、慈母，又是严父。对学生们要循循善诱，细心观察，耐心疏导，严格要求，去发现他们的闪光之处，调动他们的学习积极性。理性分析： 南宋朱熹的论语集注云：“孔子教 人，各因其材”。我国古代著名教育家孔子在教育实践的基础上，创造了因材施教的方法，并作为一个教育原则，贯穿于日常的教育工作之中。他是我国历史上第一个运用因材施教者，也是他在教育上获得成功的重要原因之一。因材施教，循循善诱，这个理论流传至今，依然是我们每一个老师需要认真思考和贯彻执行的。对待学生一定要多一分细心，多一分耐心，用心观察，方知事由，打开他们的心结，做他们的知心人，呵护每一个学生健康成长。 3