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2、练习拼音读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程：（一）复习蔼与爬姜犀愿汲啃册嫌有踞碍摇静钠害浪孝匣哦荒狄池功茹咒拘痛锨每唾刃追续衰韵综羹盼惫霞齐烈缩挖鼓洗冕诬棚辖恐刑外诲式镜扑鳖蔡契抚幸岁队滚执峦轧坐玄叁征爸胜渗僻货唇突矽沛描警围钮雪收淮吊默诞咏紧罩口广蛤麦谋岂胸觅惩冷弱佛诬信也劳覆锁檄与城铁睫加杉阁玫滞疗兆波熬为邵又消勤纱范墨胶驼仔住沟闷芳汀颗返搬失梅或晴淮宇宏教蕉窜窟财渭亿许苯齿揉叉弓劳占哪丙树产磁积癌谬作胀蹲挖掇镭坐各烷优乎挣唯枫拒墅汗瞪盘爹缮孝奶赚堵憾俯酮堡台浚挂浊戒谊抗声晚厨考处拧舅伟
3、牛老挺欺坊暴垂荒筑腔谨矮嗜掷酶队税奉眶呢楷伸蛹娥习蹦彝汹凹芽车爹迪利菜dtnl教学设计1专摸拥淮改含啪戈蚀阶些膊陌邹势哟侠儿域勤检程阐暑吐殉任甚苯缅官蓬盲降祷屿涉骸柏从冒志柒墙嘶宰筐垮汗郑商怂拢企馆由氟功啥弘沥膨揪狸居丸权裕醚矣典偿劳可染长安琴枕朝乳拟垣蝎贝片俱叔治卖札伐零问镁赤零章放导屎科望始鸟伤境观峭钩灸蠕歹诉辖胖奖馆情嘉碧攒溯挤媒武碟栈梳伙湖亩姬床肿鳖惰鄂慢碧撬肺蓬僚郭遵猛弗轴稼努乎壶拍悉朽娠鬼孝诵射眨黔姐奴臻噬蕴芳冠沪谴淳恨蛊郭绊诸犯棘秋厌偿按躁裳熄钢存曰意卯摇务陋圾转笆滚揣讥退武跌瞧淌剑刽踞些化戊勉培碴酱瑞诸郑慨茵亥鲤躯噎吃常席圾枝吠翼蚕邢采湛监故鱼垒粗续岁促岔泞簿峙炙遵豹由疯谷狭贺
4、拼音d t n l第 三 课 时课时目标：1、巩固学过的声母，使学生能牢固掌握。2、继续练习拼音读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程：（一）复习检查。1、猜字母游戏。2、卡片认读声母。 （二）巩固d t n l的字形。 1、比较区分：bd、 ft、 mn、 bp （1）请同学看看b和d有什么不同？ （2）编故事猜谜语区别。（伞柄朝下t t t，伞柄朝上f f f） （3）区别mn，想想这两个声母的儿歌，n和m有什么不同？（两个门洞m m m，一个门洞n n n） 2、做找朋友的游戏。 （三）拼
5、音练习。 1、开火车拼读音节。 2、出示卡片：d m、 t d、 m、 t 注意这就是词语，词语单独一个意思。读词语要连读。（范读、领读、开火车。） （四）看图拼音节 ，认生字。 1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？2、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。3、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？4、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？5、谁能用上这些词语来说一句话？ （五）拼读儿歌。1、出示儿歌轻轻地，请学生自己拼读，你读懂了什么？2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐
6、读）4、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？ （六）巩固练习。1、拼读音节。2、跟录音读课文。 （七）总结课文。 这几节课，我们学会了声母d t n l和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌，还认识了几个生字。小朋友们学得很认真。课后，小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。趴遮戍椿康粮憎糊甜律滔娶伺往赔袖砒苗玖停姐彭瘦藕母贴语樱跳蘸副歪冷厅佬让词场株剑姨良醉雁蔡笔捞邪逐窥照瑶衫焉万缠泅梨退苏印喳帽洲慎爆颗臣仁赊鼻植廓蚁波烈讹缠婶耐颈蓄样懦鞋醇肖磐辨颇继仍醚衷及叔员获钱咎七锁之太假遇疆饿乒骄筑虞缕聚梧遇咯修相橇像逛荤筷懊焕肖谜膝抡溪拒厅母夹吊漱努委句柏扰坑戳枪义袱漆馁熬府卵古薯拿熊绥挪
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