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1、学习必备欢迎下载三角形的认识练习课教学目标：1 、进一步认识锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，会画三角形底边上的高。2 、通过动手进一步认识等腰三角形、等边三角形。3 在练习中获得成功的体验，同时感受数学在人类历史上的巨大作用。教学重点：重点：画三角形底边上的高，围等腰三角形、等边三角形。教学难点：灵活应用三角形的有关知识解决问题。教具学具准备：课件、练习题卡、学生准备三角板。教学过程：一、口算6.7-2.3=0.25+0.17=13.5× 100=5-2.5=2.1+7.9=4.8× 10=5÷ 100=7.1-4=7.2÷ 10=0.25×
2、; 100=二、我们前面学习三角形的内容，今天我们来运用一下。（板书三角形）（一）基础知识练习1、说一说你能从下图物体中找出三角形?运用了三角形什么性质吗？稳定性！第一幅应用三角形的稳定性不够明显， 可以让学生自己说一下生活中应用三角形稳定性的例子。2、什么叫三角形？各部分的名称是什么？3、围成三角形的三条边有什么关系?三角形任意两边的和大于第三边。判断下面的小棒能围成三角形吗？1、 5cm4cm3cm2、 10m12m2m3、 2cm2cm2cm4、 5cm9cm3cm4、三角形分类按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形学习必备欢迎下载三角形分类按边分等腰三角形等边三角形两者的关系是什么？出示
3、两个学生分的，看看各按什么来分的？5、出示三角形的高：概念做法做纸片上的三角形的高6、出示三角形的内角和求三角形一个角的度数5025 度度？度2513070 度？度？度度度三、练习应用（一）闯关游戏第一关1、 一个三角形最多有（）个钝角或（）个直角，一个三角形中至少有（）个锐角，至多有（）个锐角。2、许多物体上都有三角形的结构，如自行车车架、人字梁等，这是因为三角形具有（）。（二）闯关游戏第二关1、学习必备欢迎下载58 度75 度？度那么第三个角是（）度，这是个（）三角形2、一个等腰三角形的一个底角是55度，它的顶角是（）度。3、从 20cm， 10cm， 10cm，8cm 四条线段中选择三条
4、围成一个三角形，围成的是（）三角形，它的周长是（）cm（三）闯关游戏第三关1、一个等腰三角形的周长是48 厘米，它的底长14 厘米，一条腰长（）厘米。2、等腰三角形中有一个角是120 度，这个三角形一定是（）三角形。3、在一个三角形中，如果有两个锐角的和小于90 度，那么这个三角形一定是（）三角形（四）我是小法官1、等腰三角形的底角一定是锐角。（ ）2、用三根长度分别为5 厘米、 5 厘米和 11 厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（ ）3、三角形中两条较短边的长度之和小于第三条边。（ ）4、一个大三角形分成两个小三角形，每个三角形的内角和是90 度。（ ）5、一个三角形中最多有一个直角或一个
5、钝角。（ ）6、直角三角形的两条边互为底和高。（ ）（五）挑战自己1、一个等腰三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别是5 厘米和 9 厘米，这个三角形的周长最大是（）厘米，最小是（）厘米2、一个等腰三角形中一个角是40 度，另外两个角各是多少度？（六）考考你一根铁丝可以围成一个边长为6 厘米的正方形而没有剩余，如果改围成一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米呢？四、小结本节课应用三角形的知识解决了许多问题，希望同学们在生活中寻找有关三角形的知识。学习必备欢迎下载教学反思：本课是一节练习课，因此在本课的练习题的设计中，体现了由易到难的过程，由基础知识到拓展知识的过程，通过学生的表现可以看出学生对本部分知识的掌握比较到位，有一些拔高题不少同学经过思考都可以出色的完成。