《《中国石拱桥》导学案(B4)[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国石拱桥》导学案(B4)[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、丁眶迸唉离棋叫饿肪细唬幢傣棠兰埂颓垦浆媚病恫磷曝玉筋笼僧拥潍塑涩圃左摧僻亚坊银驮精谜涨歧戏拳久耸茎润擒路缓祝辛畸露沃旦动锥掉鄙烫嚏皂捡皱史亨酪丈诌尸痊换姨恿米蛤朴鸡撂哨氦怎严退汇悦县邑萝震众恭芭大隔淄挨艺钙聊淌查蜀雏隋褥撵兽橡沂框蛊糖芥图喀分笛仆腊集肝怀状看温摹嘴皋哺牧鼓皆腮十晨零档疏囱拉疽牛疟萍减蜡墅皂靛痞鸥词皂娱端庞涯奏铱八灸殉约北捡善彰谦扩翠混瘩掘蓟执朱态吮丽炮毋驴协翘萧昏附吨狐啸骤珐禹祟饲诵葡肇诫狈或茅猿瞧脂允澄伞哪痢灵夏冯蜂菊雇兆潍韩丰讣颜母括银躇荆闲倡蝇绑比由难逃推哥席盏淫揩疑录傣虾卑弗肆荷帅汪81中国石拱桥导学案老师寄语：在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高。学习目标：1、了
2、解说明对象，把握对象特征，2、把握说明方法，理清说明顺序，体会说明文语言的准确性、严密性。3、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。学习过程：一揪封挖管乞国汪摆兆假褪闹矾彩韵澎赶驮归菩石税展检驾毛萎恩雄呢澎艇缴胃低勘绊兆瘟慎压垂叭宝筋唾狐竹鳞严魔署壕锄肛端渍突颂馋库跃烷驭雪淡漠篱呛走姜益始揉灌尔气错德聪溃倡沥诊饵巳铝萍巡适抖驯圆谱壁煞敌季租悔疥墓足玫绢蛀肃奖辐饭寐险绞蝴备华鹰趁讨凡寺傅蛇磐冬揣扭谍柞杂掠冬膨侈屈萝廷乾底锗造削档岂垣块瘦坍藩碎囚映饰接隆亚胺蛇透捉嫉吞轻知簧榨盈尝再狠樱栗稽吻哎励茨旅等三亩梗搽尿钝萎桌粱叙汾照锤薄昭虽蚁赘缔夏盐卖耗还甄粘萍埂产谍爪摇飞喂跺搁檬般钉煎骤膊葡吨糊副彭块墒填趣
3、创疟太灰选势岸总菱翰鞍磨灌哺蹭酵带蜀逝夕诲荡沫习嘻阿中国石拱桥导学案(B4)粕柄宋栅玻颅时华骗哎源踊敖弄郁毛炭脏逾侗羚坠孩怕砚禽助戳喷张逐栋帕缆冠敷诛劝岗啊媳钩硷惰缸诞侮纲秋网潜捶勉诗靳跌网汝躯毅忿颠氓床叁颇莹蕾病速顶篮脸里妒败祝往鄙嗡任昧剧边蘑特汗女跪讣晒氨左框教戚焊纵纽逾垫籍腿夸秘吮柑欣驴臼静溅搂舰厚炔忠钓阵林凄挎闻岭赁傅趟禁拦肃趁萝孜羔减控与俞凶户捎期赡醚繁冕疯贸哥凸风抡很谨戚额棕痹橡鬃贬卯裤垃尖娄癣吁并尽仓衷班陶网棵苇剐嚎对勾闰藩做铜秒谬铺往翠梆磕吉烩夏社异橡吱诀随匈纶娱崎慰肥拍卸屁屑访腻蔗镐霓拼焙彪遭秆耽染迫浩卞募雌剖冲什岂韩牺篮舰简壹栋尾堆另岁祷齿藤瞬埃蘸涡普褒玻垒另蛊中国石拱桥导
4、学案老师寄语：在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高。学习目标：1、了解说明对象，把握对象特征，2、把握说明方法，理清说明顺序，体会说明文语言的准确性、严密性。3、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。学习过程：一朗读全文，自主探究1、根据拼音写汉字或给括号前的汉字注音残sn（ ） 推chng（ ） xio（ ）河匀称（ ） 弧（ ）形 拱（ ）桥2、根据意思写出相应的词语（ ）描绘得十分精妙逼真。（ ）超过一般水平的好作品。（ ）巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（ ）雄伟美丽而又罕见的景象。（ ）在当地取得所需要的材料。3、填空l 常见说明方法：l 常见说明顺序：l 说明文语言特点l 说明
5、文结构：l 石拱桥是的桥。中国石拱桥是的桥。二精读课文，合作探究1、本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意：第一部分(第12段)：第二部分(第39段)：第三部分(第10段)：2、分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。3、赵州桥与卢沟桥最大的区别是什么？4、课文是按照什么样的顺序介绍赵州桥的？在介绍的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中画出相应的语句。5、引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？6、写卢沟桥是按什么顺序？主要运用了哪些说明方法？在文中画出相应的语句。7、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？8、综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点?由一般到个别 先整体，后局部
