《被压扁的沙子 导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《被压扁的沙子 导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 十八 被压扁的沙子导学案【学习目标】1、了解科技说明文的特点及本文层次分明地说明事物的逻辑顺序。2、明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。3、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。【知识链接】1、走近作者阿西莫夫，科幻小说及科普作家、文学评论家。美国科幻小说黄金时代代表人物之一。他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。作品极其丰富，代表作有我，机器人、基地系列、钢窟系列等。第一次明确提出了着名的“阿西莫夫机器人三定律”。以其名字命名的阿西莫夫科幻小说杂志，至今仍然是美国
2、当今数一数二的科幻文学畅销杂志。作品多次被搬上银幕。3、相关资料这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作新疆域。阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价。”这两篇短文在原书中编排在一起，同在“地球科学新疆域”章节里，内容上有一定的关联，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。【自主学习】1、给下列加点字注音并解释。（1）潮汐 （2）劫难 （3）致密2、初读课文，独立思考 ：（1）本文要说明的事理是什么? （2）本文题目被压扁的沙子是否离题太远?换成恐龙是怎样灭绝的不好吗？【合作探究】 阅读课文，分组讨论：1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？2.这篇文章中作者赞同那一种理论？根据又是什么？3.划分段落层次，理清全文结构，弄清说明顺序。4.科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？你怎么认为？【比较阅读】见阳光课堂第六题