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1、中学体育教学与德育教育探索当代中学生是祖国建设的开创者，是国家和民族的希望，他们不仅要掌握丰富的科学知识， 拥有健康强壮的体魄，还要有良好的思想道德修养，如何加强当今中学生思想道德修养教育，是我们教育工作者在新课改条件下所面临的新问题、也是必攻的难题，是我们的必经之路，我们不能教出的学生只有才能而没有道德。对此，我想谈谈我的看法。当今的中学生大都是独生子女，随着经济、物质生活的提高，孩子需要什么父母就给什么，要吃什么就做什么，这样的做法是不对的。大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭?、唯我独尊不尊重他人的坏习惯，这导致了许多的学生体质下降、依赖性强、没有主导能力等。作为
2、一间中学承担着培养为四化建设人才摇篮的责任，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展建设需要高素质的有健康体魄的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。（曾经有一公司招牌工作人员时有这么一个要求：有德有才大胆重要、有德无才培养来用、有才无德决不聘用这么一句话）这说明道德对人的重要性，高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的也不是一年两年能形成的、这要求我们从小要养成习惯。我们在中学期间学英雄事迹、赶先进文化，加强学生道德修养的教育是十分必要的。加强学生思想道德，树立人生观、价值观等并不是只有文化课才能教育，其他的课程也可以，而体育课是最好的方式，体育课既锻炼人的意志
3、品质又培养集体主义感。如何加强中学生的思想道德教育呢？首先加强教师队伍的建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。曾经有一位学生问我一个问题，他说老师 你要求我们上课要保持笑容为什么你上课时不笑了，此时的我已经是哑口无言，因为我们要求学生做的他们做了而我们老师没有做到，我们没有以身作则。作为中学这一个特殊的学校，招收的学生有它的特殊性，有的成绩好有的成绩差、有的家庭条件好有的条件差、有的体质好有的体质差。所以对教师的要求就更严格，而且更规范，作为教师自己都忽视修养、忽视道德、忽视在体育课中应该传授的基本的东西，又怎样去说去讲学生的道德修养呢？现在许
4、多教师在上体育课只是集合、跑步、集合、下课忽视了体育课的作用。课后座在“长城”边开始修理起了“长城”，忽视在课堂中的思想道德教育，教师上课时而有些学生却在下面讲话、捣乱、吃零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，就是没有道德的表现，应该受到严厉的谴责。但中学生毕竟年纪还小还是受教育者，如果教师不说或懒说或者不愿意说，这是对教育严重不负责任的表现。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着教书育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，以后走到高一级学校或者以后走上工作岗位上如何用强壮的体魄和丰富的知识肩负起四化建设的重任呢？所以说应该加强教师本身的思想道德修养。其次是在学校建立一套科学的符合
5、实际可行完整的思想道德教育体系，开设相应的除体育、政治课之外的思想道德教育课，并设立专项专管专人负责的机构，根据学生状况因材施教。要知道我们所培养的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设的栋梁。中学阶段是我们所有中学生价值观、人生观形成发展的重要阶段，我们这些教育者承担着不可推卸的重要责任和义务。由于我国经济落后，教育经费投资相对于发达国家实在太少太少，体育设施不完善、学校对体育课不重视，教育体制还是以应试教育为主，进入中学教育的学生是经过小学阶段而来的，在小学阶段的教育是以讲解简单知识为主、体育课基本没有上，父母、老师一般都认为学生“成绩”好就是好学生就是三好生，身体好不好、有没有道德
6、都被良好的“成绩”所掩盖，因为他们经常得到老师的表扬, 这叫以“优”遮百“丑”，这样学生进入中学以后就只有高兴而没有认识到自己的缺点，常常放纵自己 , 长此以往就很危险 , 可见思想道德教育对中学生教育是多么重要啊。所以我们的中学教育应当注重素质教育向道德教育的转变，当然不能不管学习。最后 , 思想道德教育除了体育课我们还可以开展学习英雄事迹、赶先进文化, 自觉提高自身道德修养的学习氛围, 从过去全社会学雷锋等给人们的思想也带来一定浪潮 , 今天我们的中学生教育应向学习先进文化、英雄事迹等方面开展。并且这样的活动应多开展，这将对我们当代中学生的影响有深远的意义，也对我们教育工作者有着深远的意义。以上的这些看法是我在对中学体育教学开展思想道德教育发展的有益探索，因为我现在正在实践中。思想道德教育在体育课程中的大力开展将给我们中学素质发展注入新的生机和活力，它必将对我们中学的素质教育跨世纪走向产生深远而重要的影响。体育是学校教育的基础，是学校教育不可缺少组成部分。充分认识体育在学校教育特别是素质教育中的作用，充分利用体育的优势与特殊的功能更新观念，把体育与德育、智育有机结合起来， 充分发挥体育在育体、 育智、育德中的作用，促进学校教育的进步，推动素质教育，培养学生在德、智、体、美、劳等全面发展， 为现代化建设培养更高素质的人才。