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1、中学汉语七年级上册第一单元习作课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：习作我的亲人 主备人：亚松二中 朱天玲 研备：七年级备课组学习目标：1.我能用三种或三种以上的描写方法描写人物。2.我能先学习列提纲，再动笔作文。3.我能抓住亲人最突出的特点进行描写。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结感知写法朗读教材成文体验 阅读课本第32页，了解基本的描写方法准备：1.了解本单元习作要求：默读教科书第28、29页。 2.结
2、合例文一、二，完成随堂笔记一，建个框架，结合口语交际的内容，为写作做准备。【学法】构思：立中心、抓人物特征、定结构、选择写作顺序，先建个框架。（预时：5分钟）练写 结合此提纲，打草稿。 要求：看书28、29页（预时：12分钟） 独学（预时：2分钟）对子互学 相互参考对子的提纲，互相学习并提出建议使之更加丰满、完整。（预时：3分钟）小组群学小组长主持：B凝血因子的接触激活 E肝素作用于凝血因子 拿出一个典型的或最有特色的进行修改、补充，准备在全班展示。 （预时：8分钟）6 甲公司200年1月1曰购入乙公司80股权，能够对乙公司的财务和经营政策实施控制。除乙公司外，甲公司无其他子公司。200年度，
3、乙公司按照购买 日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为2 000万元，无其他所有者权益变动。200年末，甲公司合并财务报表中少数股东权益为825万元。201年度，乙公司按购买日可辨认净资产公允价值为 基础计算的净亏损为5 000万元，无其他所有者权益变动。20X 1年末，甲公司个别财务报表中所有者权益总额为8500万元。下列各项关于甲公司200年度和20X1年度合并财务报表列报的表述中，正确的有( )。（2）组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟） 展示单元一：列提纲（小组内拿出最出色的2个提纲进行展示）1() DIC属于基本病理过程
4、。展示单元二：口头描述我的亲人。（每组一个）（预时： 13分钟B纤维蛋白丝在微血管腔内形成细网 E微血管内皮细胞受损随堂笔记一人物的描写方法有：A血小板和凝血因子增多 B纤溶酶原激活物抑制剂增多 、 (2)6月30日，甲公司以8 000万元的拍卖价格取得一栋已达到预定可使刚状态的房屋，该房屋的预计使用年限为50年。当地政府为鼓励甲公司在当地投资，于同日拨付甲公司2 000万元，作为对甲公司取得房屋的补偿。 、 【论坛从新做人版主回复】：关于这题，看到论坛众说纷纭，详情请点击查看大家的讨论 2011年注会会计多选题第2小题讨论随堂笔记二：列提纲体检：急性重病容。T40，P130次/分，R30次/分，深大，BP0mmHg。昏迷，口唇紫绀，四肢湿冷，巩膜及全身皮肤黄染，颌下可触及肿大的淋巴结，活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分，律齐，未闻明显杂音。腹较平坦，剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm，中等硬度，脾未及。题目： 人物特点： 结构：开头：正文：事件一： 18、U/C矩阵方法是主要作用是（ ）。事件二： 采用的描写方法：结尾：随堂笔记三打草稿：课堂本等级评定： 基本掌握课堂内容，整理学案。掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。课堂反馈： 写作知识点回顾:1.描写方法主要有哪几种？2.写人和写（ ）是分不开的？