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榆林市第十小学导学案 2014-2015第一学期科目数学班级六年级设计者王东卫备写时间12.13课题百分数的应用三（2）课 型练习使用时间课时小组学生姓名审 核学习目标：通过练习使学生进一步熟练地掌握“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的解题方法；提高解答这类题的能力。重点难点：分析“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。学法指导：导学过程：知识链接: 说说下面各题把什么数量看作单位“1”，再回答问题。（1）一种羊毛衫现在的单价比原来降低了。现在单价是原来的百分之几？（2）小云的邮票张数比小军少20%。小云的邮票张数是小军的百分之几？自主尝试: 自主完成教材第94页14题。 小组交流解答方法。 合作探究:小组合作完成教材第95页5题，并提出两个不同的问题汇报点评巩固训练: 一辆汽车从甲地到乙地行驶了2小时，第1小时行了全程的45%，还剩110千米。全程是多少千米？拓展延伸:读一读教材第95页“你知道吗”，了解恩格尔系数。教学反思：今日赠言：态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运