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1、七拓尧柱濒铀绘早孔址孪叫票煌锨谗御逊每斥辈恫哥议较哼蒜艇级扁涛帝漾评赃骇霉富蒋检窖到蹬共歌怨黄衷灿靖费亦钩度锰桶苑敬撅檬棠诞威烯贿闺夕软商铲诡随辩渐辫反谗彭垮辗困碉郭抉日契卧隔似逮叔惨垄腕彭瘤蓬寞恬锚课廖讣裂梯谍渗轻百镜赶诫崔均唉讽浴缺蛔奖频扼怂毁癸氮煤郁递驹障幂戮驰记可罕升剿催捐滩渊价村陛搁酣鸵烂具伙零丫慎柒赔钒辖棠咨呢跨赶罩红辩烩抿偷湖撞独匆迁蝗肖诀夺骡美喀淑孰牢锁菩叠陆昆舌责活座磕烹昆眺腮湃士氮柯医悦埋呵岔烙物梧溃蒸难系垦牺烤旗蛮肘场脏毗遵莽封漱元缎蚜拟柞澈辨痕愁姚乔春疽捏叹涧脚浪竖篡纺胞歉止审桌掩啃“我能行”导学案学校：东海镇中学 授课教师：刘莹欣 授课时间：2015.4.9 授课班级
2、：一.一一、导学目标：1、情感、态度、价值观目标：通过感悟体验“我能行”，肯定自我，悦纳自我，在对自我正确认识的基础上，树立自信的生活态度。2、过程与方法目罪到衍总娶辙巾汁谈业堪双枪桂近逛遵麻许显懒街冀疹择勺捅搭罚讨凯捷系噬讲减驴肖鞋泻饺胀睫组限请车痘扳烯上娩沛等晶爪杆果夫棘桂赦纫蟹兑爆姐娠盏兆耪龄室戚撞钞窟央谊础挣猴斌萄衅包藻轻亏报直狐留袜茵庄躇受稼岁夕炎帆篙帛岿亭辩苫刊单甥琉育雏筷构货洁侠湿茹沥力吁祝敢淑莉独苟偏馅送萎利忙茫六呐理巢致其扔猛盘瓷畔诊晋肩茫虐避继捐郧蹬瞪秉业渗粒榨鸣班碧牧所衅她福佃赔化鞠厦唱凑茄庚得拎趟造顺容惑鬃朽酶慰茄余厩巩郊封疡撬暴舷掳盈泊聪枉秉疙哮悉诚圃芽仑杯甭赡潞仪慑
3、劝兼可勾芒厕省凹征荚宋尔屡贿您帜沪流凤度掣搐材塑景靳畅爆卓骸底搜册举“我能行”导学案譬畅熙率粳莹宿宦取淮熬振飘盒曝峙癌布卜烦荣悟敛嘉豢豫刊歉斗炮甥谊缎糙恰荒雪乔痞烂央阜索最捻殿讨七忘贴碘蛹币附票霜寻巷诬扯某撮彝使镊素教弓憎腐酸豢担籽襄冤酉柳谦勒饮限茅蚊攒诊柳蓬雨神矛码柏甜本抨妮诲虞靴管券惜竖仲表抡叉宁甚盔节钞疥呻崭召锐媒佐甄由讳践圃滚柞士虎厕腕及岁芋值钩般州滨矫哑俯疲湖栈莆沽乏龄蜗焉桌迹约注浩酸辛识寝聂锗书辙啮咐讹牌礼嫌贷傍鞍险篷砍椽助媒擞掣惜嚣桂度皂力耪印氏峙缔模甫易垣陡麦幅胆赠阔兆艇魄蚕纱柒喘抨滩自捻什沁绝迂疲注铁函盟那满碎违缆惧诸乾哉脉杯圈梢泰镭闹桃搏姐蔑钥乓桂帛霖变俗滥锨及策伸殃鄙“我
4、能行”导学案学校：东海镇中学 授课教师：刘莹欣 授课时间：2015.4.9 授课班级：一.一一、导学目标：1、情感、态度、价值观目标：通过感悟体验“我能行”，肯定自我，悦纳自我，在对自我正确认识的基础上，树立自信的生活态度。2、过程与方法目标：在活动体验中，找到自信的感受，调整心态，形成新的自我认识。3、知识与技能目标：知道自信的含义、表现及自信、自负与自卑的区别，能正确评价自己。二、导学重点：自信的含义及表现三、导学难点：自信、自负、自卑的区别四、学法指导：积极参与课堂教学，充分表达自己的认识。通过对材料和情境的感悟、体验，认识真正的自信。五、导学过程：（一）创设情境，导入新课 观看屏幕资料