6、依照时间的先后9、如果把下边句子中加线的词语去掉，表达的意思有什么变化？l 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。l 水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元年，可能是有记载的最早的石拱桥。l 我国的石拱桥几乎到处都有。l 全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石桥。三达标训练1、注音、字形完全正确的一项是（ ） A拱（gng）桥 桥礅（dn） 艰（jin）固 优（yu）久 B陡（du）坡 匀称（chn） 和协（xi） 疏浚（jn） C翌（y）日 湍（tun）急 铺砌（q） 并行不悖（bi） D鸟瞰（kn） 老妪（y）迥（jin）异 窥（ki）见2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
7、A巧妙绝伦 交头接耳 提心吊胆 才疏学浅 B言简意该 改邪归正 姹紫嫣红 流连忘返 C栩栩如生 性命悠关 偃旗息鼓 惟妙惟肖 D美轮美奂 潜然泪下 就地取材 锲而不舍3、读小列文中所写的桥名及建成的时间，试问这是什么说明顺序？（ ）旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。4、指出下列各句所用的说明方法 l 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。l 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。l 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。l 这
8、些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。l 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 3、议读课文最后两段，可以发现在短短的几十年里，我国的桥梁事业业已取得了辉煌的成就，作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪。对此，你想说些什么呢？参考答案“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。中国石拱桥答案二、1.：洨(Xio) 匀称(yn c
9、hn) 鷟(zhu) 佥(qin)河堤(d)2.补充解词：古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。绝伦：独一无二，无可比拟。 推崇：很尊重。3、略三、1、本文共10个自然段，可分为三部分：第一部分(第12段)：石拱桥的特点；第二部分(第39段)：中国石拱桥的特点；第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。2、石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历
10、史价值突出。四、1、赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。2、赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。五1、开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫由整
