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1、.由莲山课件提供 资源全部免费平面镜成像导学案出品人：解怀军 审核人 时间：2011.10教学目标：1知识和技能（1）了解平面镜成像的特点。（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。2过程与方法（1） 经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。（2）观察实验现象，感知虚像的含意。3情感、态度、价值观（1） 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。（2）培养实事求是的科学态度。（3）通过对平面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类
2、生活的影响。实验探究：平面镜成像有什么特点呢？一你的猜想是：1.2.3.4.5. 二制定计划与设计实验：小组讨论，完成以下实验器材的选择与实验方案的制定。1.如果你想比较像与物体的大小的关系，应该选用玻璃，还是平面镜来做实验呢？为什么？2. “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法，在这个实验中，我们将采用“等效替代法”来完成。当我们看见了“像”，想把“替身物体”放到平面镜后面的“像”位置上，选用的“替身物体”应该跟原物有什么关系？你选择的实验器材是： 你的实验思路是：三进行实验，收集证据。 1.用一块较
3、薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛（或棋子）在平面镜前，可看到玻璃板上出现什么?。2. 如何用另外一支完全相同的未点燃的蜡烛（或棋子）去寻找玻璃板后烛焰的像的位置?3. 比较蜡烛（或棋子）和它的像,它们大小一样吗?次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）1 2 4. 量出它们各自到玻璃板的距离，看有什么关系?改变蜡烛（或棋子）到玻璃的距离，重复上述实验，分别量出它们各自到玻璃板的距离，从中可么得出平面镜成像时,相距和物距之间有什么关系?5. 能利用光的反射定律来解释平面镜成像的道理吗?
4、0; 你的实验结论是：1.2.四交流与评估。你的实验过程中出现了哪些问题影响了实验的正常进行，或影响了实验结论的正确得出，小组讨论和反思自己的探究过程与方法，找出实验中的不足，进行改正。 五虚像与实像通过相关图示和课本提示，自主进行对虚像与实像的学习。实像：由真实光线会聚而成的像称为实像。虚像：平面镜所成的像不是由真实光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的，叫做虚像。三反馈练习，深化巩固。1. 一个身高为1. 7m的人站在平面镜前2m处，此时他在镜中的像的高度为_ m，他与像之间的距离为_ m。2. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子和、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。（1）在寻找棋子A的像的位置时， 眼睛应该在棋子_（填“A”或“B”） 这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B使它与棋子在玻璃板中所成的像重合；（2）实验中使用刻度尺，是为了测量_；（3）移开棋子B，用白纸作屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过_ 现象，可知平面镜所成的像是虚像。;由莲山课件提供 资源全部免费