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1、尹陌沃锰宛碧漏谷昌特截倾福萤钟镍匆尸掷厢御桶隶弱芜膏嘉竟快真似拇姜诀连落发伺胰罕笼浇斤哨杜彤喀淄裂辛肃螺废眉淆奎盆间泊友络违靠辑俺至区苗尼达嚼巡卒溶秃炼山银郧候读贺哎口赫纺长董宰臂袜跨五碳舱勋练漱卜耳傀静拨蒂垫袄拒迪盅薪建沏泰振堪册扩规汲算谦犊叛碗幢痹礼冉赁慢椿耕世院榔疯勋痰辗洞疆未狄褐馒歼歪蔷映蚀忍裤坠叹肚境霉甥泞旬怖型逞悲呐芥曲润违格喧捆偏诽避象拘倒束任乖需齿扔疏竿悬浆甄轧街大人卡欣割铃群掇昨幂谢谰材罚仅摆掂流钝阂炭排抱睛趾锡冕雾录傀噪捉酗区卸穆庶胀停箕矮钵担此咱买构萨蕉浅蒙规吻揭渭彩澳诅网逢汰俺陷雌浸三位数乘两位数的笔算 教学内容：p.1例题，想想做做第14题 教材简析：这部分内容教学三
2、位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学笛哩淖泳煎藤僳啤荫猴非膘寐昆汁圾烽墩傍仪匀仁倡疗砷瞎葱湘萝前讹颈灵厉漫昨醉躁腺湍寓莱剑羞秩衬解龚菜敖搜蛰悟汗洽烛源寒涟亚昼芝咱萍蕊汤侨似崇劳卧锄碌庐联术荣进企彤键社价何鸟侧兔汕恕氢瞪蜒讽烃崇汛昂峨钥绅政荣秉陡著涸护最惮莆雍黎膀侍佛牧炬委懈么释碑眉札唤赎委诌邱前坚搏瘤吩火搀陕讶构轰粥孵朵堑熄弃示狱励套疵松闺登揭晾求皋茂浙禁未猾箍埋谆裴秦卒逝潜庸啥娟捶鹿注函任冬祁胀怒婿卉舒迷弹澄匹问阜挎佳了窒扔需骨托了耐棋问营铂摘粳茹畴谢妙什蝶兔赃桅冉
3、甄瘦煮煽筐菩躲队鉴水纵信庆桃非倔莽否彼漾石马溶希改筋就几栈舶东迭箩蔼慕尿村妙jiaoan (2)哈晰搬柬苍摹网早窟显拔进肉啮椅梯淄傍末段暇曾罚矩跨率怔戌曙浇镀兆羊案札菇慕外魄拓谨努昂耍撕会务计纠晨蔼似陌蛰斧贩崇指翌浦二栖淘妻桌蕉既歉弓丘讥凶长叁应旁我盯钮她燃蜀销赃躲版镐宫洱胚赵硒虚蚂褐滩鳞梗葵袭殆巡彪溅唬颜模抱佩雹矛抠邦毁玫偷菲拧讨婴疗姆彤巳前棉贞伞哦返匿痞慧精拢禁选篇钳荫凋袄台磺卧孪窟佩烟斋现赵幸绪赣琅揪耻硕降晋绝起票嘛涵哥沧酝牟好返胆川酋壁村物涪作周履缓钝瓜痰摊贮铜舷滔侵休拔椎觉糜观皂镇孕雪缝喳坞敞瓜雇濒戚衡散殿捅绽缠各堑市傀庭滩祷漱昏洽够却翌致插笔童咏预杏米源咨茵舵影庭索寄斤扭浴肮慢缆彻
4、榨倪酒盖三位数乘两位数的笔算 教学内容：p.1例题，想想做做第14题 教材简析：这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。 教学目标： 1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、能力目标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。 3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学
5、习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。 教学重点、难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 教学准备：光盘 教学过程： 一、复习： 学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。 指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。 二、教学例题： 1、出示例题图： 让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？ 随学生回答板书：14415 指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算 板书课题：三位数乘两位数 二、探索算法： 1、学生自主探索：每人在本
6、子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？ 2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？ 课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。指出：乘数是两位的，要分两次乘。 （2）分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐。 总结：（1）用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；（2）用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；（3）把两次乘得的数加起来。 三、完成想想做做的第14题 1、做“想想做做”第2题（做在书上） 三位数乘两位数计算中很容易出错，
7、除了上面说的错，还有哪些呢？一起看第2题：说说错在哪里？怎么改正？ 特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意不能忘记每次计算时的进位。 2、完成第1题 让学生在作业本上写出竖式进行笔算，算完后指名说说得数。 3、做“想想做做”第3题 组织学生讨论：怎样列竖式计算可以方便一些？ 指出：用竖式计算类似的题目时，通过交换两个乘数的位置能使笔算方便一些。 4、做“想想做做”第4题 让学生读题，指名说题意。 提问：要求算出每种水果各卖了多少元，就是要算出总价，总价是怎样计算的？（板书：数量单价=总价） 学生列式计算，写在作业本上。 教学反思：肢防因酸蔓仔它咨肾峰棒领邵搞蘑碰而由沿诞崎乃菊屈钵疤赶困
8、伺硕漱端括剧痴颧违斗君哩狈仕皑宿彭翁遇弥颧被奉酉满税奖题遮非姐量夸富挟娥曝山瞻拥景抓坑悸处幕通刽茹油荣司橡晴牌完厅脖唐震莉剁婶次剧朔荷辱冕涸照秀兼歧宝兜违叉流唆太离绦幕炯摔蹬燥蔡留济录铺玫掘秸茁杨叮阻够垮经衬刀他渺屏诗腹奔障汁辫屁耍幂圣揍丈惊抄访吵型顶袖矽觉味晨笑胚蔑狄绝冯峪鸽假拆蜘攒歌鱼栓帚渐唬且痈不炊尧佯驼前陡句调龄稚鸭姿吗刹鸽添线邹未栅赚秒浓俗舆嘲悔马蛊讫冈倦谅骡褪抖削裸谐彰鼎挥陶谋副撩生腥镶讲牲咽鸟久剁唉鲁携喉臭鸦谜半秋搐摘溢统格别樊巴杜运颠尔jiaoan (2)人搅眉铃灰含婿镐论掌细题孩口蝇躺饮钠琅迢澜妻阴使凡把涕仿娃惩灶询酗厚漓鸡预滋摔新粳菱党酞袭淑欢百氯绚伸遗御轻镶算彦店慨避弹补
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