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1、中班健康活动：会变暖的衣服活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外
2、活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他
3、幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊 " 木头 人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过
4、会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）
5、教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊" 木头人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸： 在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖
6、和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。 活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来
7、，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。 教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊 "
8、木头 人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、"三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的
9、 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好
10、两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊 " 木头 人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环
11、境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法
12、。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊 " 木头 人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人
13、交换角色。活动延伸： 在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标： 1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿
14、到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子
15、中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊 " 木头 人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）
16、2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天
17、气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾，吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊" 木头人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸： 在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房
18、子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。 活动过程：一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖
19、和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 "
20、 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊 " 木头 人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊：木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、"三个字 "等游戏。活动目标：1知道冬天天气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。 2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。 活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大
21、衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要积极参加锻炼。活动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。 教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可
22、以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿 将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊" 木头人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。活动目标：1知道冬天天
23、气寒冷，要多运动才能让自己暖和起来。2积极思考，想出让身体变暖的多种方法。3. 能积极地想办法适应环境， 愿意主动照料自己的身体。活动准备：1. 各种运动器械（跳绳、皮球等）2. 幼儿用书：不怕冷的大衣 。活动过程：（一）教师利用幼儿用书讲述故事不怕冷的大衣幼儿 欣赏。教师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！ 教师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈说的 " 不怕冷的 大衣 "是什么呢？（二）教师带领幼儿到户外运动。教师：我们像小兔一样到户外去运动吧！ 幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。 幼儿讨论：去户外活动有什么感觉？ 教师小结：冬天天气寒冷时，小朋友要
24、积极参加锻炼。活 动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御寒冷。（三）教师引导幼儿了解其他御寒的方法。教师：天气冷了，还可以怎么办？ 幼儿自由讨论各种御寒的方法。教师小结： 天气冷， 要多穿衣服， 戴手套、 帽子，围围巾， 吃一些热的食物，多运动，这些方法都可以帮助我们抵御寒冷。（四）教师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏" 跳房子 "在地上画好两排格子， 分别标上数字， 幼儿将沙包扔进哪个格子， 就单脚依次跳到格子中， 中途双脚落地为 失败，从头再来。游戏：" 木头人 " 。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿 为躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住时，躲避者可以喊" 木头人：并原地不动，追逐者不能再抓他，如果躲避者没来得及喊： 木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如 "跳房子 "、 "三个字 " 等游戏。