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1、学习必备欢迎下载我们周围的土壤苏教版三年级科学下册P2 3 第一单教 学内容执教日期元第一课我们周围的土壤知识与技能 :1. 知道土壤里含有不同大小的颗粒。2. 能够建立土壤是个混合物的概念。三 过程与方法 :维1. 能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。目2. 会描述记录自己的观察结果。标3. 能够和同伴交流自己的观察结果。情感、态度与价值观：1. 意识到土壤和动植物有着密切的关系。2. 愿意亲近土壤。教 学重点、难 让学生挖土， 亲自观察发现， 土壤里到底有什么？并能很好地去和同伴们进行交流合点作。1. 各种各样颜色的土壤 （分别装在玻璃杯里） 、小铲、放大镜若干、 抹布、一叠报纸、记录纸
2、。教学资源2. 学校花埔地段。教学过程导航策略调整反思一、激趣导入、认定目标。（预设 5 分钟）1. 手托礼品盒1. 猜一猜：拿出杯子里的土壤，大家一起猜。2. 提问：今天老师给你们带来礼物，看一看是什么？3. 揭示课题：今天，我们大家一起研究土壤里有什么？板书：土壤里有什么？学习必备欢迎下载二、认识样品土壤（不同的颜色，手摸、闻）。（预1.提问：对于土壤，同学们设 20 分钟）想了解什么？1.交流、汇报：2.谈话：土壤里有什么？（猜一猜）2.猜一猜3.布置学生室外活动。3. 活动：去花圃挖土壤看一看，找一找并做记录，注意安全（证实猜测）。4. 汇报（先小组派代表汇报）。5. 集体交流。三、课
3、堂总结（预设 5 分钟）1. 学生分小组进行交流。2. 师生共同交流、总结。3. 让学生说说新的发现。四、拓展 （预设 5 分钟）1. 画图：2. 课外继续研究。作业设计 （预设 5 分钟）：4. 活动总结、汇报交流。你在土壤里发现什么？哪些是你们曾不知道？你还继续研究的是什么？理由是什么？1. 你本节课最大收获是什么？2. 对学生问题进行归类总结：土壤里有植物动物遗体同时还有有生命的动物植物、沙子、石块、土、垃圾、旧布3. 鼓励有创新的同学及有进步的同学。4. 表扬小组合作学习成功者（预测、实地挖土壤，及回答问题成功者）。5. 激发有奇思妙想者。1. 用美丽的画面展示你的发现。2. 搜集有关土壤的资料， 继续研究。1. 交流：独立完成：科学探究部分习题2. 点评：