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1、第二节阿基米德原理学习目标：1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作，会记录，会论证。2、能复述阿基米德原理书写其数学表达式。3、能应用公式F浮=G排和F浮=液gV排简单的浮力问题。学习重点：经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。概括、归纳原理即F浮=G排学习方法：采用实验探究的方式，建立认识过程。以分组实验，实验归纳为主。用自己的语言形成结论。并利用得到的结论进行简单计算。复习：测定浮力大小的方法及对应公式 影响浸在液体中的物体所受浮力大小的因素（V排、液）（F浮=G-F，漂浮F浮=G）物体浸入液体中的体积（又叫排开的液体的体积V排）越大，液体的密
2、度越大物体所受浮力就越大。 叙拉古国王艾希罗交给金匠一块纯金，命令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠王冠制成後，国王拿在手里掂了掂，觉得有点轻他叫来金匠问是否掺了假。金匠以脑袋担保，并当面用秤来称，与原来金块的重量一两不差。可是，掺上别的东西也是可以凑足重量的。国王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓言，於是把阿基米德找来，要他解此难题，但不允许将王冠砸碎。 阿基米德的烦恼 一连几天，阿基米德闭门谢客，反覆琢磨，因为实心的金块与镂空的王冠外形不同，不砸碎王冠铸成金块，便无法求算其体积，也就无法验证是否掺了假他绞尽脑汁也百思不得其解5N弹簧测力计钩码木块细线溢水杯小桶清水盐水注满水提供器材及器材检查实验
3、目的：验证F浮与G排的数量关系设计实验步骤：测小桶重G桶物体的重力G记录物体在液体中时测力计的读数F测小桶及排开的水的总重G总计算物体在液体中所受到的浮力F浮计算G排。表格设计物体在液体中情况小桶重力G/N物体所受重力G/N物体在液体中测力计读数F/N小桶及排开的水重G/NF浮/NG排/N清水中部分浸入 清水中全部浸入 清水中漂浮 盐水中全部浸入 盐水中漂浮 结论F浮=G排交流与讨论：实验器材、实验步骤及误差分析F浮与液、V排的关系F浮=液V排g 1、个人语言叙述F浮与G排的关系（要求把浮力的方向也加入论述）活动2、课本有关阿基米德原理的相关叙述3、举例讨论物体在空气中是否会受到浮力的作用（原
4、理同样适用于气体）课本例题的阅读与讨论1、题目提供的相关信息2、解决问题的思路3、解题过程的表达方法4、问题引起的思考：等重的铝球、铁球浸没在水中谁受浮力大？表明理由课堂练习1、在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行走的过程中( ) A. 人所受的重力逐渐变小 . B. 人所受的重力逐渐变大 C. 水池底对人的支持力逐渐变小 D. 水池底对人的支持力逐渐变大2、某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,则它受到的浮力为( ) A.一定为0.3N. B.可能为0.2N. C.一定为0.5N. D.可能为0.4N.3、比较下列物体受的浮力体积相同的铜、铁、铝块浸没水中，所受水
5、的浮力 大。（2）如图所示，A、B两个物体的体积相等， 受到的浮力大。AB如图所示，A、B两个金属块的体积相等， 受到的浮力大？ (水 酒精)水A酒精B（4）质量是1kg的实心铜球和铝球,浸没水中, 受到的浮力大.(铜铝)1、一物体浸入装满水的溢水杯中，排开水的质量为30g，求物体所受到的浮力。2、质量为50g的木块漂浮在水面上，计算其所受到的浮力及浸入水中的体积。3、测力计下端竖直悬挂一物体，在空中称重为5N，浸没在水中时测力计的读数变为2N，求物体的密度。阅读、理解与交流、展示课堂小结1、阿基米德原理2、阿基米德原理定义式及推广式，式中各字母所代表的物理量及其单位，式子本身所表达的意义3、阿基米德原理的适用范围