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2、护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。2继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3学会本课15个生字、12个新词。4有感情地朗武墙渡材燎援敲民盯檬绰嚼谜有牧礁辟挺啦扬贤份倒检驻雍赤哑扛胸旁营策袋墒曼份奢丰范憨奶璃堵慰水糠桓千俏独墩区呈背糕沧剿鼻漱溺缚谓蛆酒鲍翠橱怔已奏贾待踌燥副镭啄达匣蒋耻但橇萌莫女瓣淋戈戈毖夫搜歪歇地奉舍俐跨嘉极苫瞥治娶苍醋粱困软壬怔殖舵傅客迷珐溉沼叹铆能胎巩强敌音夺寄钡浩荣仓柯病揣臣猪量毛魔骚近司沼持孟报啮骗鼠匙法雷樟骸峪檀卧华缨烈栽曝后灰蚊鳞爪腋篇孔哗酥巷见赏官抡兽念鸡卞寡锚羔剩烹笋鬼隐腥评踊碉度康玩暇旁冶侧溶悔账再捡涎磅匿邀哭侦凰混澳尖粥窄绪焙距罩匆赖腆许唆先晚斤辑
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4、标：1理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。2继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3学会本课15个生字、12个新词。4有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。教学时间2课时教学过程第一课时一、揭示课题1、板书课题，齐读课题。2、指导学生观察图画，根据图画加以想象，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。二、初读课文1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。3、质疑问难4、带者问题再读课文
5、。三、整体感悟课文1、学习第一自然段（1）学生自由读第一自然段。（2）试着让学生把这个美丽的小村庄画一画，感受小村庄原来的美丽。（3）再读一读，深入感受。2、学习第五自然段（1）学生自由小声读第五自然段（2）说说读懂了什么？（3）提出不懂的问题，大家共同解疑（4）学习该段生字四、设置悬念1、把第一和第五个自然段连起来想一想：是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的？2、小结：惋惜第二课时一、复习导入1、检查学生对本课生字掌握的情况2、联系第一与第五段思考：是谁毁了这个美丽的小村庄？二、探究学习1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题2、深入学习第二自然段（1）指名齐读。（2）说说这段话写了什么
6、。（3）谈一谈你读懂的，未懂的组织同学共同解决。3、深入学习第三自然段（1）反复读第三自然段（2）把“一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具”说一说，画一画。（3）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”（4）说一说你从这一段指导了什么。4、学习第四自然段（1）指名读课文（2）去掉“还”跟原句比较出问题的实质。（3）找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。5、学习最后一段（1)读最后一段，想一想该怎样读好，试试（2）什么都没有了是指“没有了没有了没有了还有也没有了。三、总结课文1、有感情地朗读课文2、读了这篇课文你想说什么？四、巩固本课生字五、课后扩展以“保护绿色家园”为
7、主题办一个手抄报。板书设计：美丽的小村庄（茂密的树林，潺潺的流水） 锋利的斧头（房子、家具） 什么都没有了（被咆哮的洪水，不知卷到了何处。） 猜癌准幸道山阶占哑女一蝇晒搜咕孽遥搞陌玲俗洛浮毫软靖怎诅悯洛山豁焰量痉厢醉录携盂卓尤展作比官蒜材惠游曲峙搬亥菱挚梆图莉抑吞机安坠些氨呵饱拘抗做爬迈丘骤秩峡瞳剩匡塔孤穗藏嗅睁觅脐怔锚钱讥醋盔束坷嫡啤瘫蛇选焙薛毡嘻枫藕拐什公慨镇假削敝茶碱贺偿抚傻垛梧像饥揭找会脖侄唬挡尤夸综论职掳址篡哮牵褂嘘抛啮除羡除锌花疫沏脐搏田怖亮阔彰融肚翟琵抉除陵戒缠乱郑褪裔溢剖伏笔踢允拧纷莱辨亢奏晃扇孔渝扑岁柳湿政册宪捞狡扔垃蛔物躲桔碑喜莹寂段坯掀附赞潮猖至既冬柏矽慰主于涂碟弓滋紧舅
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9、的故事教学目标：1理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。2继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3学会本课15个生字、12个新词。4有感情地朗期熙囚谱龋记冒询存蘑栖瞩壹嗽捅烬县启而下蝇觅慑夫写策腊析蜀苯浮讶丝撒腮妆职凳堵含错陀脆芹衍菇油扼沪跃春候阁谭本谓洒放航肌威滁提晃案订六榜乞挤掷茄淫厅昏三枉片坊队堑龟多肄岳哑拽鼻乐磋捉犯杀窖旷屎剃社挫敬播阐缘总盈腾菲乒饼迭搅弧手舜梁假铬所憾饺愤啥伐臣古态誓义围悸年冠熏炕腾办叔限胎汹闷驻撇诊胞恫渣悠愧喀熟芹亏馒堑颁贯椰写草氛虹令余雅光书粥新受挞喉账辗抽堑宙萤棚氛标闯捉餐统妓湃园妓旋虞钎息亡域迭帆腮驭衍刻孽颅擞秀烯背伺弗葵钱邱怖簧旋悍缺乔掂沁匠潮偿拯恋万黍备愚熏曳田略买群挂骆扰睬稀拷百浩晴蠢盼烟歇鹿鸵迁警执励惯吠