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奇异的激光 第二课时教学目标： 1、学习课文，了解有关激光的知识、特点及其应用，激发学生探索科学的兴趣。 2、通过阅读，培养学生的自学能力。教学重点：学习课文，了解有关激光的知识、特点及其应用，激发学生探索科学的兴趣。教学难点：学习有光激光的知识的行业术语。教学过程：一、启发谈话，导入新课： 上节课，我们学习了奇异的激光的生字新词，初读了课文，这节课我们接着学习。二、学习课文： （一）、读课文，思考下列问题：1、这篇课文是怎样向我们介绍激光的？2、激光有哪些特点？3、课文是怎样向我们介绍激光是最亮的光的？它与其它光相比，还有什么特点4、课文是如何介绍激光是最快的刀的？激光刀在我们日常生产、生活当中是怎样被应用的？有什么好处？1、 利用激光尺，我们可以解决什么难题？可以联系课文中的举例来谈。小组讨论后具体汇报。（二）、讨论、总结：为什么说激光是一种奇异的激光啊？三、你还知道哪些有光激光的知识？你还了解哪些有光激光用途的知识？四、总结：你对激光感兴趣吗？为什么？五、板书设计： 最快的光 奇异的激光 最亮的光 最准的尺六、课后反思：