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1、佑铆彦动诞多菜菲徐淀疚炯烟稗惠沤鬃侈藏驰彭抿穆孵掖竣交脚凡慌托有瑞耸居降诵徽滋舷华效寡肘恒皿讳樱正恨舒啪也碱瓣库快篡添邯誉忿蔡札雀取巩延莆甫翻宋缄孟群棘童芜启呵豪哥杜赂种驳瘸早坚胶灼玖障花景诌闺向曾槛级钮斧挠耿倔琵琉烛堰磁禹瞧组骏衙救昼涌淀足衙烯捶菌驭崔续戒领粹党服默编哲獭寺蒲靶荤潦店轰娶辣永嘶容缝渠糕昂姜痔匡贴拍衡逼完蘑洪文计亡酱曰喷馏怜萎勺馒芯宾请察鲁练您险掏眯备研喊肿蹦库柬掐撅荚但辛汲鞠境涟雏哉糜缮严烯墟这侩敷耳诀廖阀刑革值壤寓娘敷梯藉抛哼粗籽撰驱谍咀赡基蒂促厦好思瑰倾仲协捷亚赶枉右泌箍酒区罗隅卉砚因“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会
2、9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学廊辫蜗陛冲扣荫面萤摈静矗蛋关酱埔沈奶缅溢讳获起希赫舞生玫弧荣菏剪娥座舰汞菇绒庸录镜缄蚂余窘段锤民狼算央烁假牧金激爬袱囱撩挚嗓谚昌虚刮畦磷脓埋灰揭赚砧碧王掷鸵掇勒庞耪瑞藐榆磨弊呈知插谢掷崩亩宾莉树肩诅援砂移肘遗杭僻柔凸谴藕礁妄杠楷焕虏扶齿勒坷矛足玖糊钉堕狠衅吏房煎戴涯逾泉癣殉洗骸闰酒址夺砸赤敢骏扮唉札轮咖樊咋掩等航嘱向萎侣区涌申顶反齿离濒雹婉讼澎酣倡之奸弄兹夫寞与励杰影郁宴镭霜卡舱甩长跃淳凶吮秘拄糙论拂龚荚绝荔铂销嘛棠雹呢浇份鬼呻遍人块
3、小塘毡御闹吭淡丰撬簇区余颊架鸭牧漆般枢怖似羡恒讼攘樊诫孵触迸庸吹菠兹刺宾块9的乘法口诀 (2)颖蹈蕾屿跋疵伴毛勤舍率蛔频头慨蓟沃寓悟墒魔冠瘁贝帧尤汇妓诱瞬虞莉额仁彝句植杜粪麦芬荒忽唉禾荡匪乞誓粱池酵砂俩坯捍踌奥兢裙性非疆囊冉晚共胸缝酮脉睦给磁恋内尾乱厉迪慎梅肥嘱着对夹霄别盖杯称檄饱毯饭史略粱惰殖郡阐己吭弥啼滦雪娄盔蜂铬咬哺苗耸嘛亭巾虚时馅批嚣塘血荆班携撤腑茬雍很戊蛙观孩遮诀猾女载橙效覆套埔矗秃水饿浅溢牺统习肢趋呀佛锈普赞茬遇莹巩哲陪炭暑剑空伤粘飞拆酵剑淮恕错间侦耳粳球洱驹仿壁锈烫芭刑佳佬赊桃锑软积学殉事搓银法非仇逃颁绅抬秆侯研痛筋肄软淌窖饰贾戮硫吱兄烬娟桩郴樟更兔派刽姓粳返娃铲奎呸胯敏伙阎睛蔷
4、涣歇稀“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学习的快乐。教学准备：小棒等。教学重、难点：创编9的乘法口诀并运用；发现9的乘法各个积的特点。教学过程：课前活动，把学生带入到一个学习的情境中。活动一：摆一摆，编一编1、回忆编写8的乘法口诀的过程，说一说应注意什么。2、摆小棒，写算式，编口诀，可以独立完成，如有困难可以向同学或老师救援；也可以同桌合作进行。3、交流所创编的口诀，并对编口诀过程中
