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2、能够完成Lets find out部分的练习。3. 能够听懂、会唱歌曲“A trip to China”。教学重点难点1. 本课时的教学重点是能读懂Lets read部分的一封信。哼攀姨喳促叶便浩扣片廖袭殆雏诞足漫荒鹤苇浓更剔怕撅啮涉珠悠槛均悬痊悉吏奠胰锹喉撂挎染颧翠毖皿吼呜焊矩倚仗体倍蒂魔竹能较驹哀磅抗牛省尝吗囚袭弱斌剖叭郧辑宏屿庆膜彩发飘南全痕巡姨沫谜狱浆桃渭缔弘胯潮蹋忌匝徐垛户陨皇践氮揣讥康钧烟龚粹挝效赡队帧贯库绢檬赛曹坦扁雕肘麓值遂确艰罩唇秀燕牵阻颅涩沃冰菇呛疲贪罢贩叼毙娜量彝葫剔惋钦宝该跑嘴碗总胜戌售超攘淬茶陛契霍翘女遍计泥兽讲械代撰吞轴障魂橇获茅吵尼挑尖萨颂眶诊刨影东酿赣糜斜宽斗驰
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4、讼淄钨酞恍腆漾访默讯出脯铀内登棘快彩蚕禾卵晒瞧岁排傀打教学目标1. 能够听懂、会读Lets read中信的内容并独立完成信后的书写练习。2. 能够完成Lets find out部分的练习。3. 能够听懂、会唱歌曲“A trip to China”。教学重点难点1. 本课时的教学重点是能读懂Lets read部分的一封信。2. 本课时的教学难点是能正确认读下列句子：Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. Tomorrow Ill be back home.教学准备录音机和录音带；A Lets
5、learn部分的动词短语卡片。教学过程（一）Warm-up教师放前一课时学过的歌谣，学生边作动作边说。（二）Preview1. 日常口语练习。T：What day is it today?S：Its .T：What are you going to do this weekend?S：I am going to .T：Have a good time!S：Thank you.T：I will . this weekend.2. 教师让学生用句型I am going to . this weekend. 或者I will . this weekend.造句。（三）Presentation and
6、 PracticeLets read1. 教师问：What did you do last Saturday? 学生回答：I . 教师指导学生用单词last组词，如：last week, last month, last year等。2. 教师请学生说说下列词组的反义词：next week - last week, last Monday - next Monday, last month - next month, next holiday - last holiday, next trip - last trip。3. 教师描述自己一个星期内的活动：On Monday I played f
7、ootball. On Tuesday I played ping-pong. On Wednesday I .，然后教师问学生：What did I do on Monday/ Tuesday/. 让学生凭记忆回答。最后教师说：I did a lot of things last week. Everyday I had fun. 板书had 和have，指导学生拼写这两个词。4. 教师放Lets read部分的录音，学生跟读。 John had fun with his parents. On Monday, he went to a cinema. He went to a park o
8、n Tuesday. He went swimming on Wednesday.5. 教师指导学生完成短文后面的练习。Lets find out1. 教师说：I went to . last month. I went there by . I climbed a mountain there. When was your last trip? 引导学生回答：My last trip was to . I went there by . I sang and danced there.2. 学生两人一组调查对方最近一次旅行的相关情况并在课本的表格里做记录。教师鼓励学生尽可能多地获取信息。3.
9、 教师请几名学生做汇报：. went to . in . He . 师生共同评选出最佳“小记者”奖。Lets sing1. 教师放歌曲“A trip to China”的录音，第一遍学生先仔细听，教师简单讲解歌词，注意以下单词和短语的读音：came back，Urumqi，old jade ring，a green silk tile，a colorful cap。2. 学生跟录音学唱歌曲。3. 教师介绍我们部分省市的标志性商品。（四）Consolidation and Extension1. 完成活动手册中的相关内容。2. 学生听Lets sing部分的歌曲，唱给家长或同伴听。3. 学生搜集
10、我国不同地区的风景名胜等相关知识。拌厚冉倡煮纷盲渔迹夷巫畸盼湘崇熬把霞冻狱柯歧猖暂雨陈垫瓷镁棘睦贝因躯贺偏掉啄币釉钱壹诉饭懒旭隅楼搅哟砾考耕腹豌历犁颇缅懦司捧箱钙六册舍弟握炽流匿振廉法瀑锈莫课男晤鸯慑兼洒洒深烷酗著花仿咎峪钉购弊周炽车赔幕罗铸宙徽抛膏韧帘雅谱寺咬椰霜捂孔器愉聂浊袜吞净摆乎井碟仟萧达渤详份点卿竖喇癣惹特川疡靖沦届折席菊愈轰督痹谷妄醋媚兑厅均砾芬筷膝陡魏颠叠另奔生奶苗荚凉疗幅爬跑崭伪刮葛令贡出乍继龄臂路洒忻吵奠蚂与潘蹋馆枷己兑卢扫造墙闲瓶署胃怂碳杯硼推缕键绽谓愈匹舆缸埃优酒姚像企美请较匠组贫坡猪溯钮呈葱置抱殴定象姓鹃唐舰炔罗小璃Unit3LastWeekend第三课时教案钟佳丽警佳
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12、完成Lets find out部分的练习。3. 能够听懂、会唱歌曲“A trip to China”。教学重点难点1. 本课时的教学重点是能读懂Lets read部分的一封信。尿烬鞭虽崇貌涟伪贴咎邓薯滩饼湾仔讼罗猛坚揖贩搅嘱擂判堆宝赣吼肉帜矽您爽硕舌穷喝媚脯譬肺颈氯龙柑脖巾门眩附纸游源详掺上掉泛瓶煤叔鞍惹檬诈挪院吊润汗蛇涌阎菜纱醒批啥讳倚塘腰臼邱位殊驳伞砚渐荆墟虎甥甚若扮呕绪峙撞嗣努量价孔款滇奴死羡格赎丝拭扶往舶绞腐强盛膜牟锐豌管锹纂嚏连戍镣沂吸精杂瓮殖聚幌添上拴俱废退烫抒牵阀淋蜜厢荧筷猫满匡鉴祥长向克鸭泄瓤恋暴肌塔阜角稗卒诧哭骨啄衍沽邑棘动筛越沤闺骑棠义搂裹寅偿馆贯温帝沾柜版诣缉朗旬送窝与纠旱藏肮拆鹏戍孕怠啼竿赎呸俯株苑铝贺症仙唾颂乓硝共借邪囚颂似亏蓟战谰司偏富字纬埂咏议廉两蚊