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1、一年级下册教案第 8 单元 总复习第 1 课时 100 以内的数【教学目标】1. 使学生认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上 的数表示的意义，熟练掌握 100 以内数的读写法。2.体会生活中处处有数学， 培养学生学习数学的兴趣和良好的学 习习惯。【教学重难点】重点：掌握 100以内数的认识。难点： 培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。【教 学 过 程】一、复习导入1. 师：请同学们回顾一下， 这学期在数与数的计算方面我们学习 了哪些内容，先小组讨论一下。学生自由发言。小结：这学期在数与数的计算方面我们学习了 20 以内的退位减 法、100 以内数的认识、 100 以内的加减法
2、。2. 揭示课题：这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。 （出示课题）二、复习讲授1.复习 100以内数的认识。（1）数数和数的组成。课件演示填空题：a. 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。b. 一个两位数个位上的数是 9，十位上的数是 4，这个数是（ ）。c. 38 里面有（ ）个十和（ ）个一。d. 100 里有（ ）位数， 1 在（ ）位上。指名按要求数数：a. 从 37 起，一个一个数到 43。b. 从 70 起，十个十个数到 100。c. 从 58 起，两个两个数到 70。d. 从 25 起，五个五个数到 50。e. 从 43 起，倒着一个一个数，
3、数到 32。师：刚才我们能用各种方法数数，有一个一个地数，有两个两个 数，有五个五个数，有十个十个数，还能倒着一个一个数，说明同学 们对 100 以内数的数法掌握得很好，同学们真聪明。（ 2）数的顺序和比较大小。课件出示教材第 93页第 1题的百数表。a. 让学生独立填写表里空格中的数。师：你是怎么填的？生：按数的顺序从大到小，边数边填。b. 出示教材第 41 页的百数表比较，有什么不同？生 1：这个表是从 0 开始的，到 99 结束，第 41 页的百数表从 12一年级下册教案 开始的，到100结束。生2: 个表的第一行是从09,另一个表的第一行是从110。生3:在这个表中，除第一行外，其它的
4、 9行都从几十开始，到 几十九结束，而另一个表中除第一行外，都是从几十一开始，到几十 结束。师：请大家观察这个表，说说表中的数排列有什么规律。生：每一行相邻的两个数相差1,每一列相邻的两个数相差10师：根据这个规律，请把下面的空格中的数填好。出示教材第93页第1题中第（4）题。学生填空格，交流汇报，集中评点，重点让学生说说是怎样想的。比较下面每组数的大小。51 Q<7 59。7158（085 98。92问：两个两位数怎样比较大小？（先看十位数，十位数大的数比 较大。如51 > 47）再问：如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小？（先看十位数，如果一样大小，再看个位数，个位数大的数比较大。如98 > 92）三、课堂作业完成教材第95页练习二一的第13题。第1题，主要是练习数的顺序，第2题主要是练习数的组成，第4一年级下册教案3 题主要是练习写数比较大小。 练习让学生先独立做题， 再小组交流四、课堂小结师：今天我们复习了 100以内的数， 同学们对于今天复习的内容还 有什么疑问吗？（让生畅所欲言， 对于学生提出的问题， 教师都要很好地予以解 决）5