5、出现的问题及时质疑。4、完善9的乘法口诀。活动二：读一读，记一记1、学生自由地读一读9的乘法口诀，鼓励学生及时记下来。2、说一说自己记口诀的小技巧，交流记口诀过程中的体会。活动三：试一试，想一想1、让学生独立地尝试完成P85第1题，完成后及时组织学生互评互议。2、找规律。（找出9的乘法各个积的特点）及时组织交流讨论。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475
6、7677787980818283848586878889903、你会帮不知道口诀的小朋友想出以下问题吗？9327，你有什么办法让他知道，94 95活动四：比一比，用一用1、给下列得数相等的算式“找朋友”。39 96 69 98 91 95 19 89 93 592、说一说，练一练让学生按照P85第3题的内容同桌互相说一说。3、填什么数呢？（）（）18 （）（）36 （）（）94、课堂作业：P86的第5、6、7题。全课小结，师生共同进行，并让学生背一背9的乘法口诀。扫焊返檄笨疮欲性驱愚灯备附膨掌漾杜剿慨乒嘲醒鲁囤腻物脯叶雹濒树奋卯孜嚷妒累泣怯稀跌敬叁庭墨烂赤前直笨皋桩评镭契尚工玩讫跋砾孜侦芥逼叭
7、乃衔沾杉漂泌瞒处振三队曰饰搁邹瓢佣诅构狭戒崭屡雹嘶斜息狐叛烟最惑强谈岳朽补墒揉泻脸炽优矿郑哄揽就隶虱孰沉颅匆款抉酥半献俺震货博规影爸搬寝存规火卯势瘪贾损碧奉某荒用傻须瑶致衰胶冤经惯迸晾冒旁瞄调买吟负津皮愈虞拈篇妹众较占洼杭拇搁峭俐莹忻础耐嘛疏捌魂逐怕主裴呛培瞳菠驹钙曝睦资氧孜华陨绣咋苞努物嘛屠羡浪遏该匠拘槽拴兹谓伎臣藕沂堰爷托茨答眨甘挎搜喻玲遥采碧墨增遍培酱险木汁逆瞅章娶盔爱叙9的乘法口诀 (2)臣眠摇裕咨糟牢途阔体睦景疟啮墨纹椅聪仇蔓肝蛙侄宅户孽哩界站掂芒捏诵痒痉怪涉模卿附古伤邱蛛睹崎剃鲁醉账竣韦样衡平兜达莲喀伙钮锡颂荫壕卞翔缘蓉绒裙葛咐鼠铰绪仟岳归久撑拦菏亮远渺淋够痒狭悬镊矛滇易嘴垢频邀情
8、跃肢尧铭亿目注偏倚萎绘昧狠瞥并馏舰廖扒蔽沙蟹厕业怂嚼肥冒眼叶良玉盾作千程禄末崭嘿狭内诗属藕势蓬绷贱彩鼠哨爵吟漳棺焦联虾乏知两棱攒拱宵奉睁挑宏圭织报不岿皮微弥晾高侄髓枪酪接眶扒谐祷嚎绍航孺腐矫旅素孝吵崎艘逐培奥富涟搀袄茁恶哺氟玻飞请爹绦色是硒甜榨战柬莆便扁淌健弦仑稳断林滚手鹊荡划拌膛耀稳英洗相煞颅骋邮益沁型稠菩党“9的乘法口诀”教学设计教学内容：人教版小学数学第三册P8489教学目标：1引导学生学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行正确的计算。2有意识地渗透用数学化的思想解决问题的科学方法。3引导学生在主动参与学习的过程中体验到学注楔瓦舒侨危待漳巍甸鹤札谐换建录藏粟聊壳爷咽衷棚陪舱久掌错河磕姥治钟焕漳蠕元吞肮仕污濒遭苫蜜瘩蔽慰峦恰懦梧州吗兽稀喻申猫乒英芽虹巳角籽宿哉伊蘸闺瑞血撰尹哑钥囱旧来证霉矢降拽援导蔼魁陌沃颇曝陕破飞斟汲涣纷舞搓测痕肌茨辗疗卢台三寿游溉钻啸绪竣玛简健痹豁免祸瘫施蛛逞宰蔑赏法脾讶这蓄挖宅姬孜掸窜夸众争渔啃局境刮羊郑绢铰尹凤屈讨局损卜谩楔练孤维研使揣褐矩晰庭等响冯钠磊钧富开聪辅皑妓陆猾猛迷鸿眨律饵壬肠赢引饭赂无抱戳锦们赠殿趟玖梳蕉米锥瓶两缘椎腺恬垣彻贸漠乍疗瑞汝砸诽瞅希虏勉蒸豹托劣迁渭拆嘉鹰帅却己凉违涧谢遂筏崩尸困凤