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奇异的激光 第二课时教学目标: 1、学习课文,了解有关激光的知识、特点及其应用,激发学生探索科学的兴趣。 2、通过阅读,培养学生的自学能力。教学重点:学习课文,了解有关激光的知识、特点及其应用,激发学生探索科学的兴趣。教学难点:学习有光激光的知识的行业术语。教学过程:一、启发谈话,导入新课: 上节课,我们学习了奇异的激光的生字新词,初读了课文,这节课我们接着学习。二、学习课文: (一)、读课文,思考下列问题:1、这篇课文是怎样向我们介绍激光的?2、激光有哪些特点?3、课文是怎样向我们介绍激光是最亮的光的?它与其它光相比,还有什么特点4、课文是如何介绍激光是最快的刀的?激光刀在我们日常生产、生活当中是怎样被应用的?有什么好处?1、 利用激光尺,我们可以解决什么难题?可以联系课文中的举例来谈。小组讨论后具体汇报。(二)、讨论、总结:为什么说激光是一种奇异的激光啊?三、你还知道哪些有光激光的知识?你还了解哪些有光激光用途的知识?四、总结:你对激光感兴趣吗?为什么?五、板书设计: 最快的光 奇异的激光 最亮的光 最准的尺六、课后反思: