《少年宫开展活动的现状与调查研究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少年宫开展活动的现状与调查研究.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、毕业设计（论文）开题报告学生姓名罗丹专业体冃教育专业班级08体教2班拟选题目多媒体技术在健美操专修课程教学中的运用研究以江西科技师范大学为例选题依据及研究意义健美操是高等学校体育类专业本科和专科学生的必修课，也是体育类学生日益关注的专选课。健美操近年来的应用和研究进展迅猛，极大地丰富了健美操的内容。健美操的教 学和改革始终处在迫切需要知识更新和不能忽视知识积累的矛盾中。这一矛盾反映在课程内容涉及面广而学时不足，迫切需要从教学内容、体系、方法和手段等方面进行 改革。健美操的教学面临着严峻的挑战。在健美操教学中有些是教师用语言难以描述、学生难以捕捉的规律，学生又必须 掌握的内容，可以转化为可视听的
2、多媒体信息综合，以计算机多媒体的形式表现，进 行交互教学。把健美操的基本动作转化为视频的信息，配以注释，加强了体育教学的 直观性。这些方法会在有限的学时内极大的提咼教学效率，同时也为健美操教学思想 的转变和教学手段的更新提供了可能。计算机的多媒体技术在健美操教学中的应用前 景十分广阔。高等学校中，计算机辅助教学的方法和手段用于教学正在普及，但是， 目前在国内健美操教学领域内还没有可供教学运用的系统的教学软件。选题研究现状 1教学内容方面健美操运动的历史虽然只有短短的三十年，但发展速度却是非常快的。从传统有 氧健身操、竞技健美操发展为包含踏板操、街舞、有氧搏击韵律操、瑜伽、普拉提、 拉丁健身操、
3、FUNK、啦拉队表演等，项目越来越细化，也越来越完善。丰富的教学 内容超出我们常规教学的承受能力。 高校健美操的教学只集中于传统有氧健身操的方 法，培养出来的学生面临被淘汰的潜在威胁。应该关注健美操新知识的增长、关注健 美操与其他学科联合的新突破，将重要成果应用与教学实践。另一方面，健美操教学 内容重视应用而轻视基础，导致健美操虽一时获得某些实用性发展，但越没有后劲。 原因在于健美操的基础不够扎实。因此，健美操的教学内容要以基础为重点。2教学方法方面健美操的教学方法从叠加循环练习法、连接法、示范讲解法、完整分解法、线性 渐进法、层层变化法、到金字塔法等，只限于教师上课运用的方法。忽略了学生是学
4、 习的主体，忽略了业余时间学生独立进行理论学习和实践练习的培养。健美操要提倡 教与学的方法，超越传统的教学方法界限，探究新的教与学的方法。3学生方面随着高等教育体制的改革，高等教育由精英教育渐变为大众教育。生源扩大了， 然而学生的体育运动专项素质有所下降。我们没有权力剥夺学生接受高等教育的权 力，但也不能一味地降低健美操的教学质量迁就学生。健美操教学需要改革，需要在 这种现状下保证教学质量，保证学生享受到应该有的教学服务。4社会方面健美操的教学如何以技术的发展刺激社会新的需求，形成良性循环。健身方法是 多元化的，人们可以通过跑步、打球等多种形式达到这一目的。健美操提供什么样的 技术服务帮助人们
5、达到健身的目的，吸引更多的人来参加这项运动。这也是社会要求 高校健美操教学培养人才的规格。5国际方面从1981年简-方达时代的健身操发展的初期形态，到现在种类繁多的、时尚的、 娱乐的健美操内容。国际上的许多健身组织机构做了大量的工作，才形成今天的健美 操发展格局。其中在1995年国际健身协会（IDEA），开始利用网络来传播健身知识 在今天的高校要有效地发挥校际网络的优势，为健美操的教学锦上添花。综上所述，高校体育专业健美操教学需要从教学内容、体系、方法和手段等方面 进行改革。研究内容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）一、研究思路通过文献资料、调查问卷、访谈等方法，对本校多媒体技术在健
6、美操专修课程教学中 的运用研究现状进行了分析，总结出了多媒体技术在健美操专修课程教学中运用的作 用，并对于运用的改进办法二、基本框架1、确定选题多媒体技术在健美操专修课程教学中的运用研究 -以江西科技师范大学为例2、研究方法（1）文献资料法（2）实验法（3）问卷调查法（对100名学生在实验前后发放问卷进行调查）（4）访谈法（主要针对老师）（5）数理统计法3、确定调查对象对江西科技师范大学体育大学健美操专修课的学生随机抽取100名学生以及健美操专修课教师作为研究对象。 对100名学生在实验前后发放问卷进行调查， 对老师 采用访谈法进行调查。4、制定问卷调查表5、调查问卷的发放和回收6、对回收的数
7、据进行整理、分析7、结果与讨论7.1应用多媒体技术，激发了学生的兴趣7.2运用多媒体技术，提高了教学质量7.3运用多媒体技术，提高了学生的自学能力7.4通过多媒体技术，提高了教学效率7.5通过多媒体技术，拓展了教学的时间和空间论文提纲（含论文选题、论文主体框架）1. 确定选题：多媒体技术在健美操专修课程教学中的运用研究-以江西科技师范大学为例2. 研究对象对随机抽取的学生发放问卷进行调查、对江西科技师范大学体育大学健美操专修课教师进行访谈。2.2研究方法2.2.1查阅文献资料本次研究的资料主要来自互联网，期刊，杂志，和著作，本人 通过互联网查阅了我校图书馆的万方数据库近三年来的相关资料，了解此
8、课题研究现状和前沿动态，参考了一些有价值的研究方法与内容，对回收的信息进行整理、分析。2.2.2实验法 将参加实验的100名学生平均分为人数相等，水平差距不大的两个班（实 教学的基础上加入多媒体教学，对照班 50人传统的教学方式）。由同一名体育教师采用 两个班的学生进行授课，采用不同的教学方法进行为期一个月的教学实验。2.2.3问卷调查对江西科技师范大学的健美操专修课教师、学生，按照随机抽样的原则发放问卷2.2.4访问调查在发放问卷的同时对部分同学和专修课的老师进行访问，对访问信息进行 并将数据统一输入计算机，进行统计分析。2.2.5数理统计法对调查中所得到的数据进行整理分析3结果与讨论3.1
9、应用多媒体技术，促进教师的教学活动3.2运用多媒体技术，完善教学方法，提高教学效率3.3运用多媒体技术，培养学生自主探究、合作交流和创新学习的能力3.4通过多媒体技术，解决难点教学工作3.5通过多媒体技术，加强学生的自我理解主要参阅文献1 周以多媒体课件在健美操教学中的应用J 安徽体育科技，2001 ,：95.2 肖亚玲.太极拳教学中应用多媒体技术的对比分析J.体育学刊，2004,20: 961.3 齐光辉等.体育舞蹈律动教学中运用多媒体教学手段新探J.北京体育大学学 报，2003,26:518-519.4 曲宗湖，尚大光.素质教育与体育教学模式M .北京：北京体育大学出版社， 2001.龚海燕.多媒体技术对体育教学过程的影响J.武汉体育大学学报，2001.王文忠.农村开展多媒体辅助教学的思考和实践J.教育现代化.7 陶运三.现代教育技术在高校体育教学应用中存在的问题及对策J.安徽技术师范大学学报.8 周勇智能化运程多媒体体育教学系统的设计与实现J.体育科学.2002(1).研究进程安排(包括提纲、一稿、二稿、定稿起讫时间)其它说明指导教师是否同意开题签名：年月日院（系）教学负责人签署签名：年月日