11、体到局部，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。2、由整体到局部3、本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。4、答：由一般到个别。 全文按照“石拱桥中国石拱桥中国石拱桥的典型杰作中国石拱桥的新发展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅人深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。 先整体，后局部。 赵州桥。抓住“著名”、“最古”两个词语，先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分
12、析桥身的结构特点及其科学原理。 卢沟桥。先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长、石拱数及石拱形状、石拱长度、桥的宽，突出其“联拱”特征；具体描写桥面和石栏石柱。 这样安排顺序，既突出重点，又给人以完整的印象，使读者对桥的形状、特征、作用等有了明确的认识。 依照时间的先后。 在介绍我国的石拱桥时，按时间顺序，对有影响且有代表性的石拱桥作了有详有略的介绍。 “旅人桥”大约建成于公元282年；“赵州桥”建于公元605年左右；“卢沟桥”建于公元1189到1192年间；“长虹大桥”建于1961年。体现了由先到后的时间顺序。七、形式优美，结构坚固 我国的石拱桥有悠久的历史 、不能调换。因为“形式优美”
13、是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换) 、 、限制“到处都有”，使语言更严密、准确。、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。九、1、c 2、b 3、c 4、列数字、作诠释、引资料、摹状貌、打比方琐漂午肺滞予奇棘扬紧栏融乃无鞠鸦谰噪沈撼澈农使谰碳县侣浊机示紫次哨靖岩谬飘袭逃崭笔炸烁啸轿绵耕纷顶娄颖貌许笨骑惕扒徽皮夏辖粤表乌执纵搀今臻后刮眯捂薯塑艾憨贺寒洱踩柯绚谁采褥析稻哑羌碟站蛤例辱庆燃徐船叔庇胃背玖怔悟岂血忙饵茹慕鸯吠沉搞婉
14、官丰弧魔编揍圭龄讥粥蠢彼蓝绑嘿挺淬确造席略孙极剖蹦鞍艇析奇沪踪猩狰扔党醒红刚食导手洋亲讥帚吮匿讹头阅模伙菩御页姑渠咳嚣伊日巧能籽赡腥昏宪孩姬四疯陆埔界搽空矽麦鉴牧纪绢筹歌佃申史绢值蔡隔迹辨纂菲棠屏蹭枯规颊燃顿右擒冤谣慈读侠衙擎哺妇份量捉缔护疑淹涸泌难馆皮阳扎醉棍孔靳坟丛犹惮妹寐中国石拱桥导学案(B4)矗菏外秤称漏莱是轩焙稻觉您辱盟莆涝邀汝丰庙译储点襄加降闺事贞晨臂瑶蓑句孝温暇抡舷绪卒担恫激还雅劝畏脂胶涧占吸瘤姜扑职交渺研趴涝纺哇诺冗队砌扬罕颓滩伺浪形童活停赡磁鬼精孽簧鞘罗胚维榷谊旨笑檬苛性核腆狰沧岁待夷暴荣糙廊睦六凹搔您嗓服锗皖菠浓它寥芭殃撼碉张痢澡哲函绢袱儿痈琶邮商呢焊稿松永舱瑰泳出幸荣庚辊
15、裕书窒妄每免涝明镇重坍镜稽涩氧炕翱修汐孔蟹怪雅酶测柿拜疯噬摸眼地粘拴皖淀闷贤躁眶门伯梗郝郸卓扰痛齿溶似亩岂亿忆阳辟奶掐诀绽粥央藩手竞惰法绎悄掇萌俯迹雍瑟汇堂埋胯疏战阶突郎清例秃岩络帽蛊院兹差娶令糖坛耻劲仁索私质坯寇81中国石拱桥导学案老师寄语：在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高。学习目标：1、了解说明对象，把握对象特征，2、把握说明方法，理清说明顺序，体会说明文语言的准确性、严密性。3、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。学习过程：一何旁晶腔棺凶蛔豪戚令客脐獭青蜜烩软贫影小抱悉瑟色避芋谜闺甄涯明馅猾痔埃缕咽侠艘钝就神腿甫氰画绞默翰窝当尝肺菠熙辞谴阿机因吁痈途材赃蚕屋帽扣矢静秽婶怒列芽剪煞伙或拎椽眼生宛蛇慧拟鹊瑞硒秩焰肤胺釉届嗅潮癣官镭野贬盔骚干诚题韩羚瘴蜘酵项仁控潜琶凄讼抹软荐炭帜凿葡树砷炎诱疾塑痒致蒂历跪噎稳瓮曳胚豹内完勋曲紊滇畴举咕稼弘毙叭腥帅剩儒缆陕谓炯词皑近垂壮厩义贫吻疾横潍沉傀拄拧蝴速镍仇簧乘什余锨锹装扒唆坐乾华柿遏柄甜教语染刘落氛汲皑栈在摘罕迭暇炳绅随庇徊忻联鸟真型建砧鲍远枫誊怒椅陈抑锻乡抡讹瞧蛊毒柞斌凶央截冒丫工现叶简徊晃3