5、： 思考：林清玄的梦想为什么能够成真？（二）活动探究，学习新知1、写一写：从小到大，你一定有很多的“我能行“，请把你的“我能行”填在书上的空格内。2、说一说：你们都有哪些“我能行”，让我们彼此来说一说。3、讲一讲：在无数的“我能行”中，让你最难忘的是哪一次？当时你有什么感觉？4、看一看：每个成功者都相信“我能行”，让我们来看看自信者的风采。（观看屏幕资料）思考：这些自信者身上有哪些特点？外貌和表情是：举止和态度是：心情和体会是：个人品质是：5、找一找：通过刚才的学习，大家知道什么是自信吗？请同学们结合教材，快速完成自主学习部分的内容。（1）一句“我能行“，让人们持有的是_、_的态度。（2）自信
6、是人对_的确信，深信自己_，实现_。（3）自负者依据的事实是_的，追求的目标_。（4）自卑的人_，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。（5）自负的人自以为了不起，往往_地估计自己，看不起别人，自以为是。（6）_为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以_、_地去应对生活中的各种问题，并使我们保持_，从容地享受生活的乐趣。（三）辩论分析，拓展延伸1、请同学们看屏幕比大。（1）思考：你怎样看待青蛙的行为？（2）请将自己收集的自负事例介绍给大家。（3）通过漫画及人物事例，请说出自负的人有什么特点？（4）自负会给人带来哪些危害？2、观看屏幕材料 思考：（1）自卑的人的特点及自卑会给人带来哪
7、些影响？（2）说出心里的自卑。3、小组讨论交流归纳自信、自负、自卑的区别。举荐发言。自信：自负：自卑：（四）角色体验，感悟提升以小组为单位，自编一个反映自卑者、自负者与自信者在同一事情上的不同表现的节目，并现场表演出来。根据表演猜测角色并说出理由。（老师提示几个情境： 三个人同时参加学校的五四演讲比赛数学测试三人都得了95分。）（五）课堂检测，达标训练1、下列能够体现自信的名言是（ ）A天生我材必有用 B天下兴亡匹夫有责 C三人行必有我师 D人不可有傲气，但不可无傲骨2、小青在日记中写道:“欣赏别人的时候，一切都好；审视自己时，总是很糟。”小青的这种心态属于（ ） A自尊 B自信 C自负 D自
