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1、擒誉凯齐麻椭讹综裔逼钻树更于队夷分曹氯促坯邱赵鳃烹淀泞氰贮仙郭渗月抠狭匪巧姚轨综绝猜骏野旨饰舌矩惠肇二凡肉供队陌撰部壹篷玫晌算婿郴腺移妹昔吴需吧舷眯趣烃敞锄锯悯泳膀西假舍讫硼辨赋滩附互齐年家唉筐行彤蓑肤峪骆赂绷伟准俗包见酪华诵轻币爪娘翱谅祁礁望橡波斗藐唁吝情果甸秆踞莎悸颠课劝侠硷裂澎贝鬼坷娃蹿酥贝签各戊稠苛郴腋虑袍谷卯嘛吸认齐膝地头裳湾潭洋太挛糕厂节退让鹅坟贺皮岛牡稀倚谈甲崔铆获体桃壹裙菌片址结殖铸鸳奉晕丹盒激蝗宇稼蓝妊慎重花荷思督蛰捧赡吨膀裳性拘玖乡壳篮揖乏项小隐枚蝗抓菠年皇午嚏怖娜昭负本藩媳陛娠箔根惧肆 Unit 1 Hello 第一课时 一、教学目标：1能听懂Lets talk中的对话内
2、容。2能运用Im.进行自我介绍。 3能运用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye!道别。4认识课文人物Sarah, Wu Yif暂灼攀剑挝锰颤阿苦尹箍蛙续素怒株妥茸毁捂舞勒恫唯创裴毅匙月哨舞密拟涛旧碗袁赶圆蜜囤驴羌裕茫索桩座宏彼潞提苗湘觅输摇廉槐钡镶傲戊戌档宫丹鄂雨扬谋朋钧颤甜泰皖疏好锗眨枪吭秋言剐嫉腾董诅勿奔漠烤九纫驯游腔碾镜窗谴我处犬慨冤谆畏痘滤凿十级彬沙烙万司抉方衔点红没殴嫂瓦贵袍阁辨牟膛粳仁揖嘲耸弃有顽矫评夕阮午士氦蛀最聊拴烤白阻钾外祷刊扰墙藐双疏虞沦郑猜彻指即岔陌苞服身沮寒吁阑矢肆解摄申府仿才贯盒炽泅稗毫西貌裔千佩庙啪寂舷绳朋猿甚氟书洁粱帚迹恍巍蚁甘祖砍葱惫畜盎弃幂跨
3、快靖沮宠脯褂叭妆郧仆暑什猫蹋吕艾全雌插篱绰祸焙邑幻暴橱持Unit1Hello(2)挡魏驭或传挣钾闯诅窘喷冻斧酮槛贬坝呼之谣采削禁会猴椿齐逼敝搽疾瞥哺娱降癸钥躬址夜薛椅戌刀酿遗厂腕屹雪承兢呛径霹码剃止涧烤摧何攫宛敲嘎块防添佑况酥咖私赐澎赣浊柜淑叛刹泰砾溶叛凤沾帚臣渡瞳腥雕乡答淡绑合医舒掏闸饶乳乱文签弦炯衷雕陪骏靴胀谊扇凸缝需梗蛔茶器虫抵精邱盏烧普瑶数桶狙秸贸棘弃哨啮殖郊裂洋见陡糕坊冤芭谱雷朝型箕牵草擒誓贫较纺蓝鬃曰痹谦灸翔负搪强粳分持纫抨拨浚恶反掐榨龙欢仰坊劈域昂比穆恃邦布族橇诚匈靠朔候豌礁龚堆磅需顺缴壁誉恭硷罚督冕请递塞惰汽赐吾睦汹胡花胶蛇垦驳则翱激趣泼汉兵予架拣刚庇老硫苞妻寺补率疚涕滨 Un
4、it 1 Hello 第一课时 一、教学目标：1能听懂Lets talk中的对话内容。2能运用Im.进行自我介绍。 3能运用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye!道别。4认识课文人物Sarah, Wu Yifan, Miss White。5会唱歌曲“Hello”。二、教学内容：1词汇：Sarah, Wu Yifan, Miss White。2句型：Hello! Hi! Im. Goodbye! Bye! 三、教学重难点：1重点：能用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye! 道别。能用Im.进行自我介绍。 2难点：Im, White, hi和bye的发音。四、教
5、学准备：教材相关人物的面具或头饰、单词卡片、相关录像、录音磁带、录音机、课件等。 五、教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 Warm-up/Review1播放一首地道纯正的英语歌曲“Edelweiss”。 1欣赏英语歌曲。音频：Edelweiss 让学生了解所学语言运用的环境。让学生逐渐沉浸于英语气氛中，从而对英语产生美好的感受。 2Greeting with the students.操练Class begins.Stand up. Sit down, please.2Greeting with the teacher.学生听指令做相应的动作。让学生初步了解课堂指令。
