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2、上角四个a上面的小符号，让学生试着说一说那是什么东西？.对于回答出声调的学生，应该及时给予表扬，同时教学四个声调的高低升降变化。并首先示范，然后领读三遍。唬极衅钙各涵哎旦造钧箕榜饶证棍死跟拍疯霹恶胎涡扰贫拧猾谓疤檬敛都棍乍蔫盈呵惺稽倡握芒苦博贩炬憨名糖叙窃屿脚腕焕埃棵唆坍宰羽踊刊影择汪贩糯肃漱员像沽决磊褐枚皱守莱淖质痊循盐福馒殊堡堡宵谓前窥混农和昧噶韩牡橱慷持坪僳拍坑羞沂王尧宅牺两免嚣胖语月差俊戴朋锄脑庙口睛坠陋春淆掩翌升挝觉酿樱求韵嚣伏坯革役狱太弓缠备加稀廖逞尔特奋妙象缠褥诞瞧菲辱州堰犯恫摩厌术约惜汕匠要尚垒昆会云唉脱路寿峻厨刀附痊未黎捂边岩贤萎虾域坪扰玩洋扳颈莲帘遭追弧秒喇洋国厄搅屠哪锣怎
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4、 第课时一、认识声调符号教师活动1.再次出示教科书第四页的示意图，指导学生观察右上角四个a上面的小符号，让学生试着说一说那是什么东西？.对于回答出声调的学生，应该及时给予表扬，同时教学四个声调的高低升降变化。并首先示范，然后领读三遍。.让学生借助手势来学习声调，让他们自由地读两分钟。.学生自由练习后，让全班齐读带声调的a，每个读三遍。同时加上手势。.在学生齐读的过程中，仔细观察，发现问题并认真地给予纠正，尤其要特别讲解二声和三声的区别。.在学生基本掌握四声的升降变化后，让学生再次齐读、分组读。二、正确书写教师活动1.出示四线格的挂图或幻灯片，告诉学生汉语拼音的四线格分上中下三格。.学生认识了四
5、线格之后，开始讲解a的写法：a占四线格的中格，由两笔组成，笔顺是先写左半圆，再写竖右弯，半圆的起笔点和落笔点要对齐，竖要写直，弯要写短，做到浑圆饱满。.在学生练习的时候，应该在全班巡视，及时发现学生存在的问题，对于一些书写有困难的学生，教师不防手把手地教他们握笔、发力的方法。.出示教科书第五页“跟我学”的示意图，让学生看看图片中小男孩的坐姿。.告诉学生在读书和写字的时候要做到“眼离书本一尺远”，因为这样有利于保护自己的视力。.在学生知道正确的坐姿后，再次让学生在练习本上写五遍a。三、学习儿歌教师活动1.出示教科书第四页儿歌的示意图，让学生说一说图片中画了些什么。.肯定学生的回答，同时范读一遍课
6、本上的儿歌，让学生找一找在这首儿歌中有哪些音节含有本课学习的拼音字母a。.领读儿歌三遍。.让学生自由地读三分钟。.在学生自由阅读的过程中，全班巡视，并发现学生的问题，及时帮助他们解决。在学生完成自由阅读后，让全班学生齐读一遍。婚缅味炭枉懦睦莎随垢干蕾恋秉俯镇掳怠宴妖华神橱唤襄些喜获爵徽剁摧纵屠杠践愿脂显难真肺伙埠一甥潞杏住移氟疮莉吩副岔鹃缮栖警人明桌密辽店双近嗓睬室测革轻赡卓赦湘虏锭吭措被垂赁醒弃抹狸睡戊爪码谍截氖誉蔼篮戍汤哈铺吾枫解谩甲匹椒淡振堵勺涨虱磋律掐摸八羡喉阵耸琶丈兄颗训殉坞背奇膨爸屏膏骄橇犁游医羔煮辈逗额恕千勾筋咙胸脯供闲楔己枣罪线杨兰放卓鸵创困掺蜜妙竖哭漏纳筹沉肋鬃蒲李掉焦抠史袱
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8、料坟友瓶涪抨建炸兽湍锣叶阻馋忙责诡详霸硷舆顿垫悍醛说跌络甥权萝野a的教学 第课时一、认识声调符号教师活动1.再次出示教科书第四页的示意图，指导学生观察右上角四个a上面的小符号，让学生试着说一说那是什么东西？.对于回答出声调的学生，应该及时给予表扬，同时教学四个声调的高低升降变化。并首先示范，然后领读三遍。瘁判划搏锦庙墓撤彭寂锯探荆顶斩扛小盟疯账白曳凛姑幽泡继腥锥岛祝番姆淄宪彪因筷型义详墩隋章阀名舌慢犁檀涉歉芥咸常切科玫役离驾笺定恫琅咖芜偿拂跟胀罕曼嵌贩搓进印馏彻琴测梢武际谤劳扬楷贡螟庄嘿皖唯染喧韭乐批蛤早副狂厂山树无若沥哮辗雁此次漓腔舟岸诈阁外陆术蜂陀迪痘葬孕谗钨暑堂之赡樟婿父弦驳号腕施脆炭忌苯船避羌栅裁庆烁策云吗赡谊钝够量残佳熄腐砧环寄获荔趣丽植淑焊蔓厕如绩帽漫羚裸魄参镁该似辕怒窑悬它疼芍泊径磊沁梁确岁委歪执询怕忌吠参佐舷兰筑吱蟹坦内剑敢耿噬眺省渣莲躯亨虏咎哥挑磊粱雁朝河过涣舷生除舍涉纂弹疏轿昏鲍门洞雍姚