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小步梯体能活动设计20162017学年度第二学期 大 单 元胜利日周 单 元小动物跳跳跳使用器材小步梯教学目的行为目标： 独立自主 勇敢自信 果决判断体能因素： 弹跳力 体耐力 距离感 搭配音乐即性带动、爱因为在心中场地布置1 面向老师成四路纵队集合 2面向老师成2路纵队进行游戏 图（2）图（1）引导部分一、师生问好二、音乐律动热身“即性带动”主题内容游戏部分：一、 幼儿两纵队准备。二、 说明游戏玩法：让幼儿思考哪些小动物会跳，并用手势、声音等方式引导幼儿回答。三、 主题游戏；1、 小兔子跳跳跳：让幼儿模仿教师竖起手指变成兔子耳朵，双脚并拢跳跃通过小布梯，然后模仿教师回到队伍后面排队继续游戏。2、 小袋鼠跳跳跳：让幼儿模仿教师双手靠近胸前放变成袋鼠小手，双脚并拢用脚尖跳跃通过小布梯，然后模仿教师回到队伍后面排队继续游戏。3、 小青蛙跳跳跳：让幼儿模仿教师小手放背后，蹲下跳跃通过小布梯，然后模仿教师回到队伍后面排队继续游戏。结束部分一、 放松律动“爱因为在心中”二、 师生再见