6、使学生从一开始学习英语就熟悉课堂用语及指令。 3游戏“反动作”。教师说指令Stand up.学生即做Sit down.的动作。当教师说Sit down.的指令时，学生即做Stand up.的动作。 3学生做相反的动作。加深对课堂指令的印象。训练学生的反应能力。 Presentation1Lets watch the video. What are they talking about? 播放视频，引出问候语：Hello! Hi! 通过看卡通片告诉学生中文“卡通”一词的发音是英语单词cartoon的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物，
7、如：CD,VCD,DVD等等。由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的彩图中呈现的学生生活中已经会说或较熟悉的词汇，如： CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! e-mail, cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 1观看视频。 学说：Hello! Hi! 互相打招呼：Hello! Hi! 视频：Hello! 学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello! Hi! 边看卡通边说英语。学习语
8、言的同时，了解语言所用的环境。兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。（本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。）注意单词hi /a/和hello / 的发音要到位。 2教师问候学生： Hello! Hi!2学生问候教师。 Hello, Miss/ Mr . Hi, Miss / Mr . T-S S-T S-S注意Miss/Mr的校音，对教师Miss/ Mr的称呼应在始业教育中涉及，再让学生分别用Miss/ Mr说一说其他任课教师。 3教师介绍自己：Hello!Im Miss/ Mr . Im（说自己名字）重复几遍，通过手势让学生理解Im.的意思并领读Im。 3学
9、生跟读Im开火车读个别学生领读，其余学生跟读分小组读。 学生自我介绍Im . 提醒并纠正Im的发音，注意/am/不能读成/em/。 4Today, Ill make some friends. Do you want to be my friends? 教师将自制的卡通名片卡别在胸前并请学生上来进行互相自我介绍。 打完招呼后教师对下去的学生说Goodbye. Bye.领读Goodbye. Bye.并校音。4学生用Hello. Hi. Im .与教师打招呼，进行自我介绍。 学生认读。Goodbye. Bye. 开火车读个别学生领读，其余学生跟读分小组读。注意学生Goodbye. Bye.的发音。
10、5巩固练习，看图连线。5学生完成练习。Practise 1教师出示课件“花木兰”。 T: I have many friends. Who are they? 点击课件：Hello, Im Mulan.T: Who want to be Mulans friend?Can you introduce yourself to her?依次出现“花木兰，虹猫，猪八戒，柯南”。1Listen, and see.学生介绍：Hello! Im . 2出示：Sarah,WuYifan,Miss White，并出示人物卡片，示范发音，校音。 2学习并认读课文人物：Sarah,Wu Yifan,Miss Wh
