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1、黄河颂教学设计教学目标 1.把握诗文基调，有表情朗读诗文，提高诗歌的朗读能力。2.体会诗歌意境，把握作者情感。3.感受诗中赞美黄河精神的深刻内涵，培养高尚的爱国主义情感。 教学重难点 1.重点：正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2.难点：理解歌词大意。黄河颂语言上的特点。教学课时 2课时 教学过程第1课时一、导入新课 “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。二、作者和写作背景光未然（19132002），原名张光年，湖北光化（今属
2、襄阳）人。现代作家、评论家。1927年在家乡参加第一次革命战争，同年加入共产主义青年团。1935年创作了五月的鲜花歌词；1939年到延安创作了组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗屈原，诗集江汉行，论文集风雨文谈等。黄河大合唱共分八个乐章：第一乐章黄河船夫曲； 第二乐章黄河颂；第二乐章黄河之水天上来；第四乐章黄水谣；第五乐章 问边对口曲；第六乐章黄河埋怨；第七乐章保卫黄河；第八乐章怒吼吧，黄河。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民
3、，怎不让他唱出豪迈的颂歌。激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！三、整体感知1.朗读诗歌A.划分朗读节奏。 B.停顿。 C.感情基调：激昂、雄健、悲壮。朗读形式： 教师范读。 学生自由练习朗读。 学生齐读。 2.生字词山巅（din ） 澎湃（png pi） 掀起（xin） 狂澜(ln) 九曲连环（q ） 体魄( p ) 婉转(wn zhun) 屏障(png) 哺育（b ） 一泻千里( xi )滋长(z) 浊流（ zhu ） 【澎湃】波浪相互撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。【山巅】山顶。【浩浩荡荡】形容水势大，引申为广阔或壮大。【哺育】喂养，比喻培养。【狂澜】巨大的波浪，文中比喻
4、动荡不定的局势或猛烈的潮流。【澎湃】波浪互相撞击，比喻声势浩大。3.朗读要求（1）诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。（2）解题。本课题目是黄河颂，哪个词是关键？(抓住“颂”字。)（3）三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂 。（4）最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力四、课文结构全文由朗诵词和歌词两部分组成，但根据“序曲-主体-尾声”的结构，可划分为三个部分。【序曲】写黄河伟大坚强，是歌颂黄河的原因。绘黄河A.描写黄河不可阻挡的气势。B.歌颂黄河养育了中华民族。C.歌颂黄河保卫了中华民族。D.歌颂黄河激励了中华
5、民族。不畏艰难险阻，坚强不屈的意志和伟大的英雄气魄。【主体】颂黄河 抒壮志【尾声】表达祖国儿女的决心，学习黄河精神。第2课时一、导入关于黄河的著名诗句（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白赠裴十四）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣凉州词）（4）白日衣山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）二、课文分析（课本旁批）三、课文探究1.从全诗来看，朗诵词起什么作用？提示：概括了黄河的性格，引出（铺垫、总起、提示）下面的唱词。2.“三个啊，黄河”表达出怎样的
6、语气？语气有何变化？提示：第一个舒缓深沉。第二个坚强有力。第三个高亢激昂。语气逐渐加强，感情逐渐加深，深情、坚定、激昂。3.你认为这首诗歌的主题思想是什么？【解析】：提示：借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。四、写作特色1.节奏鲜明，韵律和谐，以短句为主，兼有长句，错落有致，铿锵有力，每隔两三句押韵。贷：应付债券债券面值 l0 000万元2.以热情昂扬，雄浑豪迈的诗情直抒情怀，具有号召力。答案 C3.借助多种修辞手法(象征、反复、比喻、拟人)的运用来歌颂黄河精神。五、拓展训练阅读保卫黄河，完成下列作业。(2)计算甲公司20
7、0年度财务报表中存货、营业收入、营业成本项目的调整金额(减少数以“一”表示)。风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈万丈高河东河北高梁熟【解析】：了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！1.本歌词选自 提示:黄河大合唱（1）2.比较黄河颂与保卫黄河，说说这两首歌词有什么内在联系？C凝血因子和凝血因子提示:两首歌词都是以物喻人的抗日歌曲。黄河颂表现其巨大形象，表达中华民族顽强的奋斗精神和不假的意志。保卫黄河歌颂了黄河儿女拿起刀枪保卫黄河的英雄气概。3.歌词开头三句有什么作用？1下列各项关于因台风灾害
8、而发生的停工损失会计处理的表述中，正确的是( )提示:借自然环境的描写，烘托了抗日形势的紧迫和黄河儿女抗日热情之高涨。4.本歌词结尾四句能否调换位置，变成“全中国、华北、黄河、家乡”？读了本诗，我们可以联想起古人的哪句名言？B投资活动现金流出610万元提示:不能。因为一般的民众总是在保卫自己家乡的战斗中一步步地成长为真正的战士，进而去保卫更大的领土；从另一方面说，也体现出“星星之火炣以燎原”的发展态势。此诗让我们想起了“国家兴亡，匹夫有责。”六、总结全文2004年应计折旧额： 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！