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1、中班科学教案：好玩的磁铁授课教师 史亚丽【活动目标】1.了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。2.能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发现的与同伴交流。3.对研究磁铁的秘密感兴趣，体验动手尝试的快乐。【活动准备】1.磁铁；幼儿每人两个小框、一个大框，大框内装有：硬币、回形针、铁丝、铁钉等铁制品和塑料勺子、积木、雪花片、纽扣、等非铁制品，2.鱼竿、鱼（有磁铁的 没有磁铁的）两筐雪花片。3.记录表每人一张。【活动过程】一、游戏“小猫钓鱼”，引发幼儿兴趣。幼儿喜欢游戏，活动的开始幼儿以小猫的身份介入到小猫钓鱼的游戏中，幼儿很快就能进入角色，专心的投入游戏。好奇心是幼儿的天性，求知欲是幼儿
2、的本能。教师引导幼儿探索“为什么有的鱼能吊到鱼竿上，有的鱼却吊不到。”幼儿初次探索磁铁的存在和奥秘（会吸铁）。“原来有的小鱼上有的有磁铁，有的没有。”二、幼儿操作实践，自主探索磁铁吸铁的特性。1.小朋友，老师给你们每人一包各种各样的物品，请你们来猜一猜，哪些能被磁铁吸起来？哪些不能被磁铁吸起来。你觉得能被磁铁吸起来的你就在猜想栏打上，不能被磁铁吸起来的就在猜想栏打上X，现在开始吧。2.好了，现在请你们来试一试，看看自己猜的对不对，做实验的时候把能被磁铁吸起来的就在验证栏打上，不能被磁铁吸起来的就在验证栏打上X。3.请小朋友相互检查一下结果并交流自己的发现：磁铁能吸起什么？哪些物品不能被吸起来？
3、为什么磁铁能吸住回形针、铁丝、硬币？小结：磁铁能吸起铁丝、回形针因为他们都是铁做的，不能吸起、木块、纽扣，雪花片因为他们都不是铁做的，磁铁有磁性，它能吸起铁丝铁钉等铁制品，是了不起的吸铁专家。三、引导幼儿寻找周围环境中的铁制品，巩固对磁铁的认识。1.你想知道磁铁还能吸什么东西嘛？请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。"并互相交流自己的发现。2.你在哪个地方还发现了磁铁"门吸、大衣橱门、妈妈包上的按扣等，加深对磁铁的了解。四、设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。游戏情境：今天早上老师准备的回形针不小心掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找回形针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主游戏，寻找回形针。引导幼儿交流找到区别针的方法，多玩几次。总结：有的小朋友很聪明，他用磁铁转一下就吸住了很多的回形针。老师再次演示一下,加深对磁铁用处的了解。