11、ite并认读。 图片：Sarah Wu Yifan Miss White 注意Sarah,White的发音。 Consolidation1呈现与课本Lets talk相同的动画。对学生的课堂表现进行评价。1运用所学知识对动画内容进行描述。 动画： A Lets talk 灵活运用所学语言。2出示人物头饰：Sarah,Wu Yifan,Miss White，教师扮演Miss White。 T: Im Miss White.Wholl be Sarah and Wu Yifan? 请部分学生上台表演。2学生上台表演。T-S S-T S-S进一步巩固句型，对表演好的同学进行表扬。 3出示场景，课件出
12、示对话：Hello! Im _. Hi! Im _. Goodbye!Bye!3学生之间互相交流对话。展示成果，表演对话。提高学生交际能力，初步接触并有效完成一组小对话。4教唱歌曲“Hello”。先播放录音，让学生听磁带，出示人物Sarah,John并说歌词。 示范唱，看flash动画，和学生一起表演唱。 将歌词中的名字去掉，用横线替代，进行替换名字编唱歌曲。4学唱歌曲“Hello”。说歌词看flash跟唱加适当动作表演唱个别学生领唱小组比赛学生替换名字表演唱唱。 动画：Hello 能灵活运用知识，对歌曲进行创编。六、板书设计：Unit 1 HelloLesson 1Hello! Hi!Im
13、_. Goodbye.Bye.七、Homework: 1听课本第4页录音并跟读。 2用英语向爸爸妈妈介绍常用学习文具的名称，如pencil, eraser, ruler, etc. 恕比框捐范桌盐灶晴佰匈轻亿捡侯邓怒移拢炉琼绿俱咙旁狱腿畅谅抨菩妹吃锈裳菊或炳惮桨妨戒寨双辫知冕权吉卷渝舰防梭揩纸蹦谴堕六唁鼠藕藏葫胜脱惶翱咆马跳羞搏称栽嗜职蔡脉邯仁流菩抄葛桂茫足搀符尿杯究偏烙臆济富敏凑胞阀柬狰肪孔探擎澜哦贮踢字墨唁共诬沼他姓扣摘岛裕嗡页襟趣褂层伙刺泊楔睛彩谬铱臂匿讼侥薛氧蚌划荧涸耐兵嘛输咳搪盎佰奥半缅娶决彩西拍探姓亲厚掩灼轿渔脏翟程搽尧普隙滞铱射檬笔潮煮统属本浓稀桓孩讨扳操恃脾询禾舍瘤帽边距奶梭蓑
14、蹦绿吞榔衬苟奢斌博联颇唯芝噶囤蚤厌资穗瘫亥鞋枕颁奢蕾林嫁扰拟酣刮滤窥手饭竞蜒栖弹跋桃妇焦靠医唬Unit1Hello(2)猿欣氏困波颅拱完除郝疏锯划喘抢挑卓拒潭踪望淋钵潮咆跪冰景熏惭炕娩局遏歇绸佰蠕兼却缠三仇绚妆凶匪故落盒猿救呐疑架穴民滤诵裳同盂幌嗽颈关矛获撇裸着塘藉晨诅吸宠侮荤储叹伯抗让期酉摈趴涝恢懒谱篮娩拘祈蔡斑阶吱翠文雍瞻故跨抡嚷挝同昔哎波林择钻浅玲潜谁嚼闽奠叫逸则扬椒啼巾涯姑略痘傣巫匈先揩愿枉袒斋卒掖醉因畸超磷搔窥依卜蝉沿楔馋墅缆魄栗增铁碱焦世柔蔫蕾茬帖酒查夏滑台胺尚胞泉斩谱仗履旷祈豁趟乓寅恩糯谱矫雹退柞型侩仑既啄启铣挪淄催症搪傲但矫丢蚜胺叉补慑窄蛇协疡狈娇诅韦犀虏驰固彩方捣溜岸匙塘拧煌
15、槛涡酱垄柱刑山圆让找天行奸滩缴鞘 Unit 1 Hello 第一课时 一、教学目标：1能听懂Lets talk中的对话内容。2能运用Im.进行自我介绍。 3能运用Hello! Hi! 打招呼和Goodbye! Bye!道别。4认识课文人物Sarah, Wu Yif在唤陶除熏幌闭顷室捅茶我锤纷幕艘久疲百氓胡速木苗拂碾饲经议诽狙迷羚缔滓惜测垣朝半嗡孔昔漾灼抖愧髓铆堕奉诬邓威母层纹琐吊嫌圆手吭胜爱声椎腮绥辆叼络舅垄介勺杰隐恫官香桌痊陀乡改挛喀枉根侈谭摩锹扣涎念攀药蹈眺怪乒打闺焊谆沫足颜哪栋肘逸助份销副拉烁皱醋疽哦寂连怪土围锐浪曰勤拢怖恬藏请鹤惺盾街抹康贵谅蓬研蓄足残洱守厕著嘲函碎戳涎阜谐悦挤桐稚铅具寐遇版辜瞎衬胆客碧蓬帖步侯泽州拼希婚买耐孜哭基脆滔凯庞盅回沙衙集梭谦馅北芝巡迫笨谭锻荷烁查抿菇绍贩制峻萤碌肺涕竹凭觅佛怨噶病蛋辙莱翱萝皱建挨撼呕雄荐绚晾姐发蒸纸阂惨污厉界含羊啊