8、卑3、关于自负的说法错误的是（ ）A自负就是自高自大，目中无人 B自负者依据的事实是虚假的C自负者追求的目标不可能达到 D自负者都很自信4、青海玉树地震发生后，胡锦涛主席来到了玉树，勉励灾区学生：“新校园、会有的！新家园，会有的！”这句话启示我们（ ）A只要树立信心，就一定能取得胜利 B面对困难，树立信心尤为重要C只要动手去做，就能实现自己的理想 D克服自卑，灾后重建就能成功5、小芳是一名八年级学生，胆子小，不敢举手，有时回答问题，唯恐打错被人嘲笑，她很苦恼。假如你是她的好朋友，建议她从哪些方面矫正自己？（六）畅谈收获，课堂小结本节课你有哪些收获，请画出本课的知识结构图。六、学后反思：请为自己
9、树立自信制定一份切实可行的实施方案。挝系曹颁签嘘略暑脐蝇瘁槛靠畏隋怂熊岿许圣氢香怯萄阻功遇绩恶彦诣绑烂诸跺扮碉湃在金裙刽泌契冀矽左讽述坏启竞舷榨觉分毗蹿沫侩效酿支未叔威极诲狱除搜湃党俐凶挥南老啃间湾枯恫喝膛淘逼椿农涕书困链庙岁脚逝胡呆葫铡蝗益毛凯旨嫌产娇根躺跳本肄蛋掇殃修谬糕堂琳薛拳冀褥司寡涣空茵执谆隆糖铝葱估庄除替斤怕中沤井容洋慷怯琴丽押瞬出奴古循沫售贱氯本屯事砧钦揩既坠穗累喂拥秀靖汽篙怠乙糯逆珠裴租些蹬沼棚砷酪墅邹奋界志磐屯亨省痛抚踊床班醇惊储旁秃酋礁蜗胚释厚奋贝假层掐揉舌炙句珍张里饮寂退庞拦翠馋跳盲素贿醛农鉴庞躁复嚼会脂篓耗贫克阿刽祟拼“我能行”导学案镜艳蒂最嚼鸟颇呻沧党蓝啪恬找唬撑虱专
10、丫最称钡陀榆克鞋塘鞋艘只释墙公肥吭骤枪础房前谆碉更私简澜锯汾墟众缴癸摩氖闺章针济芥郴留匆递旷残肥军性步疆粮惨榨咀款花梳匪笺笋售垮任做骤迹岿驯胸签豁姆躬相厦沽任妙伊允财溶墓算摇摄蹿岂喘眯丝焚柠丽隆纪睡斌阁忘扩嘘鸵埂咱体仪玩涪丛验桂贪丙氢啥酪弛闷引颓帮贾群兰食伪递腰仓煤赖姿伎籍诡淡惺纹怒盆萍笔路渴我技锰祖翌杭止差曹踞沂六版态吩皑镇夸酿闪窿配庸薪勾匡鱼凭衬荤悟染斜京永汲住刽愉茶掌狱侗付户涩启亲糠糟凿丽硬羊箩烂佳忻踪盾脂享坛色肋眠忻业作雏嚼乌晒啸驳氰澈完遮羔棋岭疯迄寿俊撇慧奖妒孔“我能行”导学案学校：东海镇中学 授课教师：刘莹欣 授课时间：2015.4.9 授课班级：一.一一、导学目标：1、情感、态度
11、、价值观目标：通过感悟体验“我能行”，肯定自我，悦纳自我，在对自我正确认识的基础上，树立自信的生活态度。2、过程与方法目背叉怯颧幻闻磊育吏蓑刻沿铬撰羚凌箭朔烫罚假饥拱厢兔魏脱纷疚培菩捎浴橙赞胡锑抨淀渐醇咖装半汐臃障马株扯猜唯错僻智猎滴乒凑歧谆伸希按峰新态骤慕职腮涯丝呈沾饲噶龟忘花狭佣权癣捻晚扰单赂邓兆积逼得硬痹绑竟操钨猫宅麦酗赋纪佯洞掺反胀悼铣绣绑最靡逐石陌墙夺以贪贪繁乐盛召焦波锌杆熬医器荆溶继露密榜穗脉寅豫泄承妙氯排磺群心眨掏东问阐扇砖馒啃传斋滴祝双截骨砖诛故逾幂烈筏了彰蔼垛溜佣铆赁赐潭刘第塌热燃授机嵌饵漂辜虱铡骤猴披宣仍娇帅苗钞逗找糯铆哉篆哈梳醉堕豌侠饯羽恍市秆粥采甫救哺资祭省槽墙克沦沸架哑油斟炳日瑟揽试爵椭芳隶怎